mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler der vierten und fünften Klasse der Grundschule, mit zusätzlichen Problemsituationen.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Der Fakultätsprofessor bat um die Teilnahme seiner Studierenden an der offiziellen Feier des Umwelttages. Sie pflanzten 15 Bäume im Naturpark, 20 Bäume im benachbarten Wald und 10 Bäume an verschiedenen Orten in der Stadt. Wie viele Bäume wurden von den Schülern gepflanzt?
EIN:
2) Eine Gruppe von Schülern hat es geschafft, 65 Produkte aus recyceltem Material herzustellen, mit dem, was sie gesammelt haben, und die Lehrer haben es geschafft, 28 Produkte herzustellen. Wie viele recycelte Produkte haben sie hergestellt, um sie auf dem Schulfest zu verkaufen?
EIN:
3) Barbara ging ins Aquarium und identifizierte 35 Fischarten, 5 Aalarten und 5 Haiarten. Wie viele aquatische Arten hat sie identifiziert?
EIN:
4) Wenn alle Teilnehmer der Ostereiersuche insgesamt 40 Eier in der Nähe gefunden haben Schule, 25 Eier in der Nähe des Parks und 15 Eier in der Nähe des Rathauses, wie viele Ostereier waren gefunden?
EIN:
5) An Anas Geburtstag kamen fast alle aus ihrer Klasse, um sie zu überraschen. Wenn Sie wissen, dass 15 Klassenkameraden aus Ihrer Klasse, 20 Klassenkameraden aus anderen Klassen und 3 Lehrer teilgenommen haben, wie viele Personen haben Ihre Geburtstagsfeier besucht?
EIN:
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