Textinterpretation: Der Fuchs und die Eule

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Der Fuchs und die Eule.

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der Fuchs und die Eule

Fox Samson schwebte in der Gegend herum, aber er wagte nicht, sich zu nähern, weil er wusste, dass die Hunde bellen würden und der Besitzer ihn hinauswerfen würde. Allerdings hatte er Hunger. Als sie an der großen Eiche vorbeikam, rief ihm die Eulenherzogin zu.
– Simson! Pass auf mein Nest auf, und ich hole dir etwas. Aber Achtung: Keine Trickserei!

Der Fuchs kletterte von Ast zu Ast, bis er das Nest der Herzogin erreichte. Als Samson die schlafenden Eulenbabys sah, zögerte er. Er brachte eine Pfote hinein und wich dann zurück.
Die Herzogin kehrte mit der Ration zurück und beobachtete Samson:
– Ich hatte Recht, dir zu vertrauen! Aber ihr Füchse seid gefährlich. Nur für den Fall, ich will nicht, dass du mein Nest aufgibst.
- Versprechen! - Sagte Samson und probierte die Ration.
Simson hatte ein wenig Angst vor der Herzogin, aber vor den Hühnern hatte er keine Angst. Er würde bald auf die Farm zurückkehren. Bisher hatte die Ration seinen Hunger gestillt.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Fox Samson schwebte in der Gegend herum, aber er wagte nicht, sich zu nähern. Weil?
EIN.

3) Als sie an der großen Eiche vorbeikam, rief die Herzogin Eule nach ihm. Was hat die Eule zu ihm gesagt?
EIN.

4) Der Fuchs kletterte von Ast zu Ast, bis er das Nest der Herzogin erreichte. Was tat Simson, als er die Eulenjungen schlafen sah?
EIN.

5) Herzogin kam mit der Ration zurück und beobachtete Samson. Was sie gesagt hat?
EIN.

6) Simson hatte ein wenig Angst vor der Herzogin, aber vor wem hatte er keine Angst?
EIN.

Pro Helia Higa.

Beim Antworten stehen im Header-Link.

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