Textinterpretation: Der Fuchs und die Trauben

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Der Fuchs und die Weintraube.

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Der Fuchs und die Trauben

Es war einmal ein Fuchs, der seit vielen Tagen nicht mehr gejagt hatte, um seinen Hunger zu stillen.
Als der Fuchs an einem Ort vorbeikam, sah er einige Weintrauben hängen. Aber die Trauben standen an der Spitze des Weinstocks, und der Fuchs musste einen Weg finden, um sie zu erreichen, ohne die Aufmerksamkeit des Hausmeisters zu erregen.

Frustriert dachte der Fuchs lange nach, bis ihm eine andere Idee kam. Sie kletterte auf die Spitze eines Baumes in der Nähe, griff dort hinauf und warf sich hin, um zu versuchen, die begehrten Trauben zu erreichen. Aber was er bekam, war eine Beule am Kopf, als er auf einen der Steine ​​neben der Rebe fiel.
Er versuchte, einen großen Stein unter die Ranke zu schieben, aber es gelang ihm nicht. Der Stein war zu schwer.
Also musste er sich damit begnügen, einen kleinen Stein zu schieben. Es kletterte darauf und sprang mehrmals, aber es erreichte nicht die köstlichen Trauben.
Der Fuchs sah aus, als hätte er seine Lektion noch nicht gelernt. Er versuchte in jeder Hinsicht, die appetitlichen Trauben zu erreichen.
Es wurde Nacht und im Mondlicht war der Fuchs noch hungriger, die Zeit verging und sie konnte nicht.
Zutiefst bestürzt musste sie die Trauben aufgeben und woanders nach Nahrung suchen. Rückblickend sagte sich der Fuchs, um sich zu trösten:
– Diese Trauben waren wirklich verdorben, zum Mittagessen nicht wirklich geeignet!
Die Moral der Geschichte: Es ist leicht zu übersehen, was man nicht bekommt.

(Geschichte nach dem Buch. Der Fuchs und die Trauben – Unvergessliche Fabeln. Roberto Belli. Verlag jedes Buch)

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wer ist seit vielen Tagen nicht mehr in der Lage zu jagen?
EIN.

3) Welche Idee hatte der Fuchs, die Trauben zu pflücken?
EIN.

4) Was hat der Fuchs mit dieser Leistung erreicht?
EIN.

5) Scheint der Fuchs seine Lektion gelernt zu haben?
EIN.

6) Es wurde Nacht und im Mondlicht war der Fuchs noch hungriger, die Zeit verging und sie konnte nicht. Was hast du dann getan?
EIN.

7) Was hat sich der Fuchs rückblickend gesagt?
EIN.

Pro Helia Higa.

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