Geographie-Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zu den Wurzeln der afrikanischen Unterentwicklung.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
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1) Welche Länder begannen, Gebiete in Amerika in Besitz zu nehmen und begannen, sich die auf dem afrikanischen Kontinent vorhandenen natürlichen Ressourcen anzueignen?
EIN.
2) Was haben die Portugiesen in Afrika etabliert?
EIN.
3) Welche Phase begann im 19. Jahrhundert und wovon war sie geprägt?
EIN.
4) Welche Länder befanden sich in dieser Zeit in der industriellen Revolution?
EIN.
5) Was haben europäische Metropolen getan, um die Rohstoffversorgung sicherzustellen?
EIN.
6) Was haben sie gefördert, damit dies geschieht?
EIN.
7) Wie kam es zu dieser Teilung in Afrika?
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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