Textinterpretation: Eine schwierige Aufgabe

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Eine schwierige Aufgabe.

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• Wort: Textinterpretation: Eine schwierige Aufgabe – 3. Jahr – Editierbare Vorlage
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• Bild: Seite 1 – Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

eine schwierige Aufgabe

An der Escola dos Caramujos wurde die Schlange vom Kleinsten bis zum Größten gebildet. Aber Potim, Antena und Tila waren genau gleich groß! Sie standen nebeneinander, was die Lehrerin, Mrs. Slippery, ärgerte.
– Du musst Schlange stehen, egal in welcher Reihenfolge! - Sie sagte.
Also gehorchte die ganze Klasse und ging in jede beliebige Reihenfolge.

– Ich habe mit Poti, Antena und Tila gesprochen. – Der Lehrer sprach weiter. Ihre Antennen begannen zu flattern, sie drohte zu explodieren.
Von den Schreien angezogen, intervenierte Mr. Smooth, der Direktor, und schlug Senhora Escorregadia vor, sich auszuruhen. Inzwischen bildete die Klasse eine schöne Linie, vom Kleinsten bis zum Größten. In der Mitte platzierten sich Antena, Potim und Tila in alphabetischer Reihenfolge.
»Morgen«, sagte Tila, »werden wir vom kleinsten zum größten bestellen.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wo spielt diese Geschichte?
EIN.

3) Wie wurde die Warteschlange gebildet?
EIN.

4) Wie heißt der Lehrer?
EIN.

5) Warum konnten Antena, Tina und Potim die Warteschlange nicht bilden?
EIN.

6) Was hat Frau Slippery gereizt?
EIN.

7) Wer kam, um Frau Slippery zu helfen?
EIN.

8) Wie heißt der Regisseur?
EIN.

Pro Helia Higa

Beim Antworten stehen in der Kopfzeile.

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