Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schülerinnen und Schüler der ersten und zweiten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text Die Kohlenkekse.
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LINA HAT VON IHRER TANTE EIN NEUES REZEPT GELERNT UND LAUFTE ZU IHREM HAUS, UM MUTTER EINE ÜBERRASCHUNG ZU MACHEN. DIE BEZERRINHA MISCHETE DIE ZUTATEN UND MACHT DIE PLÄTZCHEN. MIT HILFE SEINER GROßEN SCHWESTER STELLTE ER SIE IN DEN OFEN UND WARTETE. ABER DIE ZEIGER DER UHR SCHEINEN SICH NICHT ZU BEWEGEN! ALSO GING LINA AUF DEM BAUERNHOF SPAZIEREN UND HAT AM ENDE DIE ZEIT VERGESSEN. Als er zurückkam, waren die Kekse verbrannt und sahen aus wie Kohlküken. MAMAS SPECIAL SNACK MUSSTE NOCH EINEN TAG BLEIBEN.
180 GESCHICHTEN ZUM SPASS.
HERAUSGEBER: CIRANDA CULTURAL.
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTES?
EIN:
2) WIE VIELE ABSÄTZE SIND IM TEXT?
EIN:
3) WAS SIND DIE CHARAKTERE IN DER GESCHICHTE?
EIN:
4) WAS HAT LINA GELERNT?
EIN:
5) WAS HAT SIE ENTSCHIEDEN?
EIN:
6) WAS IST PASSIERT, WÄHREND LINA WARTETE, DASS DIE COOKIES FERTIG WURDEN?
EIN:
7) MACHEN SIE EINE STORY-ILLUSTRATION:
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