Portugiesische Aktivität: Sprachschraubstöcke

Portugiesische Aktivität, angeboten für Schüler der neunten Klasse der Grundschule, mit Übungen zur Sprachsucht.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

SPRACHSCHRAUBE

Identifizieren Sie die Sprachsucht in den folgenden Sätzen, analysieren Sie die hervorgehobenen Begriffe:

1) Die Menschen Sie müssen jeden Tag an Ihren Träumen festhalten, lassen Sie sich niemals entmutigen.

a) ( ) Plebeismus

Gasse

c) ( ) Pleonasmus

d) () Solezismus

2) Die BürgerBrasilianer leiden unter Arbeitslosigkeit.

a) ( ) Plebeismus

Gasse

c) ( ) Barbarei

d) () Solezismus

3) Am Ende

ity für ids faltenade die sich auf unserem gesicht niederlassenade es soll dich wissen lassen, dass die Frische des Mocid vorbei istade.

a) ( ) Plebeismus

Gasse

c) ( ) Barbarei

d) () Solezismus

4) tun zwei Monate habe ich sie nicht gesehen.

a) ( ) Plebeismus

Gasse

c) ( ) Barbarei

d) () Solezismus

5) obwohl kranktund. TDastá teima in truder kalter Saft zu tode insteintund.

a) ( ) Plebeismus

Gasse

c) ( ) Barbarei

d) () Kollision

6) São Paulo ist im. enthalten Tour organisiert vom neuen Busunternehmen.

a) ( ) Fremdheit

Gasse

c) ( ) Barbarei

d) () Kollision

7) Joana ging euphorisch die Straße hinunter und lauschte auf Flüche, die ihm nicht fremd waren.

a) ( ) Fremdheit

Gasse

c) ( ) Kostbarkeit

d) () Kollision

8) Identifizieren Sie die Alternative, bei der ein bösartiger Pleonasmus auftritt:

a) ( ) Die Mutter ruft ihrem Sohn zu: -Geh rein, dem Jungen ist kalt.

b) ( ) Heben Sie den Hebel an, um diese Verpackung zu öffnen.

c) ( ) Ich bin kein freundlicher Mensch.

d) ( ) Ich esse gerne süß-saure Salate.

9) Schreiben Sie die Sprachsucht auf, die jeder der folgenden Sätze darstellt:

(a) Fremdheit (b) Pleonasmus (c) Solezismus (d) Kostbarkeit

(___________) Camila Übungen Fremdenfeindlichkeit gegenüber Ausländern.

(____________)Ö Kitz und wollüstig himmlischer Raja wird die Flüchtigen jenseits ausschütten Pracht von dir Pracht astral.

(_____________) Beatriz hatte ein Performance heute Abend spektakulär.

(_____________) Fhoch Schreibtische für einige Studenten.

10) Analysieren Sie die folgenden Sätze und weisen Sie auf die in jedem von ihnen vorherrschenden sprachlichen Laster hin.

A) Maria fuhr mit dem Bus.

Das. ()Mehrdeutigkeit

B. ( ) Echo

ç. ( ) Fremdwörter

d. () Barbarei

B) Es ist möglich, die Transaktion ohne Prägnanz und ohne Verbindung zu genehmigen.

Das. ()Mehrdeutigkeit

B. ( ) Echo

ç. ( ) Fremdwörter

d. () Barbarei

C) Wie wäre es mit einer Happy Hour oder einem Frühstück in dieser ruhigen Umgebung in Leblon?

Das. ()Mehrdeutigkeit

B. ( ) Echo

ç. ( ) Fremdwörter

d. () Barbarei

D) Es gibt einen Mortandela-Snack, den Sie den Gästen auf dem Tablett servieren.

Das. ()Mehrdeutigkeit

B. ( ) Echo

ç. ( ) Fremdwörter

d. () Barbarei

Von Rosiane Fernandes Silva

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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