Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der dritten und vierten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text O grande spectacle.
Sie können diese Textverständnis-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Ausdrucken im PDF-Format sowie die Aktivität mit Antworten herunterladen.
Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Silvia, Júlia, Vera und Renato gingen Theater spielen. Silvia schrieb das Stück, verteilte die Rollen und ging zum Regisseur. Vera war die Hauptfigur und sorgte für die Kostüme. Renato war für die Organisation des Szenarios verantwortlich.
- Ich werde nicht die Hauptfigur sein? - beschwerte sich Julia.
Vera sagte scherzhaft:
– Du wirst mein Hauptfreund sein.
– Das Stück braucht Musik. Sie können verantwortlich sein - sagte Renato.
„Wir könnten das Stück unseren Familien vorführen“, schlug Silvia vor.
Die Freunde wollten das Stück am See aufführen, aber Vera verlor ihre Stimme. Wie würde die Präsentation ohne ihren Protagonisten ablaufen?
- Julia, du kennst alle Zeilen und kannst an Veras Stelle die Feenkönigin spielen - sagte Silvia.
– Aber ich bin nicht so gut wie Vera.
Vera schrieb auf einen Zettel: „Du bist toll“.
Julia holte tief Luft und stellte sich vor. Die Bande erhielt viel Beifall, und das Stück war ein Erfolg. Julia umarmte Vera und sagte:
- Du bist mein Hauptfreund!
180 Geschichten zum Spaß.
Verlag: Ciranda Cultural.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN:
2) Wie viele Absätze hat der Text?
EIN:
3) Wer sind die Charaktere in der Geschichte?
EIN:
4) Wofür haben sich die Freunde entschieden?
EIN:
5) Welche Rolle spielte Silvia in dem Stück?
EIN:
6) Was hat Vera in dem Stück gemacht?
EIN:
7) Welche Rolle spielte Renato?
EIN:
8) Was war Veras Problem?
EIN:
9) Wer hat Veras Platz eingenommen?
EIN:
10) Illustrieren Sie die Geschichte:
Pro Zugang
