Textinterpretation: Besuch beim Barbier

Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der zweiten und dritten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text Visita ao Barbeiro.

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• Wort: Textinterpretation: Besuch beim Friseur – 2. Jahr und 3. Jahr – Editierbare Vorlage
• PDF: Textinterpretation: Friseurbesuch – 2. und 3. Jahr – Zum Ausdrucken
• Rückmeldung: Textinterpretation: Friseurbesuch – 2. und 3. Jahr – Mit Antworten

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BESUCH BEIM FRISEUR

NINO WAR HINTER EINEM BUSCH VERSTECKT. ER WOLLTE NICHT, DASS SEINE MUTTER IHN FINDE, UM IHN ZUM FRISEUR ZU BRINGEN. ABER DIE IGELMUTTER WAR SCHLAU UND HAT IHN GEFUNDEN:
– Komm schon, DER BARBER MACHT EINEN SCHÖNEN UND STILVOLLEN SCHNITT.
- NEIN! ICH MUSS MEINE HAARE ​​NICHT SCHNEIDEN! - Sagte das kleine Stachelschwein.
ABER ES nützte nichts sich zu beschweren, die Mutter brachte ihn zu Herrn Ziege, der viel Erfahrung im Haareschneiden von Welpen hat. NINO GEfiel der FRISEURSALON MIT RAKETENFÖRMIGEN STÜHLEN. HAARE ​​SCHNEIDEN KÖNNTE SPASS MACHEN.

DER FRISEUR ZEIGT NINO EINEN EINZIGEN MIT ALLEN SCHNITTSTELLEN, DIE ER BEREITS VORGENOMMEN HAT:
– SIE SIND RAD! ICH WILL DAS!
– BIST DU SICHER, MEIN SOHN? DIESER SCHNITT IST SEHR UNTERSCHIEDLICH - SAGT NINOS MUTTER.
– DESHALB MAG ICH ES, MAMA. SIE KÖNNEN CAPRICHAR, HERR ZIEGE.
DER FRISEUR HAT SEINE ZAUBERUNG GEFUNDEN UND DER KLEINE WAR SEHR ZUFRIEDEN MIT SEINEM MOHIKAN-SCHNITT. NINO HAT SICH NICHT MEHR VERSTECKT, UM ZUM FRISEUR ZU GEHEN. IM GEGENTEIL BAT ER SEINE MUTTER, IHN ZU NEHMEN, UND ALLE BEWUNDERTEN SEINE FRISUREN.

180 GESCHICHTEN ZUM SPASS.
HERAUSGEBER: CIRANDA CULTURAL.

FRAGEN

1) WIE IST DER TITEL DES TEXTES?
EIN:

2) WIE VIELE ABSÄTZE SIND IM TEXT?
EIN:

3) WAS SIND DIE HAUPTPERSONEN IN DER GESCHICHTE?
EIN:

4) WARUM HAT SICH NINO VERSTECKT?
EIN:

5) WAS DENKT NINO ÜBER DIE BARBERIA?
EIN:

6) WAS HAT DER FRISEUR NINO GEZEIGT?
EIN:

7) MACHEN SIE EINE STORY-ILLUSTRATION:

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