Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schülerinnen und Schüler der zweiten und dritten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Sie können diese Textverständnis-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Ausdrucken im PDF-Format sowie die Aktivität mit Antworten herunterladen.
Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
Vitória flog durch die Bäume im Garten, als sie eine Raupe sah:
- Hallo, ich bin Victoria. Wussten Sie, dass ich auch eine Raupe war?
- Wahrheit? Ich bin Mariana. Werde ich wie du sein?
- Ich kenne Mariana nicht. Du bist behaart, ich hatte keine Haare.
Nach ein paar Tagen kehrte Vitória zu dem Blatt zurück, auf dem sie Mariana gefunden hatte, und fand nur einen Kokon. Von dort kam eine Motte.
- Sieg! Ich sehe aus wie du?
– Du hast auch Flügel, Mariana.
- Lass uns zum Teich gehen, damit ich mich im Wasser sehen kann.
Vitória und Mariana kamen an der Lagune an:
– Victoria, welches Tier bin ich?
– Das ist kein Schmetterling, Mariana. Sein Kokon besteht aus Seidenfäden, die aus seinem Mund kommen. Meines fühlte sich an wie ein trockenes Blatt.
„Du bist eine Motte“, sagte Paula, die sich auf einer Blume ausruhte.
– Motten fliegen nachts gerne um das Licht herum.
Jeden Morgen, wenn Vitória zum Essen aufbrach, traf sie Mariana, die von ihrem Nachtflug zurückkehrte. Sie umarmten sich und Mariana legte sich zur Ruhe. Sogar wenn sie zu unterschiedlichen Zeiten ausgingen, wurden sie beste Freunde.
180 Geschichten zum Spaß.
Verlag: Ciranda Cultural.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN:
2) Wie viele Absätze hat der Text?
EIN:
3) Wer sind die Charaktere in der Geschichte?
EIN:
4) Wer ist Vitoria?
EIN:
5) Was wurde aus Mariana, als sie aus dem Kokon kam?
EIN:
6) Wie sahen die Kokons von Vitória und Mariana aus?
EIN:
7) Wann haben sie sich getroffen?
EIN:
8) Illustrieren Sie die Geschichte:
Pro Zugang
