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Textinterpretation: Ein radikaler Traum

Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schülerinnen und Schüler der zweiten und dritten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text Ein radikaler Traum.

Sie können diese Textverständnis-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Ausdrucken im PDF-Format sowie die Aktivität mit Antworten herunterladen.

Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter unter:

  • Wort: Textinterpretation: Ein radikaler Traum – 2. Jahr und 3. Jahr – Editierbare Vorlage
  • PDF: Textinterpretation: Ein radikaler Traum – 2. Jahr und 3. Jahr – Zum Drucken
  • Rückmeldung: Textinterpretation: Ein radikaler Traum – 2. Jahr und 3. Jahr – Mit Antworten

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

EIN RADIKALER TRAUM

Marcia die Spinne hatte einen Traum: zu fliegen. Um dies zu erreichen, hatte sie an einem streng geheimen Projekt gearbeitet. Nachdem sie die von den Gartenwanzen bestellten Schals und Tücher fertiggestellt hatte, webte sie einen Hängegleiter.

Schließlich war das, was als Flügel dienen sollte, fertig. Marcia testete die Ausrüstung nachts, indem sie von einem Ast abhob, aber sie hatte nicht genug Schwung und ging direkt zu Boden. Die Spinne musste das Projekt verbessern.

In der folgenden Nacht ging Marcia mit ihrem Hängegleiter zu einem hohen Felsen in Form einer Rampe. Die Spinne rannte die Rampe hinauf, um Schwung zu gewinnen, und schaffte es, ein paar Meter über den Garten zu fliegen.

Am Morgen konnten die Käfer nicht glauben, was ihre Augen sahen: eine fliegende Spinne! Marcia flog mit den Vögeln. Die Spinne hat ihren Traum erfüllt und noch mehr Arbeit gewonnen. Neben den von ihr gewebten Tüchern und Schals hatte sie nun auch Aufträge für Hängegleiter!

180 Geschichten zum Spaß.
Verlag: Ciranda Cultural.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?

EIN:

2) Wie viele Absätze hat der Text?

EIN:

3) Wer ist die Hauptfigur der Geschichte?

EIN:

4) Was ist Marcias Traum?

EIN:

5) Was hat Marcia beschlossen, um ihren Traum wahr werden zu lassen?

EIN:

6) Wie reagierten die anderen Insekten, als sie Marcia fliegen sahen?

EIN:

7) Was war Marcias Job?

EIN:

8) Illustrieren Sie die Geschichte:

Pro Zugang

2. Jahr und 3. JahrTextverständnis-Aktivität 2. Klasse und 3. KlasseTextinterpretationstätigkeit im 2. und 3. JahrPortugiesische Sprachaktivität 2. Jahr und 3. JahrPortugiesische Tätigkeit 2. Jahr und 3. JahrÜbung zum Textverständnis im 2. und 3. JahrÜbung zur Textinterpretation im 2. und 3. JahrPortugiesische Sprachübung 2. und 3. JahrPortugiesische Übung 2. und 3. JahrTextinterpretation mit FeedbackTextinterpretation mit AntwortenTextinterpretation zum AusdruckenPDF-TextinterpretationTextinterpretationsunterricht der 2. und 3. KlasseLeseverständnisfragen 2. und 3. KlasseFragen zur Textinterpretation im 2. und 3. JahrFragen zur portugiesischen Sprache im 2. und 3. JahrPortugiesische Fragen 2. und 3. JahrTextinterpretationsaufgabe der 2. und 3. Klasse
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