Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der zweiten und dritten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text O galo sem voz.
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Eines Morgens wacht der Hahn Pipo früh auf und geht auf die Spitze des Zauns, um die anderen Tiere zu wecken, aber als er seinen Schlag öffnete, kam kein Ton heraus! ER WAR KEINE STIMME! WIE WÜRDEST DU ALLE AUFWECKEN?
AN DIESEM TAG VERLOR DER BAUER ZEIT UND WAR SEHR WÜTEND. UM DEM HAHN ZU HELFEN, HABEN DIE TIERE EINE VEREINBARUNG GETROFFEN: AM NÄCHSTEN TAG WÜRDEN SIE DEN BAUERN WECKEN. UND SO WAR ES. ALS DER HAHN AUFWACHTE, KNÜPFTE ER DAS SCHWEIN, DAS DAS PFERD ANGRUNNTE, DAS DEN HUND ANWIMMTE, DER BLATTE, BIS DER BAUER gerade noch rechtzeitig aufwachte.
DER PLAN GEHT AUF!
180 GESCHICHTEN ZUM SPASS.
HERAUSGEBER: CIRANDA CULTURAL.
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTES?
EIN:
2) WIE VIELE ABSÄTZE SIND IM TEXT?
EIN:
3) WAS SIND DIE CHARAKTERE IN DER GESCHICHTE?
EIN:
4) WAS IST GESCHAH, ALS PIPO DIE TIERE WECKEN GING?
EIN:
5) WAS WAR DIE REAKTION DES BAUERN, ALS ER NICHT GEWECKT WURDE?
EIN:
6) WAS HAT DAS ANIMAI ENTSCHIEDEN ZU TUN?
EIN:
7) WIE HABEN DIE TIERE DEN BAUERN GEWECKT?
EIN:
8) MACHEN SIE EINE ILLUSTRATION DER GESCHICHTE:
Pro Zugang
