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Portugiesische Aktivität: Konjunktionen in der Fabel "Die Ziege und der Esel"

Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler der achten Klasse der Grundschule, auf der Konjunktionen. Lassen Sie uns die Ideen identifizieren, die sie in der Fabel ausgedrückt haben die Ziege und der Esel? Idee der Ergänzung, Widrigkeit, Abwechslung, Schlussfolgerung oder Erklärung? Lass es uns herausfinden? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen!

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen in der Fabel „Die Ziege und der Esel“ – 8. Klasse – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen in der Fabel „Die Ziege und der Esel“ – 8. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen in der Fabel „Die Ziege und der Esel“ – 8. Klasse – Mit Antworten
  • Bild: Seite 1

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

die Ziege und der Esel

Jemand fütterte eine Ziege und einen Esel. Die Ziege, neidisch auf den Esel, weil er sehr gut genährt war, sagte ihm, er solle seine Arbeit verlangsamen. von jetzt an zum Mahlen, jetzt zum Tragen von Ballen und sie riet ihm, so zu tun, als würde es ihm schlecht gehen und in ein Loch fallen, um sich ausruhen.

Der Esel vertraute der Ziege, stürzte und begann zu kämpfen.

Der Besitzer rief den Arzt an und bat ihn, dem Tier zu helfen. Er sagte ihr, sie solle es mit einer Ziegenlunge infundieren und dann würde es dem Esel gut gehen. Und nachdem sie die Ziege geopfert hatten, retteten sie den Esel.

So wird jeder, der Böses gegen andere tut, zum Urheber seiner eigenen Übel.

ÄSOP. „Komplette Fabeln“. Direkte Übersetzung aus dem Griechischen von Neide Smolka. São Paulo, Moderne, 1994. S.17.

Fragen

Frage 1 – Identifizieren Sie den Satz, in dem die Konjunktion „und“ Wörter desselben Satzes verbindet:

( ) „Jemand fütterte eine Ziege und einen Esel.“

( ) "Der Esel vertraute der Ziege, fiel und begann zu kämpfen." 

( ) "Der Besitzer rief den Arzt an und bat ihn, dem Tier zu helfen."

Frage 2 - Im zweiten Satz des Textes leitet die Konjunktion „weil“ ein:

( ) eine Erklärung

( ) ein Vergleich

( ) eine Widrigkeit

Frage 3 - Im Auszug „[…] der Arbeitsrhythmus jetzt schleifen, jetzt Lasten tragen […]“, „jetzt“ lautet:

( ) eine schlüssige koordinierende Konjunktion.

( ) eine alternative koordinierende Konjunktion.

( ) eine erklärende koordinierende Konjunktion.

Frage 4 - Um ein Fazit zu ziehen, könnte der letzte Satz des Textes so geschrieben werden:

( ) „Denn wer Böses gegen andere tut, wird zum Urheber seiner eigenen Übel.

( ) "Wer jedoch anderen Böses tut, wird zum Urheber seiner eigenen Übel."

( ) "Deshalb wird jeder, der Böses gegen andere tut, zum Urheber seines eigenen Bösen."

Frage 5 - Der Satz "Die Ziege hat sich gegen den Esel gestellt, ________ sie war diejenige, die es falsch gemacht hat!" muss mit der Konjunktion ergänzt werden:

( ) weil

( ) aber

( ) Noch

Von Denyse Lage Fonseca Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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