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Textinterpretation: Eine lustige Schlange

Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der zweiten und dritten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text Eine lustige Schlange.

Sie können diese Textverständnis-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Ausdrucken im PDF-Format sowie die Aktivität mit Antworten herunterladen.

Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter unter:

  • Wort: Textinterpretation: Eine lustige Schlange – 2. Klasse und 3. Klasse – Editierbare Vorlage
  • PDF: Textinterpretation: Eine lustige Schlange – 2. Klasse und 3. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Rückmeldung: Textinterpretation: Eine lustige Schlange – 2. Klasse und 3. Klasse – Mit Antworten

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

EINE LUSTIGE SCHLANGE

LEDA WAR EINE SEHR ANIMIERTE SCHLANGE, DIE MIT SEINEN LUSTIGEN GESCHICHTEN ALLE ZUM LACHEN BRINGTE. DIE WELPEN DER ANDEREN TIERE VERSAMMELTEN SICH GERNE VOR LEDAS HAUS, UM IHNEN ZU ZUHÖREN.

– LEDA, Erzähl mir von dieser Zeit, als du im Weinstock stecken bliebst und der Affe dich beinahe zum Schwingen aufgehängt hätte – fragte die Biene.

- NEIN! ERZÄHL MIR, WIE DU ES GESCHAFFT HAST, DICH ZU ENTROLLEN, NACHDEM DU EINEN KNOTEN AUF DEINEM EIGENEN KÖRPER HATST – SAGTE DIE GRILLE.

ALSO HATTE LEDA DEN NACHMITTAG AUS DEN WELPEN AUSGELACHT UND ALLE HATTEN VIEL SPASS.

Eines Tages versammelten sich die Welpen vor LEDAs Haus, aber sie erschien nicht. Dann betraten sie das Haus und fanden eine Notiz von der Schlange, die besagte, dass sie in den Zauberwald gezogen waren. DIE WELPEN WAREN TRAURIG, ABER ALS SIE DAS HAUS VERLASSEN HABEN, HABEN SIE EINE GROSSE ÜBERRASCHUNG.

– ICH HABE EUCH KLEINE MÄNNER! ICH WÜRDE NIEMALS GEHEN. FÜR MICH IST DER ZAUBERWALD HIER, MIT FUN COMPANY OF EUCH – SAGTE DIE SCHLANGE.

DIE KLEINEN KINDER LIEBEN LEDAS SPIEL UND WAREN GLÜCKLICH, DASS SIE NICHT GEGANGEN IST.

180 GESCHICHTEN ZUM SPASS.
HERAUSGEBER: CIRANDA CULTURAL.

FRAGEN

1) WIE IST DER TITEL DES TEXTES?

EIN:

2) WIE VIELE ABSÄTZE SIND IM TEXT?

EIN:

3) WER IST DIE HAUPTPERSON DER GESCHICHTE?

EIN:

4) WAS WAR LEDA?

EIN:

5) WARUM MÖGEN WELPEN LEDA?

EIN:

6) WAS HABEN DIE WELPEN AN DEM TAG, AN DEM SIE NICHT ERSCHIENEN, BEI LEDA GEFUNDEN?

EIN:

7) WAS WAR DIE REAKTION DER WELPEN, ALS SIE VON DER VERÄNDERUNG VON LEDA WISSEN?

EIN:

8) WELCHE ÜBERRASCHUNG WAREN DIE WELPEN, DIE DAS HAUS VERLASSEN HABEN?

EIN:

9) DIE WELPEN GENIESSEN DAS LEDA-SPIEL. WENN SIE EINER DIESER WELPEN WÄREN, WIE WÜRDEN SIE ÜBER LEDA PLAY FÜHLEN? (RECHTFERTIGE DEINE ANTWORT)

EIN:

10) MACHE EINE ILLUSTRATION DER GESCHICHTE.

Pro Zugang

2. Jahr und 3. JahrTextverständnis-Aktivität 2. Klasse und 3. KlasseTextinterpretationstätigkeit im 2. und 3. JahrPortugiesische Sprachaktivität 2. Jahr und 3. JahrPortugiesische Tätigkeit 2. Jahr und 3. JahrÜbung zum Textverständnis im 2. und 3. JahrÜbung zur Textinterpretation im 2. und 3. JahrPortugiesische Sprachübung 2. und 3. JahrPortugiesische Übung 2. und 3. JahrTextinterpretation mit FeedbackTextinterpretation mit AntwortenTextinterpretation zum AusdruckenPDF-TextinterpretationTextinterpretationsunterricht der 2. und 3. KlasseLeseverständnisfragen 2. und 3. KlasseFragen zur Textinterpretation im 2. und 3. JahrFragen zur portugiesischen Sprache im 2. und 3. JahrPortugiesische Fragen 2. und 3. JahrTextinterpretationsaufgabe der 2. und 3. Klasse
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