Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im vierten oder fünften Jahr, der verwendete Text ist „Das Verschwinden von Caco“.
Sie können diese portugiesische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.
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PROF: KLASSE:
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Kermits Verschwinden
Am 1. Januar war Bicuda sehr aufgebracht. Sie wollte Kermit, ihren Hahnmann, küssen, um ihm ein frohes neues Jahr zu wünschen, aber sein Platz war LEER! Außerdem war es schon 10 Uhr morgens und er war immer noch nicht aufgewacht. Bicuda glättete schnell seine Federn, schluckte drei Maiskörner und ging dann zu seinen Freunden.
– Hast du Kermit gesehen? - Sie fragte.
- Nicht heute! – antwortete die Gruppe der Kaninchen. - Wir haben ihn letzte Nacht gesehen, als Sie zusammen waren. Aber es stimmt, er hat heute Morgen nicht einmal gesungen!
– Also, deshalb sind alle spät aufgewacht! – fügten die Schweine glücklich hinzu.
Bicuda begann sich Sorgen zu machen. Wo wäre dein lieber Kermit? Das Glück dieses Huhns ist, dass es gute Freunde hat! Alle gingen zusammen, um ihn überall zu suchen.
Fragen
1) Wie lautet der Titel des Textes?“
EIN:
2) Was sind die Hauptfiguren in der Geschichte?
EIN:
3) Zu welcher Jahreszeit spielt die Geschichte?
EIN:
4) Was ist das Problem mit Bicuda?
EIN:
5) Wusste einer der Schnabelfreunde, wo Kermit war? Was haben sie getan, um Bicuda zu helfen?
EIN:
6) Jetzt sind Sie an der Reihe, erstellen Sie ein Ende für diese Geschichte:
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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