Ερμηνεία κειμένου: Η γενική συνέλευση των αρουραίων

δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού, για τη γενική συνέλευση των ποντικών. Κάποτε τα ποντίκια, που ζούσαν με τον φόβο μιας γάτας, αποφάσισαν να κάνουν μια συνάντηση για να βρουν έναν τρόπο να βάλουν τέλος σε αυτή την αιώνια αναταραχή.. Κατάφεραν να διορθώσουν το πρόβλημα; Ας ανακαλύψουμε? Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά την ιστορία! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!

Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.

Κατεβάστε αυτήν την άσκηση κατανόησης ανάγνωσης στο:

• Λέξη: Ερμηνεία Κειμένου: Η Ολόπλευρη Συγκέντρωση – Ε ́ Δημοτικού – Επεξεργάσιμο Πρότυπο
• PDF: Ερμηνεία κειμένου: Η γενική συνέλευση των αρουραίων – 5ο έτος – Για εκτύπωση
• Ανατροφοδότηση: Ερμηνεία Κειμένου: Η γενική συνέλευση των αρουραίων – Ε ́ τάξη – Με απαντήσεις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:

ΟΝΟΜΑ:

Ανάγνωση:

Η Γενική Συνέλευση των Αρουραίων

Κάποτε τα ποντίκια, που ζούσαν με το φόβο μιας γάτας, αποφάσισαν να κάνουν μια συνάντηση για να βρουν έναν τρόπο να βάλουν τέλος σε αυτή την αιώνια αναταραχή.

Πολλά σχέδια συζητήθηκαν και εγκαταλείφθηκαν. Στο τέλος, ένα νεαρό ποντίκι σηκώθηκε και πρότεινε να κρεμάσει ένα κουδούνι στο λαιμό της γάτας. Με αυτόν τον τρόπο, όποτε η γάτα πλησίαζε, άκουγαν το κουδούνι και μπορούσαν να φύγουν τρέχοντας. Όλοι χτυπούσαν τα χέρια τους: το πρόβλημα λύθηκε.

Βλέποντας αυτό, ένα ηλικιωμένο ποντίκι που ήταν σιωπηλό όλη την ώρα σηκώθηκε από τη γωνία του. Είπε ότι το σχέδιο ήταν πολύ έξυπνο, ότι σίγουρα οι ανησυχίες τους είχαν τελειώσει. Ένα μόνο έλειπε: ποιος θα κρεμούσε το κουδούνι στο λαιμό της γάτας;

Ηθικό δίδαγμα: Άλλο είναι να επινοείς, άλλο να κάνεις.

Αίσωπος. Διαθέσιμο σε: .
(Με προσαρμογές).

Ερωτήσεις

Ερώτηση 1 - Το παραπάνω κείμενο είναι:

( ) Ενα παραμύθι.

( ) ένας μύθος.

( ) μία σημείωση.

Ερώτηση 2 - Διάβασε πίσω:

«Μια φορά τα ποντίκια, που ζούσαν με το φόβο μιας γάτας, αποφάσισαν να κάνουν μια συνάντηση για να βρουν έναν τρόπο να βάλουν τέλος σε αυτή την αιώνια αναταραχή».

Σε ποια αιώνια αταξία αναφέρεται το κείμενο;

Ερώτηση 3 – Το απόσπασμα «Πολλά σχέδια συζητήθηκαν και εγκαταλείφθηκαν». Είναι:

( ) μια αφήγηση.

( ) μία περιγραφή.

( ) ένα επιχείρημα.

Ερώτηση 4 – Παρακολουθώ:

«Στο τέλος, ένα νεαρό ποντίκι σηκώθηκε είναι σκέφτηκε να κρεμάσει ένα κουδούνι στο λαιμό της γάτας».

Σε αυτό το απόσπασμα, η υπογραμμισμένη λέξη δείχνει:

( ) άθροισμα.

( ) αντιπολίτευση.

( ) συμπέρασμα.

Ερώτηση 5 - Στο απόσπασμα "Σαν αυτό, όποτε πλησίαζε η γάτα, άκουγαν το κουδούνι και μπορούσαν να φύγουν τρέχοντας.», εκφράζει ο υπογραμμισμένος όρος:

( ) θέση.

( ) λειτουργία.

( ) χρόνος.

Ερώτηση 6 - Στο μέρος «Όλοι χειροκρότησαν: το πρόβλημα λύθηκε.», η άνω τελεία ανακοινώνει:

( ) ένα παράδειγμα του γεγονότος που αναφέρεται παραπάνω.

( ) διόρθωση του προαναφερθέντος γεγονότος.

( ) εξήγηση του προαναφερθέντος γεγονότος.

Ερώτηση 7 - Στο τμήμα "Αυτός είπε ότι το σχέδιο ήταν πολύ έξυπνο, ότι σίγουρα οι ανησυχίες τους είχαν τελειώσει.», ο επισημασμένος όρος χρησιμοποιήθηκε για:

( ) ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ.

( ) να παρουσιάσει.

( ) χαρακτηρίζουν.

Ερώτηση 8 – Η ερώτηση «[…] ποιος θα κρεμούσε το κουδούνι στο λαιμό της γάτας;» έγινε:

( ) από τον νεαρό αρουραίο.

( ) από το παλιό ποντίκι.

( ) από τον αφηγητή της ιστορίας.

Ερώτηση 9 - Διαβάζοντας το τέλος της ιστορίας, μπορούμε να πούμε ότι:

( ) Το πρόβλημα των αρουραίων έχει λυθεί.

( ) το πρόβλημα των αρουραίων δεν έχει λυθεί.

( ) Το πρόβλημα των αρουραίων επιλύθηκε εν μέρει.

Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γραμμάτων και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.