Η ερμηνεία κειμένου, κατάλληλη για μαθητές γυμνασίου 1ου έτους, επιτρέπει τη βελτίωση διαφορετικών δεξιοτήτων ανάγνωσης. Οι ερωτήσεις βασίζονται στο ανακλαστικό κείμενο Η ειρήνη χτίζεται κάθε στιγμή.
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο να εκτυπωθεί σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Πολλοί άντρες γνωρίζουν ότι η ειρήνη δεν καθιερώθηκε για πάντα και για πάντα. Έτσι σκέφτονται πολλά για όλα όσα πρέπει να γίνουν για να το χτίσουν και να αποφύγουν τον πόλεμο.
Η ειρήνη μπορεί να σπαρθεί οπουδήποτε, όλη την ώρα. Χτίζεται όταν μαθαίνουμε την ιστορία του κόσμου, όταν κάνουμε διάλογο με εκείνους που έχουν διαφορετικές ιδέες, όταν αντιδρούμε στην αδικία.
Στο σχολείο, οι μεγάλοι εκβιάζουν τα μικρά. Ένας από τους μαθητές θα μιλήσει στον διευθυντή για να τερματίσει αυτόν τον εκβιασμό: αυτός ο μαθητής, χωρίς να κλείνει τα μάτια του σε αυτό που συμβαίνει, αντιδρά, χτίζει ειρήνη. Ο σκηνοθέτης ψάχνει τους κερδοφόρους, τους τιμωρεί και εξηγεί γιατί τιμωρούνται: χτίζει ειρήνη.
Ένα άρθρο εμφανίζεται στην εφημερίδα που προτείνει την απαγόρευση της μετάδοσης ποδοσφαιρικών αγώνων στην τηλεόραση. Χιλιάδες άνθρωποι αντιδρούν και δημοσιεύουν άρθρα για να πουν ότι δεν συμφωνούν: βοηθούν στην οικοδόμηση της ειρήνης.
Οι ηγέτες όλων των θρησκειών του κόσμου συγκεντρώνονται για να μιλήσουν για το τι έχουν κοινό, για ό, τι είναι παρόμοιο στις πεποιθήσεις τους, για τη σημασία της ζωής. Δείχνουν ότι είναι δυνατός ο διάλογος. ακόμα και αν δεν συμφωνούν σε όλα: χτίζουν ειρήνη.
Οι άνδρες επιλέγουν να μην ξεχάσουν το παρελθόν: μαζί, θυμούνται το τέλος ενός αρχαίου πολέμου. Μια μέρα, στις οικογένειες ή τις κοινότητές τους, οι πρεσβύτεροι λένε στους νέους πώς ξεκίνησε αυτός ο πόλεμος, πώς ήταν η ζωή εκείνη την εποχή, τι θα μπορούσαν να είχαν κάνει για να το αποτρέψουν: χτίζουν ειρήνη.
Σε πολλές πόλεις της Ευρώπης, για παράδειγμα, για να θυμόμαστε το τέλος του Β 'Παγκοσμίου Πολέμου, οι άνδρες έχτισαν μνημεία προς τιμήν εκείνων που πέθαναν πολεμώντας. Έτσι, οι άνθρωποι δεν ξεχνούν ότι υπάρχει πόλεμος και ότι είναι απαραίτητο να προσέξουμε ώστε να μην επιστρέψει.
Στα σχολεία, οι δάσκαλοι διδάσκουν ιστορία. Και, μαζί με τους μαθητές, προσπαθούν να καταλάβουν γιατί ξέσπασαν πόλεμοι σε όλο τον κόσμο. Συζητούν μαζί και αναρωτιούνται: μπορούν να συμβούν ξανά; Τι μπορεί να γίνει για την αποφυγή τους; Με αυτόν τον τρόπο, χτίζουν την ειρήνη.
Brigitte Labbé και Michel Puech. πόλεμος και ειρήνη. Σάο Πάολο: Scipione, 2002.
Ερώτηση 1 - Διαβάζοντας το κείμενο, μπορούμε να πούμε ότι:
α) Η ειρήνη συμβαίνει φυσικά.
β) Οι διαφορετικές συμπεριφορές που ασκούνται σε καθημερινή βάση μπορούν να σπέρνουν την ειρήνη.
γ) Η ειρήνη καθιερώνεται οριστικά τη στιγμή που κατακτάται.
δ) Οι πόλεμοι είναι παρελθόν.
Ερώτηση 2 - Ο σκοπός του κειμένου είναι:
α) ενημερώστε για ιστορικά γεγονότα.
β) συζητήστε τις καθημερινές καταστάσεις.
γ) παρουσιάζει την έννοια του «πολέμου».
δ) να πείσει τους ανθρώπους για μια γνώμη.
Ερώτηση 3 - Σημειώστε το απόσπασμα που μεταγράφηκε λανθασμένα, σε σχέση με τη λεκτική περιφέρεια:
α) "Πολλοί άντρες γνωρίζουν ότι η ειρήνη δεν καθιερώθηκε για πάντα και για πάντα."
β) «[…] Δείχνουν ότι είναι δυνατόν να κάνουμε διάλογο […]»
γ) «[…] μαζί, θυμούνται το τέλος ενός παλαιού πολέμου.»
δ) «Έτσι, οι άνθρωποι δεν ξεχνούν ότι υπάρχει πόλεμος και ότι είναι απαραίτητο […]»
Ερώτηση 4 - Και, μαζί με τους μαθητές, προσπαθούν να καταλάβουν Γιατί πόλεμοι ξέσπασαν σε όλο τον κόσμο ». Εξηγήστε την εργασία όπως επισημαίνεται σε αυτό το απόσπασμα:
Ερώτηση 5 - «Συζητούν μαζί και αναρωτιούνται: θα είναι αυτό; αυτοί μπορούν να συμβούν ξανά; Τι μπορεί να γίνει για την πρόληψηλα?”. Προσδιορίστε την αναφορά των υπογραμμισμένων οικονομικών μορφών:
Ερώτηση 6 - Στο μέρος «Ενεργώντας έτσι, αυτοί χτίστε την ειρήνη. ", η υπογραμμισμένη αντωνυμία αντικαθιστά, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο:
α) οι ηγέτες όλων των θρησκειών του κόσμου.
β) το παλαιότερο.
γ) άντρες.
δ) εκπαιδευτικοί και μαθητές.
Ερώτηση 7 - «Οι ηγέτες όλων των θρησκειών του κόσμου συγκεντρώνονται για να μιλήσουν για το τι έχει κοινό […] ". Δικαιολογήστε τη χρήση της έμμεσης προφοράς στο επισημασμένο ρήμα:
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
