Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, απευθύνεται σε μαθητές όγδοης τάξης, του κειμένου Ο μύθος του αστερία. Είναι ένα κείμενο που ενθουσιάζει και εμπνέει! Φροντίστε να το διαβάσετε και να βυθιστείτε στο περιεχόμενό του, απαντώντας στις προτεινόμενες ερμηνευτικές ερωτήσεις!
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Κάθε πρωί ένας συγγραφέας περπατούσε σε μια πολύ ήρεμη παραλία αναζητώντας την καθημερινή του έμπνευση για να συνεχίσει να γράφει το βιβλίο του.
Μια μέρα, περπατώντας στην άμμο, ο συγγραφέας είδε από απόσταση ένα αγόρι να τρέχει ανάμεσα στο νερό και την ξηρή άμμο. Καθώς πλησίαζε, είδε ότι το αγόρι πήρε τον αστερία από την άμμο και τους πήγαινε πίσω στη θάλασσα.
- Καλημέρα. - Είπε το αγόρι χαμογελαστός και χωρίς να σταματήσει αυτό που έκανε.
- Γεια. Γιατί το κάνεις αυτό? ρώτησε ο συγγραφέας.
«Δεδομένου ότι η παλίρροια είναι χαμηλή και ο ήλιος είναι δυνατός, ο αστερίας θα στεγνώσει και θα πεθάνει πριν την παλίρροια αναδυθεί. - είπε ο νεαρός.
Ο συγγραφέας κοίταξε ξανά το αγόρι, χαμογέλασε και είπε:
- Νομίζω ότι αυτό που κάνεις είναι πολύ όμορφο, αλλά υπάρχουν χιλιάδες χιλιόμετρα παραλίας σε όλη κόσμο, που σημαίνει ότι εκατομμύρια αστερίες πρέπει να ξεραίνουν στην άμμο τώρα για όλα αυτά παραλίες. Έχετε τόση δουλειά και τι διαφορά κάνει για να σώσετε κάποια αν πεθαίνουν εκατομμύρια ακόμη;
Το αγόρι άρπαξε έναν άλλο αστερία, το πήρε στο νερό, κοίταξε τον συγγραφέα και είπε:
- Για αυτόν τον αστερία έχω ήδη κάνει τη διαφορά.
Ο συγγραφέας δεν μπορούσε να κάνει τίποτα άλλο όλη μέρα, δεν μπορούσε να κοιμηθεί, και ένιωθε πολύ λυπημένος.
Την επόμενη μέρα, ως συνήθως, ο συγγραφέας πήγε για την πρωινή του βόλτα στην παραλία, αλλά αυτή τη φορά πέρασε ολόκληρο το πρωί βοηθώντας το αγόρι να επιστρέψει τον αστερία στον ωκεανό.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Προσδιορίστε ποιος λέει την ιστορία:
α) αφηγητής-χαρακτήρας.
β) αφηγητής-παρατηρητής.
γ) ο νεαρός συγγραφέας.
δ) το αγόρι.
Ερώτηση 2 - Σύμφωνα με το κείμενο, ο συγγραφέας είχε τη συνήθεια να κάνει μια βόλτα σε μια ήρεμη παραλία το πρωί. Επειδή?
ΕΝΑ.
Ερώτηση 3 - Σύμφωνα με το κείμενο, μια μέρα, ο συγγραφέας παρατήρησε ένα νέο γεγονός σε έναν από τους περιπάτους του κατά μήκος της παραλίας. Πες το:
ΕΝΑ.
Ερώτηση 4 - Αντιμέτωπος με την εκδήλωση, ο νεαρός συγγραφέας εμφανίστηκε:
α) νοσταλγική
β) χαρούμενος
γ) ελπιδοφόρος
δ) απαισιόδοξη
Ερώτηση 5 - Επισημάνετε το επιχείρημα που χρησιμοποίησε ο συγγραφέας που δικαιολογεί την αντίδρασή του στο γεγονός που παρατηρείται στην παραλία:
ΕΝΑ.
Ερώτηση 6 - Σύμφωνα με το κείμενο, ποια ήταν η στάση του αγοριού απέναντι στο επιχείρημα που χρησιμοποίησε ο συγγραφέας;
ΕΝΑ.
Ερώτηση 7 – Σύμφωνα με το κείμενο, ο συγγραφέας δεν μπόρεσε να κάνει τίποτα άλλο εκείνη την ημέρα και ένιωθε πολύ λυπημένος. Τι έκανε από εκεί;
ΕΝΑ.
Ερώτηση 8 - Μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι το κείμενο σκοπεύει:
α) ενημερώστε τον αναγνώστη.
β) διασκεδάστε τον αναγνώστη.
γ) διδάξτε τον αναγνώστη.
δ) επικρίνει τον αναγνώστη.
Ανά Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση