Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές της 9ης τάξης, προτείνει τη μελέτη του αντιβασιλεία, μέσω ενός θραύσματος του αυτοβιογραφία από τον Bertrand Russell.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Καθώς προσπαθώ να θυμηθώ την παιδική μου ηλικία όσο περισσότερο, βρίσκω ότι το πρώτο πράγμα που θυμάμαι, μετά την άφιξή μου στο Pembroke Lodge, είναι περπατώ μέσα από λιωμένο χιόνι, στη ζεστή ζέστη του ήλιου, και θυμάμαι να παρατηρώ ένα μεγάλο πεσμένο δέντρο οξιάς, το οποίο ήταν πριονισμένο και μετατράπηκε σε αρχεία καταγραφής. Το επόμενο πράγμα που θυμάμαι είναι τα τέταρτα γενέθλιά μου, να παίρνω ένα bugle, να παίζω όλη μέρα, να σερβίρω τσάι και τούρτα γενεθλίων […]
Μπερτράντ Ράσελ. Αυτοβιογραφία. Ρίο ντε Τζανέιρο: Βραζιλιάνικος πολιτισμός, 1967.
Ερώτηση 1 - Προσδιορίστε το θέμα που παραλείφθηκε από το κείμενο. Στη συνέχεια, μεταγράψτε ένα απόσπασμα που αποδεικνύει την απάντησή σας:
ΕΝΑ:
Ερώτηση 2 - Σημειώστε την εναλλακτική που έχει μεταγραφεί χωρίς την προδιάθεση, απαραίτητη για την αγωγή:
α) «[…] Το βρίσκω, το πρώτο πράγμα που θυμάμαι […]»
β) «[…] είναι η βόλτα μου στο χιόνι που λιώνει […]»
γ) «[…] Έχω ένα bugle […]»
δ) «[…] Έπαιξα όλη την ημέρα […]»
Η παράλειψη πρόθεσης είναι:
( ) σε
( ) με
() ανά
( ) σε
Ερώτηση 3 - Στο «Καθώς προσπαθώ να θυμηθώ, όσο μπορώ, […]», τα κόμματα δείχνουν:
α) παράλειψη μιας ρήτρας.
β) ένθετο.
γ) απαρίθμηση ενεργειών.
δ) αντιστροφή στη σειρά των προσευχών.
Ερώτηση 4 - Στο χωρίο «[…] και Θυμάμαι να παρατηρώ μια μεγάλη πεσμένη οξιά […] ”, η επισημασμένη σύζευξη δημιουργεί μια σχέση:
η εξήγηση
β) συναισθηματικότητα
γ) συνέχεια
δ) αντιπολίτευση
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση