Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Adverbs

Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές του ένατου έτους του δημοτικού σχολείου, απευθύνεται στο επιρρήματα. Θα αναλύσουμε τους όρους που τροποποιούν την έννοια των ρημάτων, επίθετων ή επίρρων, υποδεικνύοντας διαφορετικές περιστάσεις; Λοιπόν, απαντήστε στις διάφορες ερωτήσεις που εξερευνούν τα επιρρήματα στο περίεργο κείμενο Πώς θα μπορούσαμε να κάνουμε χωρίς… Καθρέφτη;

Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:

  • Λέξη: Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Adverbs - 9η τάξη - Επεξεργάσιμο πρότυπο
  • PDF: Πορτογαλική Δραστηριότητα: Επίρματα - 9η τάξη - Για εκτύπωση
  • Πρότυπο: Πορτογαλική Δραστηριότητα: Adverbs - 9η τάξη - Με απαντήσεις
  • Εικόνες: Σελίδα 1 – σελίδα 2

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Ανάγνωση:

Πώς θα μπορούσαμε να κάνουμε χωρίς… Καθρέφτη;

Πιθανότατα να ρίξετε μια ματιά στον καθρέφτη πριν φύγετε από το σπίτι. Μέσα σε ανελκυστήρα με καθρέφτες στους τοίχους, σίγουρα θα εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία να ισιώσετε τα ρούχα ή τα μαλλιά σας. Οι επιφάνειες που αντανακλούν το φως είναι τόσο εύκολο να βρεθούν σε αστικό περιβάλλον που είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς πόσο αμφισβητήθηκαν στο παρελθόν.

Όλα δείχνουν ότι η πρώτη φορά που τα ανθρώπινα όντα είδαν την αντανάκλασή τους ήταν στο νερό. Αυτό πρέπει να έχει αλλάξει σε περίπου 3000 α. Γ., Όταν άνθρωποι από την παρούσα περιοχή του Ιράν άρχισαν να χρησιμοποιούν άμμο για να γυαλίζουν μέταλλα και πέτρες. Αυτοί οι καθρέφτες αντικατοπτρίζουν μόνο περιγράμματα και σχήματα. Αλλά οι εικόνες δεν ήταν ευκρινείς και το μέταλλο οξειδώθηκε εύκολα, χάνοντας τη λειτουργία του.

Έτσι, για το μεγαλύτερο μέρος της ιστορίας, όλοι είχαν μόνο μια ασαφή αντίληψη για το πώς έμοιαζαν. Αυτό συνέβη μέχρι τα τέλη του 13ου αιώνα, όταν, στη Βενετία, κάποιος είχε την ιδέα να ενώσει γυαλί και λαμαρίνα. «Οι καθρέφτες από εκείνη την εποχή έχουν ένα μικρό μεταλλικό στρώμα στο πίσω μέρος του γυαλιού. Έτσι, η εικόνα ήταν καθαρή και το μέταλλο δεν οξειδώθηκε επειδή προστατεύονταν από γυαλί », λέει ο Claudio Furukawa, ερευνητής στο Ινστιτούτο Φυσικής USP. Ήταν ήδη ο καθρέφτης όπως το γνωρίζουμε σήμερα: μεταλλικά αντανακλάσεις και προστασία από γυαλί.

Αλλά ο ενετικός καθρέφτης ήταν ένα σπάνιο και ακριβό προϊόν. Ήταν ακόμη πιο πολύτιμα από τα πολεμικά πλοία ή πίνακες μεγαλοφυίας όπως η Ιταλική Αναγέννηση Raphael (1483-1520). Ο εκδημοκρατισμός του άρθρου ξεκίνησε το 1660, όταν ο Βασιλιάς Λουδοβίκου XIV της Γαλλίας (1638-1715) διέταξε έναν από τους υπουργούς του να δωροδοκήσει Βενετούς τεχνίτες για να αποκτήσουν το μυστικό τους. Το αποτέλεσμα είναι ορατό στο καθρέφτη του παλατιού των Βερσαλλιών.

Με την έλευση της Βιομηχανικής Επανάστασης, η διαδικασία κατασκευής έγινε πολύ φθηνότερη και η τιμή μειώθηκε. «Ακόμα κι έτσι», λέει ο ανθρωπολόγος PUC-RJ José Carlos Rodrigues, «ο καθρέφτης έγινε δημοφιλής και μπήκε στα σπίτια όλων από τον 20ο αιώνα και μετά. " Μόνο τότε θα εξοικειωθούμε με τα δικά μας ο τύπος.

Vinicius Rodrigues. Διαθέσιμο σε: .

Ερωτήσεις

Ερώτηση 1 - Στο «Πώς θα μπορούσαμε να κάνουμε χωρίς… Mirror;», το ερωτηματικό επίρρημα «Como» δείχνει:

() λειτουργία

() αιτία

( ) χρόνος

Ερώτηση 2 - Στην περίοδο "Πιθανώς ρίξτε μια ματιά στον καθρέφτη πριν φύγετε από το σπίτι. ", ο συγγραφέας του κειμένου χρησιμοποίησε το υπογραμμισμένο επίρρημα για να εκφράσει:

() μια βεβαιότητα

( ) μια άρνηση

( ) μια πιθανότητα

Ερώτηση 3 - Αναλύστε τις προτάσεις και, στη συνέχεια, προσδιορίστε εκείνη στην οποία ο υπογραμμισμένος όρος παίζει το ρόλο ενός επιρρήματος:

() "Οι επιφάνειες που αντανακλούν το φως είναι Έτσι εύκολο να βρεθεί […]"

( ) “Οτι πρέπει να έχει αλλάξει σε περίπου 3000 α. Ç […] "

() Μόνο τότε εξοικειωθήκαμε Ουάου το δικό του πρόσωπο. "

Ερώτηση 4 - Στο τμήμα «Αλλά οι εικόνες δεν ήταν καθαρές και το μέταλλο οξειδώθηκε εύκολα […]», η επίρρημα φράση «εύκολα» δείχνει:

() ο τόπος όπου το μέταλλο οξειδώθηκε.

() ο τρόπος με τον οποίο το μέταλλο οξειδώθηκε.

() ο τρόπος οξειδώσεως του μετάλλου.

Ερώτηση 5 - Ξαναγράψτε το τμήμα που υπάρχει στην παραπάνω ερώτηση, αντικαθιστώντας τη ρητή φράση με το αντίστοιχο επίρρημα:

 ΕΝΑ:

Ερώτηση 6 - Υπάρχουν δύο επιρρήματα χρόνου σε αυτό το κομμάτι. Υπογραμμίστε τα:

"Ήταν ήδη ο καθρέφτης όπως το γνωρίζουμε σήμερα: μεταλλικά αντανακλάσεις και προστασία από γυαλί."

Ερώτηση 7 - Στην πρόταση «Ήταν πιο πολύτιμα […]», το επίρρημα «περισσότερο» εντείνει την έννοια ενός αποδίδοντος χαρακτηριστικού:

() σε ενετικούς καθρέφτες.

() σε πολεμικά πλοία.

() σε μεγαλοφυίες όπως ο Ιταλός αναγεννησιακός καλλιτέχνης Rafael.

Ερώτηση 8 - Στο απόσπασμα «[…] η διαδικασία κατασκευής έγινε πολύ φθηνότερη και η τιμή έπεσε.», Το επίρρημα «καλά» αλλάζει την έννοια:

() του ρήματος "έμεινε".

() από το επίρρημα "περισσότερα".

() από το επίθετο «φθηνό».

Από τον Denyse Lage Fonseca

Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

9ο έτοςΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 9η τάξηΠορτογαλική δραστηριότητα 9ης τάξηςΠορτογαλική δραστηριότητα με απαντήσειςδραστηριότητα στα επίρματα 9η τάξηΆσκηση 9ης τάξης στα Πορτογαλικάπρακτική της Πορτογαλικής 9ης τάξηςΠορτογαλική άσκηση για εκτύπωσηάσκηση σε επίκεντρα 9η τάξηΜάθημα Πορτογαλίας 9ης τάξηςΕργασίες Πορτογαλικής 9ης τάξης
Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου Παιδική εκπαίδευση
Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου Παιδική εκπαίδευση
on Jul 22, 2021
Plankton: Χαρακτηριστικά και ταξινόμηση του Plankton
Plankton: Χαρακτηριστικά και ταξινόμηση του Plankton
on Jul 22, 2021
Πάνω ή πάνω; Πώς γράφεις? ξέρετε ποια λέξη να χρησιμοποιήσετε
Πάνω ή πάνω; Πώς γράφεις? ξέρετε ποια λέξη να χρησιμοποιήσετε
on Jul 22, 2021
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025