δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού, σχετικά με το Το ημερολόγιο της Πιλάρ στον Αμαζόνιο. Θα διαβάσουμε για αυτό το βιβλίο; Στη συνέχεια, φροντίστε να απαντήσετε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση κατανόησης ανάγνωσης στο:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Ταξιδεύοντας στο μαγικό δίχτυ, σε μια ακόμη συναρπαστική περιπέτεια, η ατρόμητη Pilar απηχεί μια έκκληση για εμάς να είμαστε πιο ενεργοί για τη διατήρηση του πλανήτη μας.
Ανησυχώντας για τις βλαβερές συνέπειες της αποψίλωσης των δασών, η Pilar, ο Breno και η Samba η γάτα ταξιδεύουν στο τροπικό δάσος του Αμαζονίου, όπου γίνονται φίλοι με τη Maiara και την Bira. Μαζί, βοηθούν τη Maiara να βρει την οικογένειά της και να αντιμετωπίσει μια επικίνδυνη ομάδα θαμώνων που θέλουν να καταστρέψουν το δάσος, θέτοντας σε κίνδυνο ανθρώπους, χλωρίδα και πανίδα.
Πλοήγηση με μεγάλα σκάφη ή μικρά σκάφη κατά μήκος των ποταμών Αμαζονίου, Solimões, Negro και Tapajós, φίλοι έχουν εκπληκτικές συναντήσεις με την Iara και την Curupira, καθώς και αξέχαστες στιγμές στη μέση της φύσης τοπικός.
Σε αυτό το γεμάτο περιπέτειες και ανακαλύψεις ταξίδι, η Πιλάρ ζει απίστευτες και μεταμορφωτικές εμπειρίες, οι οποίες καταγράφονται αναλυτικά στις σελίδες του ημερολογίου της.
Συγγραφέας του βιβλίου: Flávia Lins E Silva.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Το παραπάνω κείμενο αφορά:
( ) ένα βιβλίο.
( ) ταινία.
( ) ένα καρτούν.
Ερώτηση 2 - Στο απόσπασμα «[…] σε μια ακόμη περιπέτεια που κόβει την ανάσα […]», το κείμενο:
( ) κάνει μια ειδοποίηση.
( ) δίνει ένα παράδειγμα.
( ) εκφράζει γνώμη.
Ερώτηση 3 – Σύμφωνα με το κείμενο, η πρωταγωνίστρια Πιλάρ είναι «ατρόμητη». Με άλλα λόγια, αυτή είναι:
( ) θαρραλέος.
( ) απερίσκεπτος.
( ) ελπιδοφόρα.
Ερώτηση 4 – Υπογραμμίστε το παρακάτω απόσπασμα που εκφράζει έναν σκοπό:
«[…] το ατρόμητο Pilar απηχεί μια έκκληση για εμάς να είμαστε πιο ενεργοί για τη διατήρηση του πλανήτη μας».
Ερώτηση 5 - Σε "Ανησυχία για τις βλαβερές συνέπειες της αποψίλωσης των δασών, η Pilar, ο Breno και η γάτα Samba μεταφέρονται στο τροπικό δάσος του Αμαζονίου […]», αποκαλύπτει το επισημασμένο μέρος:
( ) ένας λόγος.
( ) μια κατάσταση.
( ) ένα συμπέρασμα.
Ερώτηση 6 - Διάβασε πίσω:
«Μαζί, βοηθούν τη Maiara να ξαναβρεί την οικογένειά της και να αντιμετωπίσει μια επικίνδυνη ομάδα θαμώνων που θέλουν να καταστρέψουν το δάσος, θέτοντας σε κίνδυνο ανθρώπους, χλωρίδα και πανίδα».
Αυτό το απόσπασμα κειμένου είναι:
( ) μια αφήγηση.
( ) μία περιγραφή.
( ) ένα επιχείρημα.
Ερώτηση 7 - Στο τμήμα «[…] οι φίλοι έχουν εκπληκτικές συναντήσεις με την Iara και την Curupira […]», η υπογραμμισμένη έκφραση χρησιμοποιήθηκε για:
( ) ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ.
( ) να παρουσιάσει.
( ) χαρακτηρίζουν.
Ερώτηση 8 – Παρακολουθώ:
«[…] Η Πιλάρ ζει απίστευτες και μεταμορφωτικές εμπειρίες, οι οποίες καταγράφονται λεπτομερώς στις σελίδες του ημερολογίου της».
Η λέξη «και» υποδηλώνει:
( ) γεγονότα που αθροίζονται.
( ) γεγονότα που εναλλάσσονται.
( ) αντιφατικά γεγονότα.
Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γραμμάτων και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
