Η ερμηνεία κειμένου απευθύνεται σε μαθητές πέμπτης τάξης, το κείμενο που χρησιμοποιείται σε αυτήν την ερμηνεία είναι «Με τροχό ή χωρίς τροχό».
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας σε PDF έτοιμο για εκτύπωση, σε πρότυπο επεξεργάσιμο του Word, καθώς και στην ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την ερμηνεία από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ένα απόγευμα της Κυριακής, ο Pedro και ο πατέρας του μπήκαν μπρος-πίσω από τη μια γωνία στην άλλη πολλές φορές. Ο Pedro έκανε πεντάλ και οδηγούσε, ενώ ο πατέρας του τον κράτησε στο κάθισμα για να μην πέσει.
Την περασμένη εβδομάδα, είχαν ήδη αφαιρέσει έναν από τους τροχούς από το ποδήλατο, ώστε ο Pedro να μπορεί σταδιακά να μάθει να περπατάει χωρίς τους τροχούς. Όταν έφτασε στη μέση του γηπέδου, ο Pedro πέρασε ένα βότσαλο και σχεδόν έπεσε. Καθώς έχει καλά αντανακλαστικά και ο πατέρας του βοήθησε, κρατώντας τον με τα χέρια του, δεν φοβόταν πολύ και πήγε στη βόλτα του, ισορροπώντας στο ποδήλατό του σαν να μην είχε συμβεί τίποτα.
Μετά το επίτευγμά του με το βότσαλο, ο Pedro ήταν έτοιμος να αφαιρέσει και τον άλλο τροχό. Ο πατέρας του το αφαίρεσε και του έμαθε ότι πρέπει να φοράει κράνος, να προσέχει τους ανθρώπους που περνούν και να αποφεύγουν να περπατούν σε μέρη με έντονη κίνηση.
Καθώς ο Pedro ήθελε πραγματικά να είναι καλός οδηγός όταν μεγάλωνε, πήρε όλες τις συστάσεις του πατέρα του στο μυαλό και ξεκίνησε να οδηγεί στο ποδήλατο χωρίς προπόνηση.
Ρ.:
Ρ.:
Ρ.:
Ρ.:
Ρ.:
Ρ.:
Ρ.:
Ρ.:
Ρ.:
Ρ.:
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.