Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της 9ης τάξης, επιτρέπει τη βελτίωση διαφορετικών δεξιοτήτων ανάγνωσης. Οι προτεινόμενες ερωτήσεις βασίζονται στο κείμενο που μας λέει για το έργο που αναπτύχθηκε από τη συγγραφέα Elisa Motta, σε μια ψηφιακή πλατφόρμα.
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
ΝόμοςΟ:
Ξεκίνησε με ένα χόμπι για να βοηθήσει φίλους, σήμερα η Elisa Motta έχει δημοσιεύσει περισσότερα από 90 ανοιχτά γράμματα στην ψηφιακή της πλατφόρμα
«Γράφω από τότε που ήμουν παιδί. Ο παππούς μου, Hildebrando Afonso de André, ήταν Πορτογάλος δάσκαλος και με ενέπνευσε να ξεκινήσω. Κείμενα, επιστολές σε φίλους, οικογένεια... Η γραφή, για μένα, ήταν πάντα ο πιο αληθινός τρόπος έκφρασης », εξηγεί η Elisa de André Motta, 32 ετών από το Σάο Πάολο, η οποία γράφει γράμματα ως χόμπι. Αποφοίτησε από τη Διαφήμιση και τη Διαφήμιση και τη Διοίκηση Επιχειρήσεων, η Elisa δούλεψε με λόγια, αλλά πάντα με την πρόθεση να πουλήσει κάτι. «Ήθελα κάτι πιο αληθινό και λιγότερο στην αγορά, αυτό δεν ήταν ακριβώς αυτό που ήθελα να κάνω», λέει.
Μια επιχειρηματίας, η Elisa αποφάσισε να ξεκινήσει το δικό της ψηφιακό έργο στη μεσαία πλατφόρμα, όπου ξεκίνησε τα πρώτα της κείμενα, τα οποία, σύμφωνα με τη συγγραφέα, ήταν μια εξαιρετική διέξοδος για τα συναισθήματά της. Μια μέρα, ένας καλός φίλος ήρθε στην Έλισσα και είπε ότι δεν ήταν καλά. «Τότε έγραψα μια επιστολή και απάντησε ότι ήταν ακριβώς αυτό που πρέπει να ακούσει. Συνειδητοποίησα ότι ήθελα να γράψω για άλλους και όχι μόνο για μένα », λέει. Η Elisa δημοσίευσε την επιστολή στο Facebook και ρώτησε αν κάποιος άλλος θα ήθελε να τη λάβει. Εκείνη την εποχή, 30 άτομα σχολίασαν ζητώντας να λάβουν και επιστολές. «Γράφω, δημοσιεύω και σημειώνω εκείνους που απευθύνονται, οι οποίοι μοιράστηκαν την επιστολή που έλαβα. Όταν το είδα, υπήρχαν άνθρωποι που δεν είχα ξαναδεί να ζητήσω να λάβω μια επιστολή από μένα », θυμάται.
Εμφανίστηκαν επίσης τα αιτήματα των εισερχομένων: ορισμένα ήταν ντροπιασμένα να ζητήσουν δημόσια την επιστολή. «Συνειδητοποίησα πώς κάποιοι φοβόντουσαν τι θα μπορούσε να γράφεται στην επιστολή, την ίδια στιγμή που ήθελαν να το λάβουν. Αυτή είναι μια συνήθεια που δεν έχει εξαφανιστεί, αλλάζει λίγο με την τεχνολογία », λέει. Η Elisa αισθάνθηκε πρόκληση όταν γράφει σε ξένους, αλλά διαπίστωσε ότι δεν υπήρχε καμία δυσκολία: το Η συγγραφέας λέει λίγα για τον εαυτό της, τη στιγμή που περνάει, ανοίγει την ευπάθειά της και δεν εξοικονομεί ποίηση. «Θέλω ο παραλήπτης να θυμάται πόσο σημαντικό είναι και πόσο πολύτιμο είναι. Το γράμμα είναι χάδι », συμπληρώνει. Η συγγραφέας έχει γράψει πάνω από 90 ανοιχτά γράμματα στην πλατφόρμα της.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Το θέμα του κειμένου είναι:
α) τη δημοσίευση εικονικών επιστολών από την Elisa Motta.
β) γράψιμο επιστολών στην τεχνολογική εποχή.
γ) τα συναισθήματα που προκάλεσαν διαβάζοντας ένα γράμμα.
δ) Σχέση της Elisa Motta με τη γραφή.
Ερώτηση 2 - Γιατί η Elisa Motta αποφάσισε να γράψει ανοιχτά γράμματα στην ψηφιακή της πλατφόρμα;
Ερώτηση 3 - Προσδιορίστε τον σκοπό του κειμένου που διαβάζεται:
Ερώτηση 4 - Στο «Elisa ένιωσε πρόκληση όταν γράφει για ξένους, αλλά διαπίστωσε ότι δεν υπήρχε δυσκολία […] ", η υπογραμμισμένη σύζευξη καθορίζει μεταξύ των προσευχών τη σχέση:
Ερώτηση 5 - Χρησιμοποιήθηκαν εισαγωγικά για να σηματοδοτήσουν:
α) τα σχόλια του ατόμου που έγραψε το κείμενο.
β) τις πιο σημαντικές ιδέες.
γ) τη μεταγραφή των ομιλιών του συγγραφέα που πήραν συνέντευξη.
δ) αποσπάσματα γραμμένα στο 1ο άτομο ενικό.
Ερώτηση 6 - Στην «[…] Elisa δούλεψε με λόγια, αλλά πάντα με την πρόθεση να πουλήσει κάτι. ", το επισημασμένο ρήμα εκφράζει το γεγονός ότι:
α) θα μπορούσε να συμβεί.
β) είναι στο παρελθόν.
γ) έχει ήδη συμβεί.
δ) συμβαίνει.
Ερώτηση 7 - Σε όλα τα αποσπάσματα, ο υπογραμμισμένος όρος δείχνει την ιδέα του χρόνου, εκτός από:
α) «γράφω Από παιδί."
β) «Γράφοντας, για μένα, πάντα ήταν ο πιο αληθινός τρόπος να εκφραστεί ».
γ) «[…] που δεν ήταν Καλός τι ήθελα να κάνω ».
δ) "Πότε Είδα, υπήρχαν άνθρωποι που δεν είχα ξαναδεί να ζητήσω να λάβω […] "
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
