Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές της 9ης τάξης, προτείνει τη μελέτη του δεικτική αντωνυμία, μέσα από το κείμενο που μας λέει για τη σημαντική δουλειά που ανέπτυξε το "Projeto Axé".
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Το "Projeto Axé" σχεδιάστηκε ως εκπαιδευτικός χώρος για τους γιους και τις κόρες του αποκλεισμού, ειδικά εκείνων που ζουν ήδη στους δρόμους. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η Axé, μέσω της μορφής του παιδαγωγού του δρόμου, ενθαρρύνει μόνιμα τους νέους να χτίσουν ένα έργο μια νέα και ανακαινισμένη ζωή, στην οποία αναγνωρίζονται όχι μόνο ως Θέματα του Νόμου, αλλά και ως Υποκείμενα του Επιθυμία.
Διαθέσιμο σε: .
(Με προσαρμογές).
Ερώτηση 1 - Σε "Αυτός είναι ο λόγος Ο Axé, μέσω της φιγούρας του παιδαγωγού δρόμου, […] », ο επισημασμένος όρος καθιερώνει με την προηγούμενη περίοδο μια σχέση:
μια αιτία
β) συμπέρασμα
γ) συνέπεια
δ) αντιπολίτευση
Ερώτηση 2 - «[…] Διεγείρει μόνιμα νέους να χτίσουν ένα νέο και ανανεωμένο πρόγραμμα ζωής […] ”. Αναφέρετε λέξεις που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν στη θέση του "μόνιμα":
Ερώτηση 3 - Στο τμήμα «[…] πού αυτά τα αρχίσουν να αναγνωρίζονται […] ”, η υπογραμμισμένη επίδειξη αντωνυμία αντικαθιστά:
α) οι γιοι και οι κόρες του αποκλεισμού.
β) νέοι.
γ) Θέματα νόμου.
δ) Θέματα επιθυμίας.
Ερώτηση 4 - Στο απόσπασμα «Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η Axé, μέσω της μορφής του παιδαγωγού του δρόμου, διεγείρει μόνιμα […]», τα κόμματα δείχνουν:
α) παράλειψη της διάρκειας της ποινής.
β) απαρίθμηση χαρακτηριστικών.
γ) αντιστροφή με τη σειρά των προσευχών.
δ) εισαγωγή εξήγησης.
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση