Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, απευθύνεται σε μαθητές της έβδομης χρονιάς, περίπου το στοιχειωμένο σπίτι. Ο συγγραφέας επιστρέφει στην παιδική του ηλικία για να αφηγηθεί την ιστορία ενός σπιτιού που φημίζεται ότι ήταν στοιχειωμένο... Ήταν στο τέλος ενός δρόμου χωρίς έξοδος, δεν είχε καν όνομα... Κανένα παιδί δεν τολμούσε να πάει εκεί... Μέχρι μια μέρα, κατέληξε να συναντήσει αυτό το σπίτι... Πώς ήταν ότι? Θέλετε να μάθετε τη συνέχεια αυτής της ιστορίας; Γι 'αυτό, φροντίστε να διαβάσετε το κείμενο και στη συνέχεια να απαντήσετε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Έζησε σε ένα παράξενο σπίτι στο τέλος ενός δρόμου που δεν οδηγεί πουθενά. Το σπίτι φήμη ότι ήταν στοιχειωμένο και ο δρόμος δεν είχε καν όνομα. Λέγεται ότι υπήρχε μια φυτεία καφέ, των οποίων οι σκλάβοι είχαν σκοτώσει όλους τους αφέντες του φυτειού και στη συνέχεια είχαν αυτοκτονήσει - πριν σκοτωθούν από την επιβολή του νόμου.
Θρύλος ή πραγματικότητα, το γεγονός είναι ότι κανένα αγόρι δεν τολμούσε να περάσει έτσι. Στην βαθύτερη παιδική μου ηλικία, όλοι οι εφιάλτες μου είχαν μια μοναδική, φθηνή τοποθεσία: εκεί ήταν τα φαντάσματα της νύχτας περίμεναν να κάνουν τα δικά τους χωρίς να με αφήσουν να κάνω τη δική μου, η οποία έβγαινε για να φύγει - αδύνατη απόδραση στα νύχια του όνειρο.
Μέχρι μια μέρα, προερχόμενος από μια τάξη κατηχισμού, αποφάσισα να κάνω μια συντόμευση και πήρα μια συντόμευση που δεν ήξερα. Ήθελα να επιστρέψω, αλλά η περιέργεια να δω τον κόσμο με πήρε μπροστά. Ξαφνικά, με φόβο στο στήθος του και τρέμοντας στα πόδια του, στεκόταν μπροστά από το στοιχειωμένο σπίτι.
Αν το κοιτάξετε, ήταν ένα σπίτι όπως και τα άλλα, είχε πλάτα μάνγκο και ένα κορίτσι με κτυπήματα στο μοναδικό ανοιχτό παράθυρο. Έμοιαζε να βλέπει κάποιον να φτάνει εκεί.
Στάθηκα ακίνητος, λίγο από φόβο, λίγο από μαγεία. Παρά τα κτυπήματά της, το κορίτσι ήταν τόσο όμορφο όσο οι μικροί άγγελοι στην εκκλησία της Nossa Senhora da Guia.
Ρώτησε αν ήθελα κάτι. Όχι, δεν ήθελα τίποτα ακόμα κι αν ήθελα τα πάντα - όπως και σήμερα, τόσα χρόνια αργότερα.
Ήθελε να μάθει το όνομά μου, πού έμενα, τι έκανα εκεί. Απάντησα με ειλικρίνεια, την ίδια ειλικρίνεια με την οποία θα απαντούσα αργότερα σε μορφές φόρου εισοδήματος: την πιθανή αλήθεια.
Μετά την ανάκριση ήρθε η απροσδόκητη πρόσκληση: "Θέλετε να γίνω ο φίλος μου;" Είπε ναι. Υποσχέθηκα να επιστρέψω την επόμενη μέρα, παρόλο που ήξερα ότι δεν θα ξαναπατούσα ποτέ το στοιχειωμένο έδαφος.
Πιστεύω ότι ήταν και εκεί που γύρισα τη λάθος γωνία στη ζωή. Δεν με ρώτησαν ποτέ ξανά το ίδιο πράγμα. Υποψιάζομαι ότι έπρεπε να επιστρέψω.
Carlos Hector Cony. «Χρονικά για ανάγνωση στο σχολείο». Ρίο ντε Τζανέιρο: Στόχος, 2009. σελ.71-2.
Ερώτηση 1 - Το παραπάνω κείμενο είναι:
() μια ιστορία για το "The Haunted House".
() ένα χρονικό για το "The Haunted House".
() μια έκθεση για το "The Haunted House".
Ερώτηση 2 - Σύμφωνα με τον αφηγητή, το σπίτι θεωρήθηκε στοιχειωμένο επειδή:
() βρισκόταν σε έναν ανώνυμο δρόμο.
() βρισκόταν στο τέλος ενός απομονωμένου δρόμου.
() υπήρχε ένα αγρόκτημα όπου οι σκλάβοι σκότωσαν τους αφέντες τους και στη συνέχεια αυτοκτόνησαν.
Ερώτηση 3 - Δημιουργεί μια ατμόσφαιρα αγωνίας στο πέρασμα:
() «[…] Ήταν εκεί που τα φαντάσματα της νύχτας με περίμεναν να κάνω τα δικά τους […]»
() «Ξαφνικά, με φόβο στο στήθος μου και τρέμοντας στα πόδια μου, ήμουν μπροστά από το σπίτι […]»
() "Ρώτησε αν ήθελα κάτι."
Ερώτηση 4 - Επισημάνετε το τμήμα στο οποίο ο αφηγητής εκφράζει γνώμη:
() "Με σταμάτησαν, λίγο από φόβο, λίγο από τη μαγεία."
() «Όχι, δεν ήθελα τίποτα ακόμα κι αν ήθελα τα πάντα […]»
() "Πιστεύω ότι ήταν και εκεί που γύρισα τη λάθος γωνία στη ζωή."
Ερώτηση 5 - Στο «απάντησα ειλικρινά […]», η υπογραμμισμένη έκφραση δείχνει:
() ο τόπος όπου ο αφηγητής απάντησε στο κορίτσι.
() τον τρόπο που ο αφηγητής απάντησε στο κορίτσι.
() ο χρόνος με τον οποίο ο αφηγητής απάντησε στο κορίτσι.
Ερώτηση 6 - Στο απόσπασμα «Δεν με ρώτησαν ποτέ ξανά το ίδιο πράγμα»., Σε τι αναφέρεται ο αφηγητής;
Ερώτηση 7 - Στο μέρος «Κοιτάζοντας καλά, ήταν ένα σπίτι όπως τα άλλα […]», ο αφηγητής:
() κάνει κριτική.
() εγείρει μια υπόθεση.
() δημιουργεί μια σύγκριση.
Ερώτηση 8 - Μπορούμε να πούμε ότι το τέλος της ιστορίας:
() σπάζει τις προσδοκίες του αναγνώστη.
() είναι ακατανόητο για τον αναγνώστη.
() βρίσκεται μέσα σε αυτό που περίμενε ο αναγνώστης.
Ανά Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση