Τα μικρά έχουν επίσης τους δικούς τους τρόπους να αντιμετωπίζουν την κούραση, την ανασφάλεια και τη νευρικότητα.
Ακόμη και με βάση τη μικρή εμπειρία ζωής τους, καταλήγουν να αναπτύσσουν ορισμένες συμπεριφορές για να αντιμετωπίσουν αυτές τις καταστάσεις. Το πιπίλισμα του αντίχειρα είναι μια από αυτές τις ηρεμιστικές συνήθειες.
Στην πραγματικότητα, αυτή είναι μια έμφυτη συμπεριφορά, δηλαδή το άτομο γεννιέται γνωρίζοντας πώς να το κάνει αυτό. Ακόμη και πριν γεννηθεί, το μωρό είχε ήδη μάθει να βάζει το μικρό δάχτυλο στο στόμα και με αυτό μπορούσε να ενισχύσει τους μυς που εγγυώνται τις κινήσεις της αναρρόφησης για να μπορεί αργότερα να θηλάσει.
Δείτε επίσης:Παιδιά που δαγκώνουν τα νύχια τους: Πώς να αλλάξετε αυτή τη συνήθεια;
Τους πρώτους μήνες και τα πρώτα χρόνια της ζωής, τα μικρά παιδιά μπορούν να πιπιλίσουν τον αντίχειρά τους μόνο ως αντανακλαστική και ενστικτώδη πράξη ή ως αναζήτηση τροφής. Αν όμως αυτή η συμπεριφορά επιμένει για χρόνια, έχει γίνει συνήθεια.
Η πράξη του πιπιλίσματος του δακτύλου μπορεί επίσης να σχετίζεται με το τελετουργικό του ύπνου, ειδικά σε περιπτώσεις που το παιδί δεν χρησιμοποιεί πιπίλα και δεν πίνει μπουκάλι για να κοιμηθεί.
Η άνεση που αποκτάται από το πιπίλισμα τείνει να ηρεμεί το παιδί και για αυτό το λόγο αρχίζει να συνδέει τη συμπεριφορά του πιπιλίσματος του δακτύλου με αισθήματα ζεστασιάς και ασφάλειας.
Αλλά αν αυτή η πράξη γίνει μια αυτόματη χειρονομία, μια μανία, μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρότερα προβλήματα, συναισθηματικά, αισθητικά, φυσιολογικά και κοινωνικές σχέσεις.
Η συνήθεια να πιπιλίζετε το δάχτυλό σας μετά τον πρώτο χρόνο της ζωής σας μπορεί να προκαλέσει: προβλήματα ομιλίας, όπως καθυστερήσεις ή αλλοιώσεις. δυσκολίες μάσησης και κατάποσης. δυσκολία στην αναπνοή, λόγω κακού κλεισίματος των χειλιών.
Σχετικά Άρθρα
100 σύντομα και αστεία αστεία - να πεθάνεις στα γέλια!
Το USP ξεχωρίζει ως ένα από τα 100 κορυφαία πανεπιστήμια στην κατάταξη…
Ισπανός τρέχει 100 μέτρα άλμα σε ύψος και σπάει παγκόσμιο ρεκόρ.…
Η φροντίδα των γονέων και άλλων φροντιστών είναι απαραίτητη για να επιτευχθεί αυτή η αλλαγή στις συνήθειες. Απλές και πρακτικές ενέργειες είναι ευπρόσδεκτες και μπορούν να βοηθήσουν σε αυτή τη διαδικασία, όπως: τυλίγοντας ταινία, κολλητική ταινία ή κολλητική ταινία στο δάχτυλο του παιδιού και λέγοντας ότι πονάει. κάντε σχέδια στην άκρη του δακτύλου ή ζωγραφίστε το νύχι. προσφέρουν εναλλακτικά αντικείμενα που μπορούν να προκαλέσουν παρόμοια συναισθήματα ζεστασιάς κ.λπ.
Οι παιδίατροι συμβουλεύουν να μην γίνονται πιο δραστικές συμπεριφορές, όπως να περάσετε ένα προϊόν με δυσάρεστη γεύση στο δάχτυλο του παιδιού.
Εάν αντιμετωπίσει αρκετές κατάλληλες προσπάθειες από γονείς και φροντιστές να παρέμβουν σε αυτή τη συνήθεια, το παιδί συνεχίζει να το κάνει πιπίλισμα του αντίχειρα, μπορεί να απαιτηθεί παρέμβαση ειδικού προτού γίνει η βλάβη που προκαλείται από το πιπίλισμα επιδείνω.
Υπάρχουν περιπτώσεις που απαιτούν την παρακολούθηση μιας διεπιστημονικής ομάδας, που περιλαμβάνει: παιδίατρο, υπεύθυνο για την αρχική αξιολόγηση και τη γενική ανάλυση της κατάστασης. λογοθεραπευτές, οι οποίοι θα παρεμβαίνουν σε προβλήματα ομιλίας, αναπνοής και μάσησης και κατάποσης· Ορθοδοντικός, αν έχουν αλλάξει τα οδοντικά τόξα. ψυχολόγοι, σε περιπτώσεις που υποδηλώνουν εμπλεκόμενους συναισθηματικούς παράγοντες.
Το να σταματήσετε τη συνήθεια να πιπιλίζετε το δάχτυλό σας μπορεί να είναι ακόμα πιο δύσκολο από το να πάρετε την πιπίλα, καθώς εξαρτάται, εκτός από παρεμβάσεις από γονείς και επαγγελματίες, από τον αυτοέλεγχο του ίδιου του παιδιού, ακόμα πολύ ενστικτώδεις για να κυριαρχήσουν παρορμήσεις.
Εναπόκειται επίσης στους υπεύθυνους ενήλικες, που περνούν περισσότερο χρόνο με το παιδί, να παρατηρήσουν πότε αυτό η συμπεριφορά επαναλαμβάνεται: εάν όταν είναι νευρική, εκνευρισμένη, ανήσυχη, νυσταγμένη, ντρέπεται, φοβάται, ανασφαλής. Ο εντοπισμός της στιγμής που διεγείρει το πιπίλισμα είναι απαραίτητος για να πραγματοποιηθεί η σωστή παρέμβαση.
Είναι επίσης σημαντικό να μην επιπλήττετε το παιδί όταν έχει το δάχτυλό του στο στόμα του, δεν το κάνει αυτό για να προκαλέσει κανέναν, δεν έχει συνειδητοποίηση της ζημιάς που μπορεί να προκαλέσει, είναι απλώς μια στάση αυτορρύθμισης, όπως έχουμε ήδη πει, ένας τρόπος αίσθησης ασφαλής.
Αν δεν είναι ακόμα η ώρα του ύπνου (όταν το παιδί χρειάζεται ακόμα περισσότερο τη συμπεριφορά), προσπαθήστε να του αποσπάσετε την προσοχή με άλλα παιχνίδια ώστε να ξεχάσει λίγο το μικρό του δαχτυλάκι.
Και, όπως σε όλα τα στάδια αυτής της διαδικασίας ανάπτυξης και ωρίμανσης των μικρών, να έχετε πολλή υπομονή, ηρεμία, κατανόηση και στοργή καθοδηγήστε και βοηθήστε τους με τον καλύτερο τρόπο, έτσι ώστε όλες αυτές οι μεταβάσεις να γίνονται όσο το δυνατόν πιο ομαλά και με τη μικρότερη συναισθηματική βλάβη στο παιδί.