Αξιολόγηση Ιστορίας, που προτείνεται για μαθητές στο έβδομο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με Αποικία της Βραζιλίας.
Αυτή η δοκιμή ιστορικού είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας ιστορίας στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Η αποικιακή περιοχή χωρίστηκε σε 14 παρτίδες διαφορετικών μεγεθών. Η διοίκηση κάθε αρχηγίας προσφέρθηκε στους Πορτογάλους ευγενείς, οι οποίοι ήρθαν να έχουν τον τίτλο των δωρητών αρχηγών. Για να καταστήσει τη θέση πιο ελκυστική, η κυβέρνηση αποφάσισε ότι το έδαφος και ο τίτλος του καπετάνιου θα ήταν κληρονομικά.
Το παραπάνω απόσπασμα αναφέρεται:
α) Κληρονομικές αρχές.
β) Διοικητικό σύστημα.
γ) Επιστολές δωρεάς.
δ) Σύστημα διακυβέρνησης.
2) Στα χρόνια που ακολούθησαν την άφιξη του στόλου της Cabral στις ακτές της Βραζιλίας, σχεδόν ένα προϊόν προκάλεσε το ενδιαφέρον των Πορτογάλων εξερευνητών.
Το παραπάνω απόσπασμα αναφέρεται:
α) Ξύλο Βραζιλίας.
β) Σκλάβοι.
γ) Κακάο.
δ) Φέουδα.
3) Το κύριο καθήκον του δωρητή καπετάνιου ήταν να εφαρμόσει τους δικούς του πόρους στην κατοχή και την εξερεύνηση της γης. Πρέπει να εκμεταλλευτεί οικονομικά τη γη και να εγγυηθεί την υπεράσπιση της κυριαρχίας του. Μέρος του εισοδήματος που αποκτήθηκε θα διατεθεί:
Μετά την ανάγνωση, σημειώστε τη σωστή εναλλακτική λύση:
α) Βραζιλία.
β) Ισπανία.
γ) Πορτογαλία.
δ) Χιλή.
4) Μεταξύ του 16ου και του 18ου αιώνα, όλες οι εκχωρημένες εκτάσεις επιστράφηκαν στον βασιλιά, μέσω αγοράς ή απαλλοτρίωσης. Στη συνέχεια, η πορτογαλική κυβέρνηση ίδρυσε, το 1548, ένα κεντρικό σύστημα διοίκησης, που ονομάζεται:
Αφού διαβάσετε τα παραπάνω, σημειώστε τη σωστή εναλλακτική λύση:
α) Διοικητικό σύστημα.
β) Γενική κυβέρνηση.
γ) Κληρονομική κυριαρχία.
δ) Γενικός Πρόεδρος.
5) Ορισμένα καπετάνια, που ονομάζονται Royal Captaincies, ελέγχονταν άμεσα από ____________. Αυτό το μέτρο ελήφθη από την Πορτογαλία αφού συνειδητοποίησε ότι η πρώτη απόπειρα αποικισμού είχε αποτύχει και πολλοί δικαιούχοι δεν κατέλαβαν καν τα δωρεά εδάφη.
Αφού διαβάσετε το παραπάνω απόσπασμα, ελέγξτε την εναλλακτική λύση που γεμίζει σωστά το κενό:
α) Πορτογαλικό στέμμα.
β) Καπετάνιοι δωρητών.
γ) Ισπανική κορώνα.
δ) Αμερικανικό στέμμα.
6) Το κληρονομικό σύστημα κυριαρχίας δεν παρήγαγε τα αποτελέσματα που αναμενόταν από το Πορτογαλικό στέμμα λόγω ορισμένων παραγόντων:
I. Δεν υπήρχε κυβερνητικός οργανισμός στην αποικία για να βοηθήσει στη διοίκηση.
ΙΙ. Η επικοινωνία με τη μητρόπολη ήταν πολύ επισφαλής και δύσκολη.
III. Δεν υπήρχε διαθέσιμο ανθρώπινο δυναμικό.
IV. Υπήρχε ένας φόβος για επένδυση σε μια άγνωστη περιοχή.
V. Δεν υπήρχε διαθέσιμο κεφάλαιο για επένδυση.
Αφού διαβάσετε τα παραπάνω, ελέγξτε τη σωστή εναλλακτική λύση:
α) I, II, III, IV.
β) II, III, IV, V.
γ) I, III, IV, V.
δ) I, II, III, IV, V.
7) Το κληρονομικό σύστημα κυριαρχίας ρυθμίστηκε από το _________, που παραχώρησε στους δικαιούχους το δικαίωμα:
Μετά την ανάγνωση, σημειώστε την εναλλακτική που συμπληρώνει σωστά το κενό:
α) Sesmarias.
β) Γενική κυβέρνηση.
γ) Επιστολές δωρεάς.
δ) Γράμματα χειραφέτησης.
8) Για να κατοικηθεί η πορτογαλική αποικία της Αμερικής και να γίνει κερδοφόρα, ήταν απαραίτητο να εφαρμοστεί ένα τοπικό παραγωγικό σύστημα, προσανατολισμένο προς τις εξαγωγές. Επιλέξαμε τη μονοκαλλιέργεια ζαχαροκάλαμου και την εγκατάσταση μύλων για την παραγωγή:
Μετά την ανάγνωση, σημειώστε τη σωστή εναλλακτική λύση:
α) Ζάχαρη.
β) Cachaça.
γ) Rapadura.
δ) Καφές.
Από τη Rosiane Fernandes Silva - Αποφοίτησε στα γράμματα
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση