Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Ανασκόπηση των Πορτογαλικών: Σύνταξη

Πορτογαλική αξιολόγηση για μαθητές γυμνασίου τρίτου έτους με σύνταξη. Είναι μια πολύ απαιτητική δραστηριότητα που απαιτεί από τον μαθητή τη γνώση του θέματος, τη μεταβατικότητα του ρήματος, τη λέξη «εάν» και την ιδιαιτερότητα του ρήματος «haver». Καλή δουλειά, δάσκαλος! 😉 

Αυτό το τεστ Πορτογαλικής γλώσσας είναι διαθέσιμο για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Κατεβάστε αυτό το τεστ στη διεύθυνση:

  • Λέξη: Πορτογαλική Αξιολόγηση: Σύνταξη - 3ο έτος γυμνασίου - Επεξεργάσιμο πρότυπο
  • PDF: Πορτογαλική Αξιολόγηση: Σύνταξη - 3ο έτος γυμνασίου - Έτοιμο για εκτύπωση
  • Πρότυπο: Πορτογαλική Αξιολόγηση: Σύνταξη - 3ο έτος γυμνασίου - Με απαντήσεις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Διαβάστε το παρακάτω κείμενο για να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις.

Δημοσιογράφος ή μοντέλο;

Οι τηλεοπτικές ειδήσεις ξεκινούν. Στην πίσω πλευρά του πάγκου, δύο άγκυρες, συνήθως ένας άντρας και μια γυναίκα. Φορούν καλά, τα μαλλιά τους είναι άψογα. Το μακιγιάζ, και στα δύο, κρύβει τυχόν ρυτίδες ή ατέλειες. Προσαρμοσμένο σενάριο: μια τέτοια παραγωγή δίνει υποτιθέμενη αξιοπιστία. Λένε ότι οι επιδεικτικοί άνθρωποι ξεχωρίζουν σε ένα περιβάλλον. Η τηλεόραση του 21ου αιώνα το επιβεβαιώνει αυτό.

Το αστείο προφίλ των τηλεοπτικών παρουσιαστών δεν είναι κάτι νέο. Αυτό που είναι νέο είναι η επιλεγμένη επιλογή δημοσιογράφων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Μόνο ένα άτομο που δεν πληροί τα πρότυπα κερδίζει μια ευκαιρία, με εξαίρεση, ίσως, των ηλικιωμένων επαγγελματιών, των οποίων οι ηλικίες και η εμπειρία δικαιολογούν την παρουσία τους. Πριν από την ψηφιακή εποχή, την εποχή της υψηλής ευκρίνειας, οι δημοσιογράφοι δεν ήταν τόσο όμορφοι και όμορφοι όπως είναι σήμερα.
Παρέχουν κομψά κοστούμια. Τα μαξιλάρια ώμων χτίζουν ένα λεπτό, καλλωπισμένο σώμα κάποιου που έχει σοβαρές σωματικές ανησυχίες. Δεν υπάρχουν πλήρεις δημοσιογράφοι στην τηλεόραση. Στο ραδιόφωνο και στην εφημερίδα… λοιπόν, τότε η πραγματικότητα αλλάζει, γιατί η εμφάνιση δεν είναι το επίκεντρο. Σε αυτές τις περιπτώσεις, η φωνή ή οι λέξεις είναι αρκετές. Στην τηλεόραση, οι δημοσιογράφοι έχουν εγκαταλείψει το τυπικό δημοσιογραφικό ατύχημα και έχουν αναλάβει εταιρική ενδυμασία. Ο τρόπος που ντύνεσαι λέει πολλά για σένα.
Είναι, με τη σειρά τους, όμορφα. Φορούν κομψά ρούχα και φορούν ψηλά τακούνια για να ισιώσουν τη στάση του σώματός τους. Το μακιγιάζ ενισχύει τα χαρακτηριστικά που είναι ήδη όμορφα. Υπάρχει πολύς χώρος, σε αυτό το πλαίσιο, για καλυμμένους μηχανισμούς. Τα αθλητικά προγράμματα λατρεύουν να βουλώνουν τις γυναίκες. Βάζουν τη γυναικεία ομορφιά ως τις βασικές πληροφορίες στο σκίτσο, ανεξάρτητα από το περιεχόμενο που μπορεί να μοιραστούν. Το πιο σημαντικό πράγμα είναι οι πληροφορίες.
Ίσως λόγω της ζήτησης για ομορφιά στην τηλεόραση που πολλοί δημοσιογράφοι, και των δύο φύλων, χρησιμοποιούνται σε ψυχαγωγικά προγράμματα. Λίγο αργότερα, προβάλλουν διαφημίσεις για μεγάλες μάρκες ρούχων, ομορφιάς ή μακιγιάζ. Οι επενδυτές γνωρίζουν ότι το όμορφο δίνει ένα κοινό, ακόμα κι αν το κοινό δεν είναι χτισμένο πάνω στο όμορφο. Υπάρχει πολλή ομορφιά εκεί έξω. Πληροφορίες αξιοπιστίας, όχι τόσο πολύ.

Προσαρμοσμένο από ( http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/reporter-ou-modelo/)

Ερωτήσεις

1) Αναλύστε την πρώτη πρόταση του κειμένου «Έναρξη της εκπομπής ειδήσεων».
I - Η πρόταση θα μπορούσε να ξαναγραφεί «Τα τηλεοπτικά νέα ξεκινούν» χωρίς να χάσει το νόημά της και τη γραμματική ορθότητα.
II - Η λέξη "if" είναι ένα παθητικό σωματίδιο.
III - «το newscast είναι το άμεσο αντικείμενο του ρήματος« έναρξη.
IV - Η λέξη «εάν» θα μπορούσε να αντικατασταθεί από «περίπτωση» και θα διατηρούσε την αίσθηση και τη γραμματική ορθότητα.
V - Η πρόταση θα μπορούσε να ξαναγραφεί «Ξεκινήστε τις τηλεοπτικές ειδήσεις» χωρίς να χάσετε το νόημά της και τη γραμματική ορθότητα.
Εναλλακτικές λύσεις που είναι ΑΣΦΑΛΕΣ είναι:
α) I, II και III
β) I και II
γ) III, IV και V
δ) III και IV
ε) I και V

2) Σε σχέση με τα ρήματα «να παρελαύνουν» και «να ανεγερθούν» που υπάρχουν στην τρίτη παράγραφο, στο πλαίσιο στο οποίο εμφανίζονται, μπορούμε να πούμε ότι:
α) είναι αμετάβλητα ρήματα.
β) είναι μεταβατικά έμμεσα ρήματα.
γ) συνδέουν ρήματα.
δ) είναι ρήματα που απαιτούν μια πρόθεση.
ε) είναι ρήματα που έχουν άμεσο αντικείμενο.

3) Στο απόσπασμα «Ο τρόπος που ντύνεσαι λέει πολλά για σένα» που τελειώνει την τρίτη παράγραφο, έχουμε:
α) «εάν» ως παθητικό σωματίδιο.
β) «εάν» ως δείκτης της απροσδιόριστης του θέματος.
γ) «εάν» ως συνθήκη υπό όρους.
δ) «εάν» ως αντανακλαστική αντωνυμία.
ε) «εάν» ως αντωνυμία θεραπείας.

4) Στο απόσπασμα "Υπάρχει πολλή ομορφιά εκεί έξω" που σχεδόν τελειώνει το κείμενο, το ρήμα "haver":
α) έχει αντικείμενο. β) δεν έχει θέμα. γ) δεν έχει την έννοια του υπάρχοντος.
δ) είναι ένα προσωπικό ρήμα. ε) πρέπει να είναι στον πληθυντικό.

ΚΑΛΗ ΔΟΚΙΜΗ!

Του André Tarragô Martins - Δάσκαλος της Μέσης και Μέσης Σχολής Πορτογαλικής Γλώσσας και Μεταπτυχιακός στην Επιστολή στην περιοχή Γλώσσα, αλληλεπίδραση και μαθησιακές διαδικασίες. Επιπλέον, είναι μουσικός και δημοσιογράφος. Εργάζεται σε προ-πανεπιστημιακές εισαγωγικές εξετάσεις, προ-διαγωνισμούς, ιδιωτικά μαθήματα, προετοιμασία διαγωνισμών και δημιουργός περιεχομένου για την πύλη www.acessaber.com.br.

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

Ezoicαναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
3ο έτος γυμνασίουσυντακτική δραστηριότηταΑξιολόγηση πορτογαλικής γλώσσας 3ο έτος γυμνασίουΠορτογαλική αξιολόγηση 3ο έτος γυμνασίουαναθεώρηση σύνταξηςΔοκιμή πορτογαλικής γλώσσας 3ο έτος γυμνασίουΔοκιμή Πορτογαλίας 3ο έτος γυμνασίου
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Βαθμολογία
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Βαθμολογία
on Jul 22, 2021
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Ερωτήσεις σχετικά με το gerund, το infinitive και το participle
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Ερωτήσεις σχετικά με το gerund, το infinitive και το participle
on Jul 22, 2021
Ερμηνεία κειμένου: William Tell
Ερμηνεία κειμένου: William Tell
on Jul 22, 2021
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025