Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του 6ου έτους του δημοτικού σχολείου, σχετικά με τη δράση των φυτών «ύπνου». Τα λουλούδια ανοίγουν το πρωί και κλείνουν τη νύχτα. Έχετε παρατηρήσει πώς συμβαίνει αυτό; Κοιμούνται; Ας ανακαλύψουμε? Επομένως, διαβάστε προσεκτικά το επεξηγηματικό κείμενο! Στη συνέχεια, απαντήστε στις προτεινόμενες ερμηνευτικές ερωτήσεις!
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα απάντησης.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Τα λουλούδια ανοίγουν το πρωί και κλείνουν τη νύχτα. Έχετε παρατηρήσει πώς συμβαίνει αυτό; Κοιμούνται;
Μάλιστα! «Κοιμούνται» τη νύχτα! Και αυτό που τους κάνει να κοιμούνται είναι ο κιρκαδικός ρυθμός, όπως συμβαίνει και στους ανθρώπους.
Ο κιρκαδικός ρυθμός των ζωντανών όντων διαρκεί περίπου 24 ώρες, δηλαδή ακολουθεί την περιστροφική κίνηση της Γης.
Αυτό σημαίνει ότι τα φυτά, τα ζώα και τα ανθρώπινα σώματα αναγνωρίζουν ότι η νύχτα είναι η ώρα για ξεκούραση και η μέρα είναι η ώρα να μείνετε ξύπνιοι και να κάνετε δραστηριότητες.
Έτσι, όταν λέμε ότι τα φυτά «κοιμούνται», είναι επειδή διακόπτουν ορισμένες διαδικασίες που κάνουν μόνο με το ηλιακό φως, κατά τη διάρκεια της ημέρας.
Ελαφροί και σκοτεινοί μηχανισμοί ενεργοποίησης στα φυτά για την παραγωγή ουσιών που ελέγχουν την ανάπτυξη και την ανάπτυξη.
Τα φυτά μπορεί να μην είναι σε θέση να σηκωθούν και να κυνηγήσουν τροφή, αλλά κατά τη διάρκεια της ημέρας κινούνται ελαφρώς για να μεγιστοποιήσουν την έκθεσή τους στην ηλιακή ενέργεια.
Απορροφούν το φως του ήλιου για να κάνουν ενέργεια μέσω της φωτοσύνθεσης και τη νύχτα στρέφουν την προσοχή τους στο μεταβολισμό της ενέργειας και στη χρήση της για ανάπτυξη.
Veronica Soares. Διαθέσιμο σε:
.
(Με περικοπές και προσαρμογές).
Ερώτηση 1 - Διαβάστε ξανά αυτό το απόσπασμα από το κείμενο:
"Ο κιρκαδικός ρυθμός των ζωντανών όντων διαρκεί περίπου 24 ώρες, δηλαδή, ακολουθεί την περιστροφική κίνηση της Γης.”
Το επισημασμένο απόσπασμα είναι:
() μια υπόθεση.
() ένα συμπέρασμα.
() μία εξήγηση.
Ερώτηση 2 - Σε "Οτι σημαίνει ότι τα φυτά […] », η υπογραμμισμένη λέξη:
() ανακτά πληροφορίες.
() ανακοινώνει πληροφορίες.
() συμπληρώνει τις πληροφορίες.
Ερώτηση 3 - Ο συγγραφέας απευθύνεται στον αναγνώστη απευθείας στο τμήμα:
() "Έχετε παρατηρήσει πώς συμβαίνει αυτό;"
() «[…] Και η ημέρα είναι η ώρα να μένουμε ξύπνιοι και να κάνουμε δραστηριότητες.»
() "Τα φυτά ενδέχεται να μην είναι σε θέση να σηκωθούν και να κυνηγήσουν φαγητό […]"
Ερώτηση 4 - Στην πέμπτη παράγραφο του κειμένου, η λέξη "ύπνος" βρίσκεται σε εισαγωγικά επειδή:
() ήταν ορθογραφικά λάθος.
() χρησιμοποιήθηκε μεταφορικά.
() είναι ένα παράδειγμα άτυπης γλώσσας.
Ερώτηση 5 - Παρακολουθώ:
«Το φως και το σκοτάδι ενεργοποιούν μηχανισμούς στα φυτά για την παραγωγή ουσιών που ελέγχουν την ανάπτυξη και την ανάπτυξη».
Το ρήμα "unleash" θα μπορούσε να αντικατασταθεί από:
() «Ξεχωριστό».
( ) "τόνωση".
( ) "μεταμορφώνω".
Ερώτηση 6 - Στο τμήμα «[…] κινούνται αβασάνιστα για να μεγιστοποιήσετε την έκθεσή σας στην ηλιακή ενέργεια. ", ο επισημασμένος όρος εκφράζει:
( ) θέση.
() λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 7 - Στο μέρος «Απορροφούν το φως του ήλιου για να κάνουν ενέργεια μέσω της φωτοσύνθεσης και τη νύχτα στρέφουν την προσοχή τους στο μεταβολισμό της ενέργειας […] », η υπογραμμισμένη λέξη δείχνει:
() γεγονότα που προσθέτουν.
() εναλλασσόμενα γεγονότα.
() γεγονότα που έρχονται σε αντίθεση μεταξύ τους.
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
