Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, με στόχο τους μαθητές του πέμπτο έτος του δημοτικού σχολείου, για την πράξη της ακρόασης. Ξέρετε πώς να ακούσετε; Ας ανακαλύψουμε? Για να το κάνετε αυτό, διαβάστε προσεκτικά το επεξηγηματικό κείμενο! Στη συνέχεια, απαντήστε στις προτεινόμενες ερωτήσεις!
Μπορείτε να το κατεβάσετε δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Κατεβάστε το άσκηση διερμηνείας κειμένου σε:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Λοιπόν, για να καταλάβουμε πώς ακούμε, είναι απαραίτητο να ξεκινήσουμε ένα ταξίδι μέσα στο αυτί μας. Και το ταξίδι αρχίζει έτσι: όταν μιλάμε ή παίζουμε ένα όργανο, ο ήχος προκαλεί δονήσεις στον αέρα. Αυτές οι δονήσεις εισέρχονται στο αυτί μας και κτυπούν, όπως ένα τύμπανο, σε μια πολύ λεπτή μεμβράνη που ονομάζεται τύμπανο. Το χτύπημα του τυμπάνου μετακινεί τρία πολύ μικρά οστά που έχουμε στο αυτί μας. Είναι τα μικρότερα οστά σε ολόκληρο το σώμα μας! Η κίνησή τους διεγείρει άλλες δομές, όπως το κοχλία, μέσα στο αυτί.
Το ερέθισμα που ξεκίνησε όταν μιλήσαμε ή παίξαμε ένα όργανο, αφού προχωρήσαμε με αυτόν τον τρόπο, φτάνει στο ακουστικό νεύρο, το οποίο μεταφέρει το μήνυμα στην περιοχή ακοής στον εγκέφαλό μας.
Ας ανακεφαλαιώσουμε;
Δονήσεις στον αέρα, τύμπανο, μικρά οστά, κοχλία, ακουστικό νεύρο και εγκεφαλικό φλοιό. Ο εγκέφαλός μας ερμηνεύει αυτό που ακούμε! Στην πραγματικότητα, το αυτί μας παίρνει ήχο, αλλά ο εγκέφαλός μας ακούει!
Δεν είναι πολύ ενδιαφέρον;
Φερνάντα Γκρέγκορι. Διαθέσιμο σε:
.
Ερώτηση 1 - Το κείμενο έχει ως στόχο:
() εξηγήστε κάτι.
( ) δίνουν συμβουλές.
() πείτε μια ιστορία.
Ερώτηση 2 - Διαβάστε ξανά το απόσπασμα παρακάτω:
«Αυτές οι δονήσεις μπαίνουν στο αυτί μας και χτυπούν σαν τύμπανο […]»
Η λέξη "πώς" δείχνει:
( ) Ενα παράδειγμα.
( ) μια κατάσταση.
( ) μια σύγκριση.
Ερώτηση 3 - Στο τμήμα «Οι κτύποι στο τύμπανο κινούν τρία μικρά οστά πολύ μικρά που έχουμε στο αυτί μας. ", ο υπογραμμισμένος όρος χρησιμοποιήθηκε για:
() για να ορίσετε.
() εντατικοποίηση.
() συμπληρωματικό.
Ερώτηση 4 - Στο μέρος «Το ερέθισμα που ξεκίνησε όταν εμείς μίλησε ή έπαιξε ένα όργανο […] ”, η επισημασμένη έκφραση είναι ένα παράδειγμα της γλώσσας:
() καλλιεργημένο.
() ανεπίσημο.
( ) περιφερειακό.
Ερώτηση 5 - Στο απόσπασμα «[…] μεταφέρει το μήνυμα στην περιοχή ακοής στον εγκέφαλό μας.», Ο συγγραφέας του κειμένου εκθέτει τη λειτουργία:
() του κοχλία.
() του τυμπάνου.
() του ακουστικού νεύρου.
Ερώτηση 6 - Στην πρόταση "Ο εγκέφαλός μας ερμηνεύει Ο που ακούμε! ", ο υπογραμμισμένος όρος ισοδυναμεί με:
( ) "ότι".
( ) "ότι ένα".
( ) "ότι ένα".
Ερώτηση 7 - Σημειώστε αυτό το τμήμα κειμένου:
"Στην πραγματικότητα, το αυτί μας παίρνει τον ήχο, αλλά ο εγκέφαλός μας που ακούει!”
Το υπογραμμισμένο γεγονός:
() καταλήγει στο προηγούμενο γεγονός.
() δικαιολογεί το προηγούμενο γεγονός.
() εκτός από το προηγούμενο γεγονός.
Ερώτηση 8 - Στο "Δεν είναι πολύ ενδιαφέρον;", ο συγγραφέας απευθύνεται στους αναγνώστες για να εκφράσουν:
( ) μια ευχή.
( ) μια γνώμη.
() μια σύσταση.
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
