Ένα μουχλιασμένο πορτρέτο κακής διαχείρισης (και κατάχρησης) των δημόσιων πόρων, η Βραζιλία έχει τώρα περισσότερα από 1.200 κέντρα ημερήσιας φροντίδας και τα νηπιαγωγεία σταμάτησαν, ωθώντας έξω από την εκπαίδευση, περισσότερα από 2,5 εκατομμύρια παιδιά, ηλικίας δύο έως τριών ετών, η πλειοψηφία, ενδεής.
Αυτό το θλιβερό συμπέρασμα είναι μέρος της έρευνας που πραγματοποιήθηκε από ερευνητές του Ιδρύματος Getúlio Vargas (FGV), όταν επισημαίνουν επίσης ότι μόνο το 30% των παιδιά έως τριών ετών εγγράφηκαν στη χώρα, επίπεδο ανεπαρκές για τις ανάγκες του τμήματος, αλλά εξακολουθεί να είναι υψηλότερο από το 13% που παρουσιάζεται στο 2010.
δείτε περισσότερα
Το MEC διοργανώνει εκδήλωση για το Σχολείο πλήρους απασχόλησης σε όλη τη Βραζιλία.…
Ο κατασκευαστής της Coca-Cola προσφέρει περισσότερες από 200 θέσεις εργασίας. Ολοκλήρωση αγοράς
Σχολιάζοντας αυτά τα αποτελέσματα, η οικονομολόγος στο Ινστιτούτο Οικονομικών της Βραζιλίας στο Ίδρυμα Getúlio Vargas (Ibre/FGV), Janaína Feijó, υπενθυμίζει ότι «το εθνικό σχέδιο όριζε ότι οι δήμοι και τα κράτη έπρεπε να έχουν το 50% των παιδιών από μηδέν έως τριών ετών στο σχολείο. Επί του παρόντος, μέρος των πολιτειών και των δήμων απέχει πολύ από αυτούς τους καθορισμένους στόχους, ιδίως οι πολιτείες των βορείων και βορειοανατολικών περιοχών».
Ωστόσο, είναι από τα νοτιοανατολικά που έρχεται ένα κλασικό παράδειγμα κοινωνικού αποκλεισμού. Στο Itapevi, στη μητροπολιτική περιοχή του Σάο Πάολο, τέσσερις μητέρες που ζουν στον ίδιο δρόμο αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες να βρουν θέσεις για τα μικρά παιδιά τους.
Χωρίς να έχει καταφέρει να τοποθετήσει κανένα από τα τέσσερα παιδιά της στον παιδικό σταθμό, η βοηθός κουζίνας Beatriz Cavalcanti λέει ότι η μεγαλύτερη από αυτά μόλις κατάφερε να φτάσει στο νηπιαγωγείο. «Ο δάσκαλος είπε ότι άργησε πολύ, γιατί δεν είχε καμία επαφή με το σχολείο. Είναι στο pre 2 και δεν ξέρει τίποτα. Τώρα μαθαίνει τους στίχους. Έχει αργήσει πολύ», επαναλαμβάνει.
Οι αδερφές Andressa, Jersica, Beatriz και Talita αντιμετωπίζουν παρόμοια κατάσταση, οι οποίες δεν επιτρέπεται να φοιτήσουν στο δημοτικό σχολείο βρίσκεται σχεδόν μπροστά από το σπίτι όπου μένουν, καθώς η διδακτική μονάδα εξυπηρετεί μόνο παιδιά από τεσσάρων ετών ηλικία. Όταν επικοινωνείτε με τα τρία κέντρα ημερήσιας φροντίδας που βρίσκονται σε ακτίνα ενός χιλιομέτρου από τα σπίτια των παιδιών αναφέρεται, η αναφορά στον ιστότοπο Jornal Floripa έλαβε μια λακωνική και επαναλαμβανόμενη απάντηση: δεν υπάρχουν κενές θέσεις διαθέσιμος.
Ένα άλλο παράδειγμα προέρχεται από την Teresina (PI), όπου, για οκτώ χρόνια, η κοινότητα περιμένει την ολοκλήρωση του δημοτικού κέντρου για την προσχολική εκπαίδευση. Μια άλλη μητέρα απογοητευμένη από τη δημόσια έλλειψη δέσμευσης, η Rosilene ομολογεί ότι είχε ονειρευτεί τον γιο της, που ήδη σπουδάζει στο ίδρυμα.
Υπό κατασκευή από το 2021, το κέντρο προσχολικής εκπαίδευσης της Ομοσπονδιακής Περιφέρειας (με χωρητικότητα 396 παιδιά, σε δύο βάρδιες) επίσης δεν έχει πρόβλεψη ολοκλήρωσης. Σύμπτωμα επίσημης παραμέλησης, η πινακίδα της Κυβέρνησης της Ομοσπονδιακής Περιφέρειας (GDF), η οποία έδειχνε την προθεσμία παράδοσης του κτιρίου – 14 Μαΐου του περασμένου έτους – καλύφθηκε άνετα.
Σχετικά με την αταβιστική επισφάλεια της εθνικής προσχολικής κατάστασης, ο οικονομολόγος Ibre/FGV καταλήγει: «Ξέρουμε ότι στη Βραζιλία υπάρχει μια μεγάλη πρόκληση ποια είναι η ποιότητα αυτού του σχολείου που περιλαμβάνει τη στρατολόγηση ποιοτικών επαγγελματιών και τη διατήρηση της δομής και επίσης τη δημιουργία αυτής της δουλειάς δομή. Γνωρίζουμε λοιπόν ότι η δημιουργία ενός κέντρου ημερήσιας φροντίδας είναι μόνο το πρώτο βήμα σε ένα μακρύ ταξίδι που πρέπει να αντιμετωπίσει η Βραζιλία».
