Πορτογαλική δραστηριότητα, επικεντρωμένη σε μαθητές στην ένατη τάξη του δημοτικού σχολείου, απευθύνει συντονιστικούς συνδέσμους. Αυτοί οι σύνδεσμοι συνδέουν ρήτρες χωρίς νόημα! Ας τα αναλύσουμε στο κείμενο Το άκρο και η προβλήτα? Για να το κάνετε αυτό, απαντήστε στις προτεινόμενες ερωτήσεις!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στο:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Αλλά πώς να αναγνωρίσετε εάν το μπλε και το κίτρινο πουλί είναι μια αποβάθρα ή ένα τέλος; Οι κύριες διαφορές μεταξύ αυτών των δύο πτηνών είναι στο μέγεθος και το εύρος.
Το άκρο του είναι περίπου 9,5 εκατοστά, ενώ η προβλήτα είναι μεγαλύτερη, με διάσταση 12,5 εκατοστών. Αυτή η διαφορά είναι επομένως σχεδόν ανεπαίσθητη. Ωστόσο, αν προσέξετε πολύ, θα καταλάβετε ότι στην προβλήτα, η κίτρινη κηλίδα στο μέτωπο, πάνω από ράμφος, δεν εκτείνεται πέρα από τα μάτια, ενώ στο άκρο το σημείο είναι πιο εκτεταμένο και γενικά υπερβαίνει τη γραμμή των ματιών. μάτια. Μια άλλη διαφορά είναι ότι το μπλε σημείο του λαιμού αποβάθρας περιορίζεται σε μια μικρή περιοχή ακριβώς κάτω από το ράμφος. Ήδη στο τέλος ο λεκές κατεβαίνει σχεδόν στο στήθος.
Διαθέσιμο σε:. (Θραύσμα με διασκευή).
Ερώτηση 1 - Υπογραμμίστε τον ακόλουθο εναλλακτικό σύνδεσμο:
«Αλλά πώς να αναγνωρίσουμε αν το μπλε και το κίτρινο πουλί είναι μια αποβάθρα ή ένα τέλος;»
Ερώτηση 2 - Στο «Αυτή η διαφορά, επομένως, είναι σχεδόν ανεπαίσθητη», ο σύνδεσμος εκφράζει:
( ) μια αντιπολίτευση.
( ) ένα συμπέρασμα.
( ) μια εξήγηση.
Ερώτηση 3 – Παρακολουθώ:
“Ωστόσο, αν παρατηρήσετε προσεκτικά […]»
Αναφέρετε έναν σύνδεσμο με την ίδια σημασία με αυτόν που τονίζεται σε αυτό το απόσπασμα:
Ερώτηση 4 – Στο απόσπασμα «[…] ο λεκές είναι πιο εκτεταμένος και συνήθως υπερβαίνει τη γραμμή των ματιών.», υπάρχει ένας σύνδεσμος. Προσδιορίστε το:
Ερώτηση 5 - Ο σύνδεσμος που προσδιορίστηκε παραπάνω ξεκινά μια πρόταση που ονομάζεται:
( ) απόλυτος.
( ) συντονίζω.
( ) υφιστάμενος.
Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γραμμάτων και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
