Σίγουρα έχετε ακούσει για το Αζτέκοι, Δεν είναι? Αυτός ο λαός ήταν ένας από τους προκολομβιανοί πολιτισμοί τα περισσότερα μελετημένα στον κόσμο και, ακόμα κι έτσι, υπάρχουν πολλά μυστήρια που οι ιστορικοί δεν μπόρεσαν να ξεδιαλύνουν.
Οι Αζτέκοι ζούσαν στο κεντρικό Μεξικό μεταξύ του 14ου και του 16ου αιώνα και, σύμφωνα με μελέτες, είχαν προηγμένες γνώσεις Αστρονομίας και Αρχιτεκτονικής.
δείτε περισσότερα
Θα μπορούσαν οι ηλιακές καταιγίδες να επηρεάσουν τις τεχνολογίες της Γης;
Θέλετε να καλλιεργήσετε ντομάτες στο σπίτι; Ανακαλύψτε 3 φυσικά λιπάσματα που…
Σε αυτό το άρθρο, θα δούμε πέντε διασκεδαστικά γεγονότα για αυτόν τον αρχαίο πολιτισμό που ίσως δεν γνωρίζετε. Δέστε τις ζώνες σας, γυρνάμε τον χρόνο πίσω!
1. θρύλος προέλευσης
Οι ιστορικοί αναφέρουν ότι η προέλευση των Αζτέκων ειπώθηκε από πατέρα σε γιο, προφορικά, και η συνομιλία περιβαλλόταν από μύθους και θρύλους.
Σύμφωνα με τη μυθολογία των ανθρώπων, οι Αζτέκοι κατάγονταν από το Aztlan, μια μακρινή χώρα. Περισσότερο από αυτό, ήταν μέρος μιας ομάδας γνωστής ως Mexicas, που αποφάσισαν να φύγουν αναζητώντας ένα νέο μέρος για να εγκατασταθούν, μετά από ένα θεϊκό σημάδι.
Δεκαετίες αργότερα, το 1325, έφτασαν στην πόλη Tenochtitlan, στην κεντρική περιοχή του Μεξικό, σύμφωνα με το μύθο. Το θεϊκό σημάδι για να ριζώσει εκεί ήταν η θέαση ενός αετού σκαρφαλωμένο σε έναν κάκτο, να τρώει ένα φίδι.
2. προσκόλληση των ανθρώπων
Οι ερευνητές ανακάλυψαν ότι όταν ένας Αζτέκος είχε χρέος, ήταν σύνηθες να «πουλήσει» τον εαυτό του ως σκλάβο — ή να πουλά παιδιά και συγγενείς. Αυτό όμως συνέβαινε μόνο σε περιπτώσεις ακραίας απόγνωσης.
Όταν πουλήθηκαν, οι σκλάβοι θα έπρεπε να εργάζονται ασταμάτητα μέχρι να εξοφλήσουν όλα τα χρέη. Αυτή η δραστηριότητα ήταν γνωστή ως «κατάσχεση ανθρώπων».
(Εικόνα: Αποκάλυψη)
3. κρυστάλλινο κρανίο
Όχι, δεν είναι μόνο το όνομα μιας από τις ταινίες Indiana Jones. Μερικά από τα πιο πολύτιμα και διάσημα κειμήλια των Αζτέκων είναι τα κρυστάλλινα κρανία τους.
Τα αντίγραφα αυτού του τμήματος του ανθρώπινου σκελετού ήταν σκαλισμένα σε ημιδιαφανή χαλαζία, στο χέρι και με εντυπωσιακές λεπτομέρειες.
Ο σκοπός αυτών των αντικειμένων, ωστόσο, παραμένει ένα μυστήριο. Πιθανότατα χρησιμοποιούνταν σε θρησκευτικές τελετές, θεραπευτικές ή μαντικές τελετουργίες.
4. ανθρωποθυσίες
Οι Αζτέκοι ήταν επιδέξιοι στις ανθρωποθυσίες και ήταν πολύ γνωστοί για αυτό. Έχουν κάνει πολλούς πολέμους εναντίον άλλων λαών για να συλλάβουν αιχμαλώτους και να τους χρησιμοποιήσουν ως θυσίες.
Αυτό συμβαίνει επειδή αυτό το τελετουργικό ήταν ένα σημαντικό μέρος της θρησκείας των Αζτέκων. Για αυτούς, ήταν πρωταρχικής σημασίας να προσφέρουν ανθρώπινες καρδιές στους θεούς τους, ώστε η κοινωνία τους να παραμείνει ευημερούσα.
Οι Αζτέκοι ήταν ακόμα πεπεισμένοι ότι οι θεοί χρειάζονταν ανθρώπινο αίμα για να ισορροπήσουν το σύμπαν. Και το αίμα των αιχμαλώτων πολέμου θεωρήθηκε το πιο αγνό και ισχυρότερο για τέτοιες τελετουργίες.
Η θυσία γινόταν συχνά με βάναυσο και μακάβριο τρόπο. Οι κρατούμενοι μεταφέρθηκαν ζωντανοί σε έναν βράχο στην κορυφή των ναών. Εκεί, χτυπώντας ακόμα, η καρδιά ξεριζώθηκε από το στήθος.
Αυτό το μέρος της κουλτούρας των Αζτέκων διαμόρφωσε σε μεγάλο βαθμό τις πολεμικές στρατηγικές τους. Εξάλλου, οι συγκρούσεις δεν ήταν σχεδόν ποτέ εδαφικές, αλλά είχαν ως στόχο τη σύλληψη άλλων ανθρώπινων όντων για να τους θυσιάσουν.
Αυτό έκανε τους γειτονικούς λαούς να αρχίσουν να φοβούνται το Αζτέκοι. Και για να αποφύγουν τον θάνατο, έκαναν συμμαχίες μαζί τους. Είναι αυτό το ρητό, «αν δεν μπορείς να τους νικήσεις, έλα μαζί τους».
5. Η εκπαίδευση ήταν πρωταρχικής σημασίας
Για τους Αζτέκους, η εκπαίδευση ήταν μια από τις πιο σημαντικές αξίες στην κοινωνία - ειδικά η προσχολική εκπαίδευση.
Τα παιδιά άρχισαν στο σπίτι να μαθαίνουν έθιμα, παραδόσεις και πεποιθήσεις. Οι γονείς μοιράστηκαν επίσης όσα γνώριζαν για τη βασική επιβίωση και τη γεωργία.
Είχαν το αντίστοιχο σχολείο, που ονομαζόταν «calmecac», για τα παιδιά των ευγενών, των ιερέων και των πολεμιστών. Εκεί, υπήρχε μια πιο τυπική εκπαίδευση με εξειδικευμένους ιερείς και δασκάλους.
Στο ήσυχο, τα παιδιά έμαθαν επίσης εικονογραφική γραφή, απορρόφησαν γνώσεις για ημερολόγια και θα μπορούσε να εμβαθύνει στις θρησκευτικές σπουδές, εκτός από τη λήψη μαθημάτων στην τέχνη και στρατιωτικές δεξιότητες.
Ωστόσο, αν το παιδί δεν ήταν «ευγενές», πήγαινε σε «κοινοτικά σχολεία», που ονομάζονταν «τελποτσκάλι». Εκεί διδάχτηκαν για τις ανάγκες της καθημερινότητας σε πιο πρακτικά μαθήματα.
Πτυχιούχος Κοινωνικής Επικοινωνίας στο Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο του Γκόγιας. Παθιασμένος με τα ψηφιακά μέσα, την ποπ κουλτούρα, την τεχνολογία, την πολιτική και την ψυχανάλυση.
