Δραστηριότητες για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

Το άτομο που έχει μαθησιακή αναπηρία επηρεάζεται στο σύνολό του, υποφέρει από την υποτίμηση και την κριτική που προέρχονται από άλλους, λόγω της υποτιμά ότι αισθάνεται ότι δεν μπορεί να εκπληρώσει αυτό που περιμένει από τον εαυτό της, και με αυτό που οι άλλοι περιμένουν, ειδικά στο οικογενειακό περιβάλλον. Η αποτυχία μάθησης αγγίζει τόσο το οικείο όσο και το κοινωνικό ον, ακριβώς λόγω της θέσης που έχει η κοινωνική επιτυχία στον κόσμο μας. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό οι εκπαιδευτικοί να εφαρμόζουν δραστηριότητες ανάλογα με τις ανάγκες κάθε μαθητή.

Στρατηγικές στην τάξη
- Καθίστε το παιδί σε μια ήσυχη περιοχή.

- Καθίστε το παιδί δίπλα σε κάποιον που είναι καλό πρότυπο.

- Καθίστε την κοντά σε έναν συνάδελφο που μπορεί να την υποστηρίξει στη μάθησή της.

- Στρέψτε την προσοχή του παιδιού στην εργασία που θα ξεκινήσει. Είναι σημαντικό να τους βοηθήσετε να ανακαλύψουν και να επιλέξουν τις πιο σημαντικές πληροφορίες, να τις οργανώσουν και να τις συστηματοποιήσουν.

- Οι ρουτίνες εργασίας πρέπει να είναι σαφείς. Οι απρόβλεπτες παραλλαγές πρέπει να αποφεύγονται όσο το δυνατόν περισσότερο.

- Δεν είναι βολικό να κάνετε δραστηριότητες με χρονικά όρια. Αυτό μπορεί να ενθαρρύνει την παρορμητική συμπεριφορά.

- Αφήστε επιπλέον χρόνο για να ολοκληρώσετε την εργασία σας.

- Συντομεύστε τις περιόδους εργασίας για να ταιριάζει με την έκταση της προσοχής σας.

- Χωρίστε την εργασία που τους δίνεται σε μικρότερα μέρη, ώστε να μπορούν να την ολοκληρώσουν.

- Βοηθήστε το παιδί να θέσει βραχυπρόθεσμους στόχους.

- Παραδώστε τις εργασίες μία κάθε φορά.

- Ζητήστε λιγότερες σωστές απαντήσεις από αυτές από την υπόλοιπη τάξη.

- Μειώστε την ποσότητα της εργασίας στο σπίτι.

- Δώστε προφορικές και γραπτές οδηγίες.

- Προσπαθήστε να εμπλέξετε το παιδί στην παρουσίαση των θεμάτων.

- Δημιουργήστε μυστικά σήματα μεταξύ του παιδιού και του δασκάλου, ώστε να μπορείτε να το κάνετε να παρατηρήσει όταν αρχίζει να αποσπάται η προσοχή του.

- Είναι σημαντικό αυτά τα παιδιά να ενθαρρύνουν τα εργασιακά περιβάλλοντα, με καθήκοντα που έχουν νόημα για αυτά. Πρέπει να προσελκύσει το ενδιαφέρον της και να της παρουσιάσει εργασίες που είναι προκλητικές. Υπήρχε η πεποίθηση ότι θα ήταν βολικό να βρίσκονται σε εργασιακά περιβάλλοντα με λίγα ερεθίσματα, επειδή όλα τους τραβούν την προσοχή. Ωστόσο, είναι πλέον γνωστό ότι είναι σημαντικό να τους δοθεί επαρκής διέγερση σε ένα περιβάλλον που ενθαρρύνει αυτά τα παιδιά με έλλειψη προσοχής.