Δραστηριότητα Μαθηματικών, που προτείνεται για μαθητές στο έκτο έτος δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με τους δεκαδικούς αριθμούς.
Αυτή η δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της μαθηματικής άσκησης από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Υπολογίστε την τιμή των παρακάτω εκφράσεων:
α) (1,44: 0,3 - 0,2: 0,5) ∙ 1,06
β) (0,5) ² 0.2 (0,2) ³
γ) (0,9) ²: 0,027+ (1-0,3) ²
δ) (1 - 75/100)2
2) Το κτίριο στη Rua Augusta έχει ύψος 419 μέτρα, με 60 ορόφους κατοικημένης περιοχής, 20 ορόφους με γραφεία, 15 ορόφους για ξενοδοχεία και τους υπόλοιπους 5 ορόφους με εστιατόρια. Γνωρίζοντας ότι όλα τα δάπεδα έχουν το ίδιο ύψος, καθορίστε το συνολικό ύψος για την κατοικημένη περιοχή.
ΕΝΑ:
3) Προσδιορίστε την τιμή του k στις παρακάτω ισοτιμίες:
a 4.2 ∙ k = 13.272
b 8,7 - k = 3,56
4) Απάντηση με ποιο δεκαδικό αριθμό πρέπει να πολλαπλασιάσουμε 485 για να πάρουμε 0,0485;
α) 0,0001
β) 0.1000
γ) 1.000
δ) 0,1010
5) Γράψτε με φθίνουσα σειρά τους δεκαδικούς αριθμούς παρακάτω χρησιμοποιώντας το σύμβολο> (μεγαλύτερο από).
α) 1.112 · 1,1035; 1,121
β) 7.2 · 7,198; 7,23
γ) 0,04; 0,042; 0,039
6) Απάντηση με πόσο θα πρέπει να πολλαπλασιάσετε το μισό των 0,25 για να πάρετε τη μονάδα ως αποτέλεσμα;
α) 7
β) 8
γ) 9
δ) 10
7) Στο σπίτι του Paula, το ηλεκτρικό σίδερο έχει 2,3 κιλοβάτ ισχύος και το ντους, 2,8 κιλοβάτ. Μετά από 30 ημέρες, ποια θα είναι η συνολική κατανάλωση ενέργειας των δύο συσκευών, σε κιλοβατώρες, γνωρίζοντας ότι λειτουργούν καθημερινά για μισή ώρα και ότι: κατανάλωση = ισχύς ∙ χρόνος (ώρα);
ΕΝΑ:
Από τη Rosiane Fernandes Silva - Αποφοίτησε στη Λογοτεχνία και την Παιδαγωγική - Μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση