Δραστηριότητα μαθηματικών, που απευθύνεται σε μαθητές στο τέταρτο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με τη σύνθεση και την αριθμητική αποσύνθεση.
Αυτή η άσκηση μαθηματικών είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της μαθηματικής δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Συνθέστε και ανακαλύψτε τους παρακάτω αριθμούς:
α) 2 εκατοντάδες, 3 δεκάδες και 2 μονάδες =
β) 200 + 10 + 5 =
γ) 3 χιλιάδες μονάδες, 3 εκατοντάδες, 2 δεκάδες και 1 μονάδα =
δ) 300 + 20 + 4 =
2) Πλήρης:
______ ντουζίνες
______ εκατοντάδες
______ μονάδες
______ ντουζίνες
______ εκατοντάδες
______ χιλιάδες μονάδες
3) Αποσυνθέστε τους παρακάτω αριθμούς:
α) 345 =
β) 425 =
γ) 112 =
δ) 75 =
ε) 45 =
4) Λύστε τα παρακάτω προβλήματα και αναλύστε το αποτέλεσμα:
α) Η Μαρία αγόρασε ένα στυλό 3,00 $, ένα σημειωματάριο 50,00 $ και ένα σακίδιο 700,00 $. Πόσα ξόδεψε για σχολικά είδη;
ΕΝΑ:
Αποσύνθεση =
β) Ένα κατάστημα χαρτικών έχει στο απόθεμά του, 300 κουτιά κραγιονιών με 12 χρώματα, 90 κουτιά κραγιονιών με 6 χρώματα και 8 κουτιά κραγιονιών με 32 χρώματα. Πόσα κουτιά κραγιονιών έχει το κατάστημα;
ΕΝΑ:
Αποσύνθεση =
γ) Ο Μάρκος θέλει να αγοράσει ένα βιντεοπαιχνίδι, για αυτό μαζεύει τα χρήματα από το επίδομά του, κάθε μήνα λαμβάνει 100,00 R $ το μήνα από τους γονείς του. Έχει ήδη εξοικονομήσει το μισό ποσό για 1 έτος. Πόσα κατάφερε να συγκεντρώσει;
ΕΝΑ:
Αποσύνθεση
Ανά Rosiane Fernandes - Αποφοίτησε στις Τέχνες και την Παιδαγωγική και αποφοίτησε στην Ειδική Αγωγή
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση