Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, διερευνά το λεκτική περιφέρεια. Όταν ένας όρος έχει το νόημα που συμπληρώνεται από έναν άλλο, η κυβερνητική σχέση δημιουργείται. Θα αναλύσουμε τα ρήματα και τα συμπληρώματά τους για να κατανοήσουμε τη λεκτική κυριαρχία; Λοιπόν, απαντήστε στις ποικίλες και προκλητικές ερωτήσεις που τίθενται με βάση το κείμενο Για να μεταμορφώσετε την πόλη σας, φυτέψτε ένα δέντρο! Είναι παρόν στην πύλη των ΜΚΟ Ίδρυμα SOS Atlantic Forest και γράφτηκε από την Kelly De Marchi.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Οι πόλεις μας χρειάζονται δέντρα, τα οποία, εκτός από το να μας προσφέρουν τη σκιά τους, μας φέρνουν αμέτρητα οφέλη. Περισσότερα δέντρα συμβάλλουν στη βελτίωση του αστικού μικροκλίματος, συμβάλλοντας στη μείωση της θερμοκρασίας και της ατμοσφαιρικής ρύπανσης. Αυξάνουν τη διαπερατότητα του εδάφους και διατηρούν τα νερά της βροχής, αποτρέποντας τις κατολισθήσεις, τη διάβρωση και τις πλημμύρες. Λειτουργούν ως φράγμα έναντι του ανέμου, του θορύβου και του φωτός. Από την άποψη της περιφερειακής βιοποικιλότητας, εξακολουθούν να είναι θεμελιώδεις για την περιβαλλοντική ισορροπία, που χρησιμεύουν ως στέγαση και τροφή για μικρά είδη, πουλιά, έντομα και μικροοργανισμούς. Επιπλέον, φυσικά, στην ψυχολογική ευεξία του ταξιδιού σε μια όμορφη δασώδη περιοχή.
Με τόσα πολλά πλεονεκτήματα, μπορούμε να πούμε ότι εάν θέλετε να μεταμορφώσετε το περιβάλλον σας, είτε στην εξοχή είτε στην πόλη, σε ένα μέρος με καλύτερη ποιότητα ζωής, μια επιλογή είναι να ξεκινήσετε φυτεύοντας ένα δέντρο. Φυσικά, πρέπει να ακολουθήσετε μερικές συμβουλές για να εξασφαλίσετε την επιτυχία της προσπάθειας.
Το πρώτο βήμα είναι να επιλέξετε πού θέλετε να φυτέψετε το δέντρο. Στην πόλη, αυτή είναι μια διαδικασία που απαιτεί προηγούμενη γνώση των χαρακτηριστικών του είδους έτσι ώστε ζημιά στο εργοστάσιο ή στο δημόσιο εξοπλισμό, όπως ηλεκτρική καλωδίωση και θραύση του πεζοδρομίου από ρίζες οι υπολοιποι. Βασικά, τα είδη πρέπει να επιτρέπουν το φως του ήλιου, να συνυπάρχουν με δίκτυα φωτισμού, κρατήστε επαρκή απόσταση από τα σπίτια και να είστε μικρές, με ρηχές ρίζες, όπως το κερασιά. Από την άλλη πλευρά, ανοιχτές περιοχές χωρίς βλάστηση μπορούν να δέχονται δέντρα διαφορετικών μεγεθών, ταχύτητα ανάπτυξης και προφίλ.
Έρευνα και ιεράρχηση των ιθαγενών ειδών δέντρων στην περιοχή σας - οι περιβαλλοντικοί οργανισμοί και τα φυτώρια δενδρυλλίων είναι συνήθως καλές πηγές για αυτές τις πληροφορίες. Προσπαθήστε να επιλέξετε ένα είδος που είναι βιώσιμο να φροντίσετε και να μάθετε για πτυχές όπως η συχνότητα ποτίσματος και η ανάγκη για κλάδεμα.
Είναι επίσης απαραίτητο να επαληθευτεί η ανάγκη έγκρισης για εγκατάσταση στην επιλεγμένη τοποθεσία. Η καλύτερη επιλογή είναι να ζητήσετε καθοδήγηση από το δημαρχείο, το τμήμα περιβάλλοντος ή άλλη υπηρεσία που είναι υπεύθυνη για το ζήτημα στο δήμό σας.
[…] Το μήνυμα παραμένει: η φύτευση και η φροντίδα _______ ενός δέντρου είναι ένας άλλος πολύ καλός τρόπος για να ασκήσετε κοινωνική και περιβαλλοντική ιθαγένεια και να συνεισφέρετε _______ σε ένα πιο βιώσιμο περιβάλλον.
Kelly De Marchi. Διαθέσιμο σε: />.
Ερώτηση 1 - Υπογραμμίστε το "a" που λειτουργεί ως πρόθεση, απαραίτητο για τη διεξαγωγή ενός ρήματος:
"Περισσότερα δέντρα συμβάλλουν στη βελτίωση του αστικού μικροκλίματος, συμβάλλοντας στη μείωση της θερμοκρασίας και της ατμοσφαιρικής ρύπανσης."
Ερώτηση 2 - Στο τμήμα «[…] δεν υπάρχει ζημιά στο εργοστάσιο ή στο δημόσιο εξοπλισμό […]», ο όρος αντιβασιλέας (το ρήμα «συμβαίνει») απαιτούσε δύο τύπους συμπληρώσεων (χωρίς πρόθεση και με προθεσία). Επομένως, αυτό το ρήμα είναι:
μια σύνδεση
β) αμετάβλητο
γ) άμεση μεταβατική
δ) άμεση και έμμεση μεταβατική
Ερώτηση 3 - Στο απόσπασμα «[…] πολύ πέρα από την προσφορά μας […]», η πρόθεση είναι σιωπηρή στον όρο «εμείς». Ελέγξτε την εναλλακτική λύση στην οποία εξηγήθηκε σωστά:
α) «[…] πολύ πέρα από την προσφορά μας […]»
β) «[…] πολύ πέρα από την προσφορά για εμάς […]»
γ) «[…] πολύ πέρα από την προσφορά μας […]»
δ) «[…] πολύ πέρα από την προσφορά μας […]»
Ερώτηση 4 - Στο απόσπασμα «[…] αποφεύγοντας κατολισθήσεις […]», ο όρος αντιβασιλέας είναι ένα ρήμα:
α) με τη μορφή συμμετοχής.
β) με τη μορφή ενός γερμανικού.
γ) με τη μορφή προσωπικού άπειρου.
δ) με τη μορφή απρόσωπου άπειρου.
Ερώτηση 5 - Στο «[…] φυτέψτε ένα δέντρο», το ρήμα «φυτό», κατασκευασμένο με ένα άμεσο αντικείμενο, εκφράζει:
α) μια υπόθεση του συγγραφέα του κειμένου.
β) μια σειρά του συντάκτη του κειμένου.
γ) βεβαιότητα του συγγραφέα του κειμένου.
δ) σύσταση του συντάκτη του κειμένου.
Ερώτηση 6 - Δώστε προσοχή στα ρήματα και, στη συνέχεια, συμπληρώστε τα κενά που υποδεικνύονται με τις απαραίτητες προθέσεις για την περιφέρεια:
«Το μήνυμα παραμένει: η φύτευση και η φροντίδα ενός δέντρου είναι ένας άλλος εξαιρετικός τρόπος άσκησης κοινωνικής και περιβαλλοντικής ιθαγένειας και συμβολή σε ένα πιο βιώσιμο περιβάλλον.»
Ανά Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση