Βιολογική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με ερωτήσεις που αναπτύχθηκαν σχετικά με την εξέλιξη των ζωντανών όντων.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα Βιολογίας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση βιολογίας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Με τον αταβισμό εννοείται
α) Η παρουσία στοιχειωδών οργάνων σε άτομα ενός είδους
β) Η ομοιότητα που δείχνουν όλα τα έμβρυα στα πρώτα στάδια της ανάπτυξης
γ) Η φυλογενετική ανακεφαλαιοποίηση που εκτελεί κάθε οργανισμός κατά την εμβρυογένεση
δ) Η επανεμφάνιση, σε ένα άτομο, κάποιου χαρακτηριστικού των προγόνων του είδους
2) Σχετικά με τα απολιθώματα μπορεί να ειπωθεί ότι
α) Τα καλύτερα μέρη για το σχηματισμό του είναι οι υψηλές και ξηρές εκτάσεις
β) Σχηματίζεται εύκολα όταν εκτίθεται σε ατμοσφαιρικό αέρα
γ) Αντιστοιχούν στα περισσότερα είδη που υπήρχαν στο παρελθόν
δ) Σχηματίζονται κυρίως σε χώρους στάσιμου νερού και συνεχούς καθίζησης
ε) Τα μαλακά μέρη είναι απολιθωμένα καλύτερα από τα σκληρά μέρη
3) Ορισμένα ισότοπα θεωρούνται καλά "γεωλογικά ρολόγια"
α) Από άνθρακα και ουράνιο
β) Άνθρακας και μόλυβδος
γ) Μόλυβδος και ουράνιο
δ) Από ουράνιο και υδρογόνο
ε) οξυγόνο και καίσιο
4) Οι τριλοβίτες ήταν πρόγονοι αρθρόποδων και χαρακτηριστικοί του
α) Μεσοζωικός
β) Κάτω Παλαιοζωική
γ) Πρωτεροζωικό
δ) Μέσο παλαιοζωικό
ε) Άνω Παλαιοζωική
5) Το μεσαίο παλαιοζωικό χαρακτηριστικό
α) Για την κατάκτηση των εδαφών που προέκυψαν από ζωντανά όντα
β) Με την εμφάνιση πολυκυτταρικών οργανισμών
γ) Για την κατάκτηση γλυκού νερού
δ) Με την εμφάνιση των πρώτων σπονδυλωτών
ε) Για την ανάπτυξη εκτεταμένων δασών γιγαντιαίων φτερών
Ανά Camila Farias.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο κεφαλίδας.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση