Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές στο έκτο έτος του δημοτικού σχολείου, σχετικά με το Έργο κομποστοποίησης. Ποιος είναι ο στόχος αυτού του έργου που αναπτύχθηκε στην Ομοσπονδιακή Περιφέρεια; Μετατρέψτε τα οργανικά απόβλητα σε κομπόστ! Πολύ σημαντικό, έτσι δεν είναι; Ας μάθουμε περισσότερα για το συνθέτω? Για να το κάνετε αυτό, διαβάστε προσεκτικά το κείμενο και, στη συνέχεια, απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά στο πρότυπο Word που μπορεί να τροποποιηθεί, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Πολλά λέγονται για τα ξηρά απόβλητα, τα οποία είναι γενικά δύσκολο να αποσυντεθούν στη φύση, με την ανακύκλωση να αποτελεί βιώσιμη εναλλακτική λύση.
Αλλά σταματήσατε ποτέ να σκεφτείτε πού πηγαίνουν τα οργανικά απόβλητα;
Μία βιολογικής προέλευσης, που προέρχεται από ένα ζωντανό ζώο ή φυτό;
Αυτή η ερώτηση παρακίνησε τον κάτοικο της Brasília Lucas Moya να σκεφτεί και να εφαρμόσει το έργο Compostar - πρωτοπόρο στην ομοσπονδιακή πρωτεύουσα στη συλλογή και ανακύκλωση οργανικών αποβλήτων.
Ο Lucas εξηγεί ότι τα μισά απόβλητα που παράγονται, όχι μόνο στη Μπραζίλια αλλά και στη Βραζιλία, είναι οργανικά και προκαλεί επιπτώσεις που, πολλές φορές, δεν δίδονται δεόντως προσοχή.
Σύμφωνα με τον Lucas, η ιδέα της κομποστοποίησης είναι ο έλεγχος και η βελτιστοποίηση της αποσύνθεσης έτσι ώστε να πραγματοποιείται το συντομότερο δυνατό, χωρίς να επηρεάζεται το περιβάλλον, μετατρέποντας τα οργανικά απόβλητα σε λίπασμα.
Οι συμμετέχοντες στο έργο πληρώνουν ένα σταθερό μηνιαίο τέλος ανά κατοικία. Στην περίπτωση εμπορικών εγκαταστάσεων, η τιμή θα εξαρτηθεί από την ποσότητα απορριμμάτων που παράγονται στην τοποθεσία.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Μπορούμε να πούμε ότι το παραπάνω κείμενο είναι:
( ) Ενα παραμύθι
( ) μία σημείωση
() άρθρο γνωμοδότησης
Ερώτηση 2 - Στο κείμενο που διαβάζεται, ο συγγραφέας ορίζει τα «ξηρά σκουπίδια» και τα «οργανικά σκουπίδια». Προσδιορίστε αυτούς τους ορισμούς:
Ερώτηση 3 - Στο απόσπασμα «Αυτή η ερώτηση παρακίνησε τον κάτοικο της Brasília Lucas Moya να σκεφτεί και να εφαρμόσει το έργο Compostar […]», σε ποια ερώτηση αναφέρεται το κείμενο;
Ερώτηση 4 - Διαβάστε ξανά αυτό το μέρος του κειμένου:
«[…] Το έργο Compostar - πρωτοπόρος στην ομοσπονδιακή πρωτεύουσα στη συλλογή και ανακύκλωση οργανικών αποβλήτων.»
Σε αυτό το μέρος του κειμένου, ο συγγραφέας:
() αξιολογεί το έργο Compostar.
() παρουσιάζει το έργο Compostar.
() χαρακτηρίζει το έργο Compostar.
Ερώτηση 5 - Στο τμήμα «Ο Lucas εξηγεί ότι τα μισά απόβλητα που παράγονται, όχι μόνο στη Μπραζίλια αλλά και στη Βραζιλία […]», η λέξη «πώς» δείχνει:
() αιτία
( ) πρόσθεση
() Σύγκριση
Ερώτηση 6 - Η διαδικασία κομποστοποίησης, που αναπτύχθηκε από το έργο Compostar, στοχεύει:
() μετατροπή οργανικών αποβλήτων σε λίπασμα.
() επιταχύνει την αποσύνθεση των οργανικών αποβλήτων.
() μείωση των επιπτώσεων που προκαλούνται από οργανικά απόβλητα στο περιβάλλον.
Ερώτηση 7 - Στο «Οι συμμετέχοντες στο έργο πληρωμή ένα σταθερό μηνιαίο τέλος ανά κατοικία. ", ο υπογραμμισμένος όρος εκφράζει:
() δράση των συμμετεχόντων στο έργο.
() κατάσταση των συμμετεχόντων στο έργο.
() ένα χαρακτηριστικό των συμμετεχόντων στο έργο.
Ερώτηση 8 - Στο απόσπασμα «[…] η τιμή θα εξαρτηθεί της ποσότητας απορριμμάτων που παράγονται επί τόπου. ", η υπογραμμισμένη λεκτική έκφραση ισοδυναμεί με το ρήμα:
() «Εξαρτάται»
( ) "Εξαρτάται"
() «Θα εξαρτηθεί»
Ερώτηση 9 - Το κείμενο που διαβάστηκε δημιουργήθηκε με βάση:
() σε μια συνέντευξη.
() σε μια επιστημονική έρευνα.
() σε μια προσωπική εμπειρία.
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση