Δραστηριότητα μαθηματικών, που απευθύνεται σε μαθητές στο έκτο έτος δημοτικού σχολείου, με προβλήματα σχετικά με τις μονάδες μάζας
Αυτή η μαθηματική δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη ως επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης ως ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κάντε λήψη αυτής της μαθηματικής άσκησης από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Η Gabriela πήγε στην έκθεση και αγόρασε 4 κιλά μπανάνας με 1,60 R $ ανά χιλιόγραμμο και 3,5 κιλά πορτοκάλι με 0,80 $ ανά κιλό. Πόσα ξόδεψε;
ΕΝΑ.
2) Αντικαταστήστε τα παρακάτω κενά με τον κατάλληλο αριθμό:
α) 15 000 kg = _______t
β) 8,6 t = _______kg
c) 104 g = _______ kg
δ) 1500 mg = ______ g
ε) 11,4 kg = _______ g
στ) 8,5 g = _______ mg
3) Ο Πάμπλο χωρίζει ένα τυρί 1 κιλού σε οκτώ ίσα μέρη. Ποια είναι η μάζα, σε γραμμάρια, καθενός από αυτά τα μέρη;
ΕΝΑ.
4) Ανάλυση:
Ένα φορτηγό παραλαβής έχει μάζα ίση με 800 κιλά. Αφού λάβει τέσσερα ίσα κουτιά, έχει μάζα ίση με έναν τόνο. Ποια είναι η μάζα καθενός από αυτά τα κουτιά;
ΕΝΑ.
5) Υποδείξτε την καλύτερη μονάδα για να εκφράσετε τη μάζα των παρακάτω στοιχείων:
6) Η Λουάνα έψησε ένα κέικ και ξόδεψε 280 γραμμάρια αλεύρι σίτου. Πρέπει να ψήσει πέντε ακόμη κέικ. Πόσα κιλά αλεύρι σίτου θα πάρει η Luana για να φτιάξει τα κέικ;
ΕΝΑ.
Από τη Rosiane Fernandes Silva - Αποφοίτησε στα γράμματα και την παιδαγωγική και αποφοίτησε στην ειδική εκπαίδευση
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
