Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές του ένατου έτους του δημοτικού σχολείου, απευθύνεται στο προφορική συμφωνία. Τι γίνεται με την ανάλυση περιπτώσεων αυτού του τύπου συμφωνίας; Για να το κάνετε αυτό, απαντήστε στις διάφορες ερωτήσεις που βασίζονται στο κείμενο Πώς σχηματίζεται ένας ανεμοστρόβιλος; Σε «[…] ένα είδος καταιγίδας που ________ σε κύκλους.», Θα πρέπει να γεμίσει ο χώρος με το ρήμα «μετακίνηση» ή «μετακίνηση»; Ας πάμε στην πρόκληση;
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Οι μετεωρολόγοι δεν καταλαβαίνουν ακόμη πλήρως πώς γεννιέται ένας ανεμοστρόβιλος. Οι πιο καταστροφικοί ανεμοστρόβιλοι στην ιστορία προήλθαν από supercells, ένα είδος καταιγίδας που περιβάλλει ________. Οι αιτίες ενός ανεμοστρόβιλου πιστεύεται ότι εξηγούνται κυρίως από πράγματα που συμβαίνουν μέσα και γύρω από την καταιγίδα. Τα supercells τείνουν επίσης να παράγουν πολλές αστραπές, χαλάζι και πλημμύρες.
Όταν οι ανεμοστρόβιλοι περνούν πάνω από τη βλάστηση ή ένα κτίριο, σχίζουν κομμάτια που κουβαλούν μαζί τους. Η συσσώρευση σκόνης, ομίχλης και υπολειμμάτων είναι αυτό που δίνει ένα σκούρο χρώμα στη στήλη αέρα που αποτελεί το φαινόμενο.
Έχετε δει ποτέ την ταινία Twister; Θυμάστε τη σκηνή όπου μια αγελάδα πετά πάνω από ένα φορτηγό παραλαβής χάρη στη δύναμη των ανέμων; Ναι, υπάρχουν πολλές παράξενες ιστορίες που αφορούν ανεμοστρόβιλους ...
Αν και μπορεί να διαρκέσει έως και μία ώρα, οι περισσότεροι ανεμοστρόβιλοι δεν έχουν διάρκεια περισσότερο από δέκα λεπτά. Έτσι, παρά τη μεγάλη ταχύτητα των ανέμων, η ακτίνα καταστροφής ενός ανεμοστρόβιλου είναι πολύ μικρότερη από εκείνη ενός τυφώνα.
Τζούλιανα Ρόχα. Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Διάβασε πίσω:
«[…] Ένα είδος καταιγίδας που πηγαίνει ________ σε κύκλους.»
Ο παραπάνω χώρος πρέπει να γεμίσει με:
() «Κίνηση».
() «Κίνηση».
() «Μετακίνηση» ή «μετακίνηση».
Ερώτηση 2 - Στο "Πιστεύεται ότι τα αίτια ενός ανεμοστρόβιλου [...]", το ρήμα "πιστεύω" χρησιμοποιήθηκε στο 3ο άτομο ενικό, συνοδευόμενο από την αντωνυμία "if", για να δείξει:
() ένα κρυφό θέμα.
() ένα ανύπαρκτο θέμα.
() ένα απροσδιόριστο θέμα.
Ερώτηση 3 - Στο τμήμα «[…] συμβαίνει μέσα και γύρω από την καταιγίδα.», Το πληθυντικό ρήμα «συμφωνεί» με:
( ) "οι αιτίες".
( ) "υλικό".
() "Supercells".
Ερώτηση 4 - Στο "Όταν οι ανεμοστρόβιλοι περνούν πάνω από τη βλάστηση ή ένα κτίριο, σχίζουν κομμάτια που κουβαλούν μαζί τους.", Τα ρήματα αναφέρονται:
() «Γύρισε».
() «Βλάστηση ή κτίριο».
() "Κομμάτια".
Ερώτηση 5 - Σημειώστε την παρακάτω περίοδο, δίνοντας προσοχή στη συμφωνία του επισημασμένου ρήματος:
"Η συσσώρευση σκόνης, ομίχλης και συντριμμιών é που δίνει ένα σκούρο χρώμα στη στήλη του αέρα που σχηματίζει το φαινόμενο. "
Διαβάστε τι λέγεται για την εν λόγω προφορική συμφωνία:
Το ρήμα πρέπει να έχει κλίση στον πληθυντικό για να συμφωνήσει με το "σκόνη, ομίχλη και συντρίμμια".
Αυτή η δήλωση είναι:
() ψευδές.
() αλήθεια.
() εν μέρει αληθές.
Ερώτηση 6 - Στο χωρίο «[…] οι περισσότεροι ανεμοστρόβιλοι δεν διαρκούν περισσότερο από δέκα λεπτά.», Η χρήση του ενικού ρήματος είναι:
() απαγορεύεται.
( ) προαιρετικός.
() υποχρεωτικό.
Ερώτηση 7 - Στο απόσπασμα «[…] η ακτίνα καταστροφής ενός ανεμοστρόβιλου είναι πολύ μικρότερη από εκείνη ενός τυφώνα.», Το ρήμα «να είσαι» στο ενικό περιλαμβάνει:
() μια αντιπολίτευση.
() ένα συμπέρασμα.
( ) μια σύγκριση.
Ανά Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση