Η ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της 9ης τάξης, επιτρέπει την ανάπτυξη διαφορετικών δεξιοτήτων ανάγνωσης. Το εν λόγω κείμενο, γραμμένο από τον κτηνίατρο Fábio Toyota, εξηγεί τη σημασία του εμβολίου κατά της λύσσας στα κατοικίδια ζώα.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Μάθετε για τη σημασία του εμβολίου κατά της λύσσας και μάθετε πώς μπορεί να αποτρέψει τη λύσσα σε σκύλους και γάτες
Αν και, αυτές τις μέρες, η λύσσα θεωρείται μια ασυνήθιστη ασθένεια, εξακολουθεί να θεωρείται σημαντική ανησυχία από τους ιδιοκτήτες κατοικίδιων ζώων. Ανίατη σε ζώα και θανατηφόρα στο 100% των περιπτώσεων, η ασθένεια είναι ζωονόσος και, ως εκ τούτου, μπορεί επίσης να επηρεάσει τον άνθρωπο - και το εμβόλιο λύσσας είναι, ακόμη και σήμερα, η μόνη μορφή πρόληψής του.
Έχοντας αυτό υπόψη, στη Βραζιλία, τα περισσότερα κράτη και οι δήμοι προωθούν ετήσιες εκστρατείες για την καταπολέμηση της νόσου, ενθαρρύνοντας τους ιδιοκτήτες κατοικίδιων ζώων να φέρουν τα κατοικίδια ζώα τους έτσι ώστε να μπορεί να είναι το εμβόλιο λύσσας χορηγείται. Ωστόσο, καθώς εξακολουθεί να υπάρχει μεγάλος αριθμός εγκαταλελειμμένων ζώων σε ολόκληρη τη χώρα, η μετάδοση της νόσου δεν είναι κάτι που απορρίπτεται.
Μεταδίδεται μέσω του σάλιου μολυσμένων ζώων, η λύσσα διέρχεται κυρίως από το δάγκωμα των άρρωστων ζώων - είτε πρόκειται για γάτες είτε για σκύλους. Σε σκύλους και ανθρώπους, ο ιός της νόσου μπορεί να παραμείνει επώαση έως και 2 μήνες προτού αρχίσουν να εμφανίζονται τα συμπτώματά του (επίσης πολύ παρόμοια). είναι ότι, στις γάτες, η ασθένεια επισημαίνει διαφοροποιημένα σημεία, αλλά όχι λιγότερο επιθετικά.
[…]
Fabio Toyota.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Το κείμενο έχει σκοπούς:
α) επιστημονική
β) διδακτικό
γ) τεχνικοί
δ) διαφημιστές
Ερώτηση 2 - Σύμφωνα με τον συγγραφέα του κειμένου, ποιες είναι οι συνέπειες της μόλυνσης από τη νόσο της λύσσας;
Ερώτηση 3 - Σύμφωνα με τον συγγραφέα, παρά τις εκστρατείες που ενθαρρύνουν τον εμβολιασμό, η λύσσα μπορεί να μεταδοθεί. Εξηγώ:
Ερώτηση 4 - Στο απόσπασμα «[…] πριν από τα συμπτώματά σας (επίσης αρκετά παρόμοιος) αρχίζουν να εμφανίζονται […] », ο υπογραμμισμένος όρος θα μπορούσε να αντικατασταθεί από:
μια παρόμοια
β) διαφορετικό
γ) γνωριμίες
δ) επικίνδυνο
Ερώτηση 5 - Στο μέρος «[…] σε γάτες, η ασθένεια επισημαίνει διαφορετικά σημεία, αλλά όχι λιγότερο επιθετική. ", ο επισημασμένος όρος δημιουργεί μια σχέση:
το συμπέρασμα
β) σύγκριση
γ) αντιπολίτευση
δ) κατάσταση
Ερώτηση 6 - Επιλέξτε τη λέξη που ακολουθεί τον ορθογραφικό κανόνα για το «αντι-λύσσα».
α) σχολή οδηγών
β) μικροϋπολογιστής
γ) αντιρυτιδική
δ) διακρατικό
Ερώτηση 7 - Στο τμήμα «Έχοντας αυτό κατά νου, στη Βραζιλία, οι περισσότερες πολιτείες και δήμοι προάγω ετήσιες εκστρατείες για την καταπολέμηση της νόσου […] », το υπογραμμισμένο ρήμα θα μπορούσε να εκφραστεί στο ενικό. Δικαιολογώ:
Ερώτηση 8 - Τα προθέματα των λέξεων "ασυνήθιστα" και "ανίατα" υποδηλώνουν την ιδέα:
α) αντίθετη δράση
β) άρνηση
γ) χαμηλότερη θέση
δ) άδεια
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
