Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου για πέμπτους μαθητές. Το κείμενο που χρησιμοποιείται σε αυτήν την ερμηνεία είναι το αραβικό και ο γείτονας.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα στα Πορτογαλικά στο Word (πρότυπο που μπορεί να τροποποιηθεί) και σε PDF (έτοιμο για εκτύπωση), παρέχουμε επίσης τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
«Αυτός ο τοίχος είναι σκιερός», είπε ένας Άραβας στον γείτονά του.
- Ευτυχώς.
- Οχι; καταλάβετε πρώτα. Παραπονιέμαι ότι κλέβεις τον ήλιο από μένα με αυτόν τον τοίχο που μεγάλωσε εδώ στους πρόποδες του σπιτιού μου.
- Αλλά σε αυτήν την άπειρη έρημο, φίλε μου, το φως είναι αυτό που μένει και η σκιά είναι αυτό που λείπει. Παρατηρήστε τα ζώα σας που κλίνουν στον τοίχο που είχα χτίσει, εάν δεν είναι ικανοποιημένοι;
Αλλά ο Άραβας λυπάται και εξοργίστηκε που ο γείτονας αποφάσισε να του αγοράσει τη γη, ώστε να μην γκρεμιστεί το μικρό του σπίτι. Ο Άραβας συμφώνησε και πήγε με τα ζώα του σε άλλο μακρινό σημείο. αλλά, μέρα με τη μέρα, δύο ή τρία πέθαναν στη ζέστη. Ένα απόγευμα αποφάσισε να πουλήσει μερικά.
- Γιατί θέλετε να πουλήσετε αυτά τα ζώα; - ρώτησε τον αγοραστή.
- Επειδή χρειάζομαι τα χρήματα.
- Και ποια είναι τα χρήματα;
«Για να χτίσω έναν τοίχο που μου δίνει σκιά», απάντησε ο Άραβας, κοιτάζοντας δυστυχώς τέσσερις πεσμένες καμήλες, σχεδόν νεκρές. .
Μια σύντομη ιστορία του António Botto
1. Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
Ρ .:
2. Ποιος είναι ο συντάκτης του κειμένου;
Ρ .:
3. Πόσοι και ποιοι είναι οι χαρακτήρες στο κείμενο;
Ρ .:
4. Που εκτυλίσσεται αυτή η ιστορία? Περιγράψτε αυτήν την τοποθεσία.
Ρ .:
5. Ποιος ήταν ο λόγος για τη συζήτηση μεταξύ των γειτόνων;
Ρ .:
6. Ποια ήταν η λύση που βρέθηκε για την επίλυση αυτής της διένεξης;
Ρ .:
7. Τι συνέβη στα αραβικά στο τέλος της ιστορίας; Γιατί νομίζετε ότι συνέβη αυτό;
Ρ .:
8. Κατά τη γνώμη σας, τι μπορούμε να μάθουμε από αυτήν την ιστορία.
Ρ .:
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
