Πορτογαλική δραστηριότητα, που προτείνεται σε μαθητές γυμνασίου τρίτου έτους, με ερωτήσεις σχετικά με τη μελέτη του «πηγαίνοντας» με βάση το τραγούδι «Ξέρετε πού πηγαίνετε» από την τραγουδίστρια Mariah Carey.
Αυτή η δραστηριότητα στην αγγλική γλώσσα είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Σας αρέσουν τα πράγματα που σας δείχνει η ζωή;
Πού θα πας, το ξέρεις;
Παίρνετε αυτό που ελπίζετε;
Όταν κοιτάζεις πίσω σου υπάρχει στην ανοιχτή πόρτα
Τι ελπίζεις, το ξέρεις;
Κάποτε στάσαμε ακίνητοι στο χρόνο
Κυνηγώντας τις φαντασιώσεις που γέμισαν το μυαλό μας
Ξέρεις πού θα πας;
Σας αρέσουν τα πράγματα που σας δείχνει η ζωή;
Πού θα πας, το ξέρεις;
Τώρα κοιτάζοντας πίσω όλα όσα σχεδιάσαμε
Αφήσαμε τόσα πολλά όνειρα να περάσουν απλώς στα χέρια μας
Γιατί πρέπει να περιμένουμε τόσο πολύ πριν δούμε
Πόσο λυπηρές είναι οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις;
Ξέρεις πού θα πας;
Σας αρέσουν τα πράγματα που σας δείχνει η ζωή;
Πού θα πας, το ξέρεις;
Παίρνετε αυτό που ελπίζετε;
Όταν κοιτάζεις πίσω σου υπάρχει στην ανοιχτή πόρτα
Τι ελπίζεις, το ξέρεις;
https://www.vagalume.com.br/mariah-carey/do-you-know-where-youre-going-to.html
Πηγαίνοντας για να εκφράσω μελλοντικές ενέργειες.
Η μελλοντική φόρμα με μετάβαση γίνεται με θέμα + παρούσα ένταση του ρήματος να είναι + (am, is, are) + μετάβαση στο + κύριο ρήμα.
Π.χ.: Θα δουλέψει το Σάββατο. (Θα εργαστεί το Σάββατο).
Για την αρνητική φόρμα, απλώς προσθέστε όχι μετά το ρήμα.
Π.χ.: Δεν πρόκειται να ταξιδέψει στις διακοπές της. (Δεν θα ταξιδεύει στις διακοπές της.)
Με την ανακριτική φόρμα, απλώς αναστρέψτε το ρήμα που θα είναι και εισαγάγετέ το στην αρχή της πρότασης.
Π.χ.: Θα έρθει στο πάρτι μας; (Θα έρθει στο πάρτι μας;)
1. Βάλτε τις ακόλουθες προτάσεις σε αρνητική και ανακριτική μορφή.
Ο. θα πας φτιάξε την πίτσα.
Ν:
ΕΓΩ:
ΣΙ. Θα δουλέψει τη Δευτέρα.
Ν:
ΕΓΩ:
ντο. Πρόκειται να περάσουν τις διακοπές τους στις ΗΠΑ.
Ν:
ΕΓΩ:
ρε. Θα σας καλέσω το απόγευμα.
Ν:
ΕΓΩ:
και. Πρόκειται να ταξιδέψω στη Μπαΐα αύριο.
Ν:
ΕΓΩ:
2. Αφού ακούσετε το τραγούδι, σημειώστε την πρόταση που ολοκληρώνει επαρκώς τον ακόλουθο στίχο: «… Τι ελπίζετε ******, ξέρετε;…»
Ο. ( ) Για
ΣΙ. ()πόρτα
ντο. () δένει
3. Μεταγράψτε τέσσερις συνδυασμούς των στίχων:
4. Μεταφράστε τον τίτλο του τραγουδιού:
5. Σημειώστε ότι σχεδόν σε κάθε στίχο του τραγουδιού υπάρχουν προσευχές στο μέλλον, δηλαδή με το «μετάβαση». Αναλύστε τη μουσική στο σύνολό της και βρείτε μια πρόταση που έχει ανακριτική μορφή και μετά αλλάξτε αυτήν την πρόταση σε αρνητική μορφή.
ΕΓΩ.
Οχι.
6. Κοιτάξτε την ακόλουθη στίζα και αντιγράψτε το από το αντίστοιχο τραγούδι:
«… Κοιτάζοντας τώρα όλα όσα έχουμε σχεδιάσει
Αφήσαμε τόσα όνειρα να περάσουν από τα δάχτυλά μας,
Γιατί πρέπει να περιμένουμε τόσο πολύ για να δούμε
Πόσο λυπημένες μπορούν να είναι οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις;
7. Γνωρίζατε αυτό το τραγούδι; Σας αρέσει αυτό το μουσικό στυλ; Σχόλιο.
8. Απάντηση στα Πορτογαλικά:
Ο. Ξέρεις πού θα πας;
ΣΙ. Όταν κοιτάζεις πίσω σου υπάρχει στην ανοιχτή πόρτα
Τι ελπίζεις, το ξέρεις;
Από τη Rosiane Fernandes Silva
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση