Λαογραφικές δραστηριότητες για εργασία στην τάξη με πρώιμους βαθμούς

Επιλέξαμε εξαιρετική σε αυτήν την ανάρτηση. Λαογραφικές δραστηριότητες, έτοιμοι να συνεργαστούν με μαθητές σε μια τάξη ή μια εργασία στο σπίτι.

Υπάρχουν πολλές προτάσεις εκπαιδευτικών λαογραφικών δραστηριοτήτων για να δουλέψετε Λαϊκή Ημέρα, ημερομηνία που γιορτάζεται κάθε χρόνο στη Βραζιλία τον Αύγουστο, στις 22.

Μπορούμε να ορίσουμε τη λαογραφία ως ένα σύνολο μύθων και θρύλων που οι άνθρωποι μεταδίδουν από γενιά σε γενιά.

Λαογραφικές δραστηριότητες - Ταξίδι στη φαντασία των παιδιών

Πρώτο μέρος της δραστηριότητας:

• Σε τροχούς για να παρουσιάσει ένα στήθος για τα παιδιά.
• Επομένως, ενθαρρύνετέ τους να σκεφτούν το περιεχόμενο αυτού. Αφού ακούσετε τις ιδέες της ομάδας, ανοίξτε τον κορμό και αφαιρέστε ένα προς ένα τα αντικείμενα που βρίσκονται μέσα του (χαλί συνονθύλευμα, βελονάκι, ομπρέλα του frevo, βιβλία παιδικής λογοτεχνίας για λαϊκούς χαρακτήρες, δαχτυλίδι, κασσίτερος, καρότσα, χορδές τηλέφωνο, τετράγωνα ρούχα, καπέλο κ.λπ.).
• Τα παιδιά πρέπει να ενθαρρύνονται να λένε ποια είναι τα αντικείμενα, τι να κάνουν με αυτά, εάν γνωρίζουν ήδη αυτά τα αντικείμενα.
• Αφού εξερεύνησε το περιεχόμενο του στήθους, ο δάσκαλος αποκαλύπτει στα παιδιά ότι ό, τι ήταν μέσα στο στήθος είναι μέρος της λαογραφίας. Αυτή η λέξη δημιουργεί συνήθως πολύ περίεργο χαρακτήρα για τα παιδιά, επομένως είναι η κατάλληλη στιγμή για να εξερευνήσετε τη σημασία της, συνδέοντάς την με τη λαϊκή κουλτούρα.
• Για να τελειώσει αυτή η στιγμή, ο δάσκαλος μπορεί να προτείνει ένα παιχνίδι με ένα από τα στοιχεία του στήθους, όπως "Pass ring". Μάθετε πώς να παίζετε για να περάσετε το ring με πρόσβαση στον σύνδεσμο που είναι διαθέσιμος στην περιοχή πόρων συμπληρωματικός.

Δεύτερο μέρος της δραστηριότητας:

• Κάντε μια περιήγηση σε ένα μέρος, όπως μια δημοτική αγορά, ένα μουσείο πολιτισμού, μύλος κλωστοϋφαντουργίας ή άλλο χώρο που υπάρχουν στην πόλη όπου τα παιδιά μπορούν να μάθουν περισσότερα για τον τοπικό πολιτισμό ή / και διαφορετικό πολιτισμούς.
• Αυτή η στιγμή πρέπει να φωτογραφηθεί.

Τρίτο μέρος της δραστηριότητας:

• Σε έναν κύκλο, ακούστε τα παιδιά για τις παρατηρήσεις και τα συναισθήματά τους κατά τη διάρκεια της περιοδείας.
• Εξερευνήστε την ιδέα ότι οι παραγωγές που έχουν δει είναι αποτέλεσμα της εργασίας των ανθρώπων και φέρνουν στοιχεία από την περιοχή τους και ότι πολλά από αυτά τα έργα διδάσκονται από γενιά σε γενιά.
• Μια άλλη ενδιαφέρουσα στρατηγική είναι να τραβήξετε φωτογραφίες της περιοδείας για να θυμάστε τη στιγμή.
• Στο τέλος, τα παιδιά μπορούν να απεικονίσουν τις εντυπώσεις τους με σχέδια και κολάζ.

Τέταρτο μέρος της δραστηριότητας:

• Πραγματοποιήστε εργαστήριο παιχνιδιών, εξερευνώντας ένα από τα παιχνίδια που ήταν μέσα στο στήθος.

Πρόταση: λεωφορείο

Για να φτιάξετε αυτό το παιχνίδι θα χρειαστείτε:

• Ένα φύλλο εφημερίδας.
• Ένα κομμάτι κορδόνι ή κολλητική ταινία.
• Γκουάς χρώμα σε διαφορετικά χρώματα.

Πως να φτιάξεις:

• Τρίψτε μισό φύλλο εφημερίδας σε μια επίπεδη μπάλα. Τοποθετήστε την μπάλα στο κέντρο του άλλου μισού φύλλου και τυλίξτε την, αφήνοντας τα άκρα χαλαρά.
• Στρίψτε το φύλλο στο ύψος της μπάλας και δέστε ένα κορδόνι ή βάλτε μια ταινία.
• Στη συνέχεια, απλώς αφήστε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν τη δημιουργικότητά τους και βάψτε τις μπάντες με χρώμα γκουάς.

Ρίξτε μια ματιά σε άλλους Ιδέες για εργασία στη λαογραφία στο σχολείο

Λαογραφικές δραστηριότητες προς εκτύπωση

Οργανώστε τις προτάσεις

• Ένα μείγμα ανθρώπου και λύκου, επιτίθεται σε πανσέληνο.
  Η Ιάρα μαγεύει τους άντρες με το τραγούδι της.
  Είναι ένα μουλάρι που δεν έχει κεφάλι και πυροβολεί φωτιά στο λαιμό του.
• Ένα boto που γίνεται νεαρό, όμορφο και γοητευτικό που απολαμβάνει τις γυναίκες.
  Η Cuca είναι μια άσχημη μάγισσα σε σχήμα αλιγάτορα.
  Ο Negrinho do pastoreio ήταν σκλάβος που είχε ξυλοκοπηθεί από τον ιδιοκτήτη του.
• Ο Saci λατρεύει να παίζει κόλπα.
  Το Curupira είναι ο προστάτης των δασών.
  Μην σεβαστείτε το δάσος Boitatá.

Λαογραφικές δραστηριότητες - Παζλ με λαϊκούς χαρακτήρες

Ας ζωγραφίσουμε το όνομα του χαρακτήρα:

Ας βάλουμε το αρχικό γράμμα κάθε φιγούρας και μάθετε τι γιορτάζεται στις 22 Αυγούστου.

Σχεδιάστε τον αριθμό των απαιτούμενων σωλήνων:

5 λάθη παιχνίδια: Βρείτε ανάμεσα στα δύο σχέδια Πέντε λάθη:

Word Hunt - Στον πίνακα στο πλάι υπάρχει μια λίστα με ζώα. Βρείτε τα κουτάβια σας στο παρακάτω πλαίσιο!

Σταυρόλεξο:

Μαθηματικά - Ποιοι είναι οι αριθμοί που εμφανίζονται στα κενά κόμικς; Λύστε αυτά τα μαθηματικά.

το ακέφαλο μουλάρι

• Για εκτύπωση

• να αντιγράψω

Υπάρχουν πολλές εκδόσεις του headless μουλάρι. Ένας από αυτούς λέει ότι μια γυναίκα ερωτεύτηκε έναν ιερέα.

Αυτή η γυναίκα έχει μετατραπεί σε ακέφαλο μουλάρι, το οποίο την Πέμπτη έως την Παρασκευή το βράδυ εμφανίζεται γειτονιά, για να τρομάξει όλους όσους συναντά.

Παρά το όνομά του, το μουλάρι έχει ένα κεφάλι, είναι ακριβώς ότι απελευθερώνει τόση φωτιά από τη μύτη και το στόμα του που δεν μπορείτε να δείτε αυτό το μέρος του σώματός του.

Εάν κάποιος είναι αρκετά γενναίος για να τραβήξει το σίδερο λίγο από αυτό, ή να το σπρώξει με μια καρφίτσα για να το κάνει να αιμορραγεί, θα σπάσει το ξόρκι.

Το μουλάρι παίρνει το σχήμα μιας γυναίκας και κλαίει πολύ.

Απάντηση:

1. Σύμφωνα με τον μύθο, πότε μια γυναίκα μετατρέπεται σε χωρίς κεφάλι μουλάρι;
2. Τι κάνει το ακέφαλο μουλάρι;
3. Πότε εμφανίζεται;
4. Γιατί δεν βλέπουν οι άνθρωποι το κεφάλι του μουλάρι;
5. Ποιος είναι ο τρόπος να σπάσει το ξόρκι του ακέφαλου μουλάρι;
6. Τι συμβαίνει σε μια γυναίκα όταν απαλλαγεί από το ξόρκι;

Λαογραφικές δραστηριότητες για το δημοτικό σχολείο

Γνωρίστε τους ακόλουθους μύθους ή όντα:

• Saci Pererê
• Headless μουλάρι
• Bicho Tutu ή Tutu Maramba
• Το Κουρούπιρα
• Λυκάνθρωπος

Στρατηγικές:

• Τροχός συνομιλίας:

- Έρευνα των προηγούμενων γνώσεων των παιδιών σχετικά με το θέμα
- Παρουσίαση της πρότασης εργασίας για την εβδομάδα - ένας μύθος την ημέρα

• Πτυχώσεις
• Αφίσα για την παρουσίαση κάθε χαρακτήρα
• γραφικά
• Ζωγραφική
• Χειροκίνητη εργασία (σάκος στο μπουκάλι)
• Έκθεση Έργων
• Βιβλία μύθων
• Εργαστήριο υπολογιστών - παιχνίδι μνήμης, παζλ

Προτάσεις για τη διεξαγωγή αυτών των λαογραφικών δραστηριοτήτων:

Την πρώτη εβδομάδα - Ο δάσκαλος παρουσιάζει μια αφίσα την ημέρα και εργάζεται μαζί της:

• Saci - Pererê (αναδίπλωση και σάκι στο μπουκάλι)
• Λυκάνθρωπος (σχέδιο και κείμενο)
• Headless μουλάρι (κολάζ και δραματοποίηση)
• The curupira (χρωματισμός σελίδα)
• Bicho Tutu ή Tutu Maramba (μοντελοποίηση - πηλός και μουσική)

Στη δεύτερη εβδομάδα:

• Γνωρίζοντας όλους τους μύθους, τα παιδιά θα κάνουν τη δουλειά να απεικονίσουν ένα μικρό βιβλίο με μερικά διασκεδαστικά γεγονότα για κάθε χαρακτήρα.
• Ο δάσκαλος θα μεταφέρει τους μαθητές στο Εργαστήριο Υπολογιστών - παιχνίδι μνήμης και παζλ

Λαογραφικές δραστηριότητες - Pau de Fita (Λαϊκός χορός).

Τι είναι αυτός ο χορός;

Πως να φτιάξεις: Για να ξεκινήσετε το μάθημα για το λαϊκό χορό από το "ραβδί ταινίας" ο δάσκαλος θα είναι σε θέση να παρουσιάσει το θέμα μέσω διαδικτυακών βίντεο που δείχνουν πώς αυτός ο χορός ασκείται σε διαφορετικά περιβάλλοντα στη Βραζιλία.

Προτάσεις βίντεο:

• Βίντεο 01:

• Βίντεο 02:

• Βίντεο 03:

Προετοιμασία του υλικού:

• Για να ξεκινήσει η δραστηριότητα, ο δάσκαλος μπορεί να φτιάξει το ραβδί με κορδέλες με τη βοήθεια των παιδιών (Σχήμα 1).
• Καθένας από αυτούς θα επιλέξει το χρώμα της κορδέλας τους και με τη βοήθεια του δασκάλου θα το κόψει σε μήκος 3 μέτρων.
• Στη συνέχεια, ο δάσκαλος θα στερεώσει κάθε μία από τις ταινίες σε ένα πόλο ύψους περίπου 2 μέτρων (π.χ., δίχτυ βόλεϊ).
• Μόλις διορθωθεί, κάθε παιδί θα τεντώσει την αντίστοιχη κορδέλα του και θα σχηματίσει έναν κύκλο γύρω από το ποτ για να ξεκινήσει η πρόβα του χορού.

Βήμα προς βήμα Ταινία Stick:

Προτάσεις τραγουδιών για αυτήν τη δραστηριότητα:

• "Expresso da Rancheira" από τον Όμιλο Chiquito και Bordoneio
• "Dança do Universo" από την ομάδα With Open Arms.
• «Encontro das Águas» από την ομάδα De Braços Abertos.

---

Λαογραφικές δραστηριότητες - Μύθοι και ιστορίες

Αυτή η δραστηριότητα είναι ένας εξαιρετικός πόρος για τις πρώτες σειρές. Ας εξερευνήσουμε και να γνωρίσουμε το λαογραφικοί χαρακτήρες Βραζιλιανός.

Πρώτο μέρος της Δραστηριότητας:

• Προωθήστε την αφήγηση «Curuira και το δέντρο ευχών».

• Αυτή η ιστορία εισάγει την Curupira ως φύλακα των δασών και ασχολείται με το ζήτημα των διαφορών αντιμετωπίζοντας τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα.
• Από την ιστορία, εισαγάγετε την Curupira ως χαρακτήρα από τη βραζιλιάνικη λαογραφία, λέγοντας στα παιδιά αυτό από την ανακάλυψη της Βραζιλίας, όταν οι Ινδοί ζούσαν σε βραζιλιάνικα εδάφη, ιστορίες για αυτό χαρακτήρας.
• Επισημάνετε τη σημαντική αποστολή που έχει αυτός ο χαρακτήρας: «να διατηρήσει τη φύση». Και μετά, προτείνετε στα παιδιά να χτίσουν ένα δέντρο ευχών με ανακυκλώσιμα υλικά. Για αυτό, θα χρειαστείτε: ένα ξηρό κλαδί δέντρου (κοιτάξτε κοντά στο σχολείο). μπουκάλια κατοικίδιων ζώων, βαφή χειροτεχνίας (ζωγραφική σε μπουκάλι κατοικίδιων ζώων), χρώμα γκουάς, βούρτσες, βάζο ή κάδος, πέτρα ή άμμος.
• Τα παιδιά μπορούν να βάψουν το κλαδί με πράσινο χρώμα γκουάς. Και για να φτιάξετε τα φρούτα πρέπει να χρησιμοποιήσετε το κάτω μέρος της φιάλης κατοικίδιων ζώων και στη συνέχεια να τα βάψετε με βαφή χειροτεχνίας. Τα παιδιά μπορούν να κάνουν γραπτές προσπάθειες λέγοντας τις επιθυμίες τους και στη συνέχεια να τις τοποθετήσουν μέσα στα μούρα. Απλώς, κρεμάστε τα στο δέντρο και το δέντρο επιθυμίας της τάξης είναι έτοιμο.
• Φάτε για να φτιάξετε τον καρπό: κόψτε το πάνω μέρος της φιάλης (λαιμός) και πετάξτε αυτό το μέρος.
• Στη συνέχεια, κόψτε το μπουκάλι φτιάχνοντας πέντε λωρίδες από πάνω προς τα κάτω μέχρι την αρχή της καμπυλότητας του κάτω μέρους της φιάλης, διατηρώντας το κάτω μέρος. Στη συνέχεια, απλώς διπλώστε τις λωρίδες προς τα κάτω, το ένα πάνω στο άλλο, κλείνοντας το μπουκάλι.

Δείτε τη φωτογραφία παρακάτω:

Δεύτερο μέρος της Δραστηριότητας:

• Παίξτε ένα παιχνίδι που ονομάζεται "Folklore Trail". Για αυτό, ο δάσκαλος πρέπει να δημιουργήσει ένα ίχνος χρησιμοποιώντας EVA.
• Κάθε σπίτι πρέπει να έχει ένα σχέδιο λαογραφικού χαρακτήρα και κάθε χαρακτήρας πρέπει να παρουσιάζει πολλές προκλήσεις. Τα παιδιά θα σηματοδοτηθούν στο παιχνίδι με διαφορετικά χρωματιστά καπάκια μπουκαλιών κατοικίδιων.

Πώς να παίξεις:

• Το παιδί, με τη σειρά του, πρέπει να ρίξει τα ζάρια και να προωθήσει τον αριθμό των κενών που δείχνει τα ζάρια στο κομμάτι.
• Μόλις φτάσει στο αντίστοιχο σπίτι, το παιδί θα λάβει μια πρόκληση που βρίσκεται μέσα στο φάκελο που ταυτίζεται με το λαογραφικό χαρακτήρα που σηματοδοτεί το σπίτι που σταμάτησε.
• Το παιχνίδι τελειώνει όταν το πρώτο παιδί φτάσει στο τέλος του μονοπατιού.
• Οι προκλήσεις που παρουσιάζονται μπορεί να είναι αινίγματα, γλωσσοδέτες ή ερωτήσεις που σχετίζονται με τους χαρακτήρες.

Επιπλέον συμβουλές για τη διεξαγωγή αυτών των λαογραφικών δραστηριοτήτων:

• Σε νύχτες με πανσέληνο, τείνει να ουρλιάζει. Είναι ένα μείγμα ανθρώπου και λύκου που είναι: (Λυκάνθρωπος).
• Τη νύχτα είναι ένας όμορφος νεαρός άνδρας που του αρέσει να χρονολογείται, τη μέρα που ζει στο ποτάμι, είναι ο: (Ροζ δελφίνι).
• Είναι ένα μουλάρι που δεν έχει κεφάλι και στη θέση του υπάρχει φωτιά, είναι το (Μούλα χωρίς κεφάλι).
• Είναι ένας μαύρος άντρας με πόδια με κόκκινο καπάκι, είναι ο: (Saci Pererê).
• Προστατεύει τα ζώα και τα δάση από τους κυνηγούς, είναι ο: (Curupira).
• Τι είναι αυτό που πηδά και ντύνεται ως νύφη; Και η μαμά σπάει στο τηγάνι; (ποπ κορν)
• Τι είναι αυτό που έχει φτερό και ράμφος, αλλά δεν είναι κοτόπουλο, και οι άνθρωποι το χρησιμοποιούν για να φτιάξουν καφέ; (τσαγιέρα)
• Τι είναι: είναι το γάλα, πολύ καλό και θρεπτικό. Το όνομά του μοιάζει με φιλί. (τυρί) Ο δάσκαλος μπορεί να δώσει συμβουλές για να βοηθήσει τα παιδιά να ανακαλύψουν τις απαντήσεις. –
• Η καραμέλα ζήτησε pro candy, η οποία είναι η πιο γλυκιά καραμέλα. Και η καραμέλα απάντησε στην καραμέλα ότι η πιο γλυκιά καραμέλα είναι η καραμέλα γλυκοπατάτας.
• Το δάχτυλο του Ντούντου είναι σκληρό.

Τρίτο μέρος της Δραστηριότητας:

• Αφηγήσεις για τον χαρακτήρα Boitatá. Πρόταση βιβλίου: "Ποιος είναι ο Μποϊτάτα;"
• Αυτή η ιστορία παρουσιάζεται σε ένα ρυθμικό κείμενο, ο χαρακτήρας Boitatá ως σύμμαχος στην προστασία της υπαίθρου από πυρκαγιές.

• Μετά την ιστορία, ο δάσκαλος πρέπει να προωθήσει ένα εργαστήριο για να διδάξει στα παιδιά πώς να φτιάξουν ένα μικρό φίδι από κουρασμένα πακέτα.
• Το υλικό για την κατασκευή του παιχνιδιού είναι ανακυκλώσιμο και πρέπει να έχει ζητηθεί εκ των προτέρων από παιδιά και οικογένειες.

Απαραίτητα υλικά:

• Αδύναμη συσκευασία
• 10 καπάκια μπουκαλιών για κατοικίδια.
• σειρά.

Πως να φτιάξεις:

• Κάντε μια κεντρική τρύπα στα καπάκια και τα πακέτα Danoninho.
• - Στο ένα άκρο της χορδής, φτιάξτε έναν πολύ παχύ κόμπο που δεν περνά από την τρύπα στα καλύμματα. Στην άλλη πλευρά της συμβολοσειράς, περάστε ένα από τα καπάκια.
• - Στη συνέχεια, περάστε ένα άλλο καπάκι έτσι ώστε το άνοιγμά του να βλέπει το προηγούμενο άνοιγμα.
• - Περάστε δύο από τα πακέτα γιαουρτιού στο νήμα, έτσι ώστε το άνοιγμα τους να βλέπει ο ένας τον άλλον.
• - Επαναλάβετε τη διαδικασία έως ότου τελειώσετε με τα απαιτούμενα υλικά. Στη συνέχεια, κολλήστε τα μάτια του φιδιού. Τα παιδιά αγαπούν όχι μόνο το αποτέλεσμα, αλλά και τη δραστηριότητα παραγωγής του φιδιού, καθώς τα ίδια χωρίζουν την ποσότητα του υλικού που απαιτείται.
• Ο δάσκαλος πρέπει να παρέχει τα υλικά που έχουν ήδη τρυπηθεί (καπάκια και γλάστρες).

Τέταρτο μέρος της Δραστηριότητας:

• Αφηγήσεις για τον χαρακτήρα Saci Pererê. Πρόταση βιβλίου: "Ποιος είναι ο Saci Pererê;"
• Αυτή η ιστορία επισημαίνει τα χαρακτηριστικά του Saci και λέει για τους θρύλους που υπάρχουν για αυτόν τον χαρακτήρα.

Μετά την ιστορία, ο δάσκαλος πρέπει να προωθήσει ένα εργαστήριο για να διδάξει στα παιδιά πώς να χτίσουν ένα Saci.

Για αυτό, τα παιδιά θα χρειαστούν:

• μια ανατομική αποσμητική συσκευασία.
• μια μπάλα φελιζόλ? - ένα ρολό χαρτιού υγείας
• βούρτσα;
• ύφασμα σε κόκκινο ή τσόχα.
• ένα μικρό πώμα.
• μια οδοντογλυφίδα?
• Κόλλα φελιζόλ;
• γκουάς χρώμα σε μαύρο και ακρυλικό χρώμα επίσης σε μαύρο.

Πως να φτιάξεις:

• Τα παιδιά θα ζωγραφίσουν την μπάλα Styrofoam και το δοχείο αποσμητικού με μπογιά γκουάς και το ρολό χαρτιού τουαλέτας με ακρυλικό χρώμα.
• Με τη βοήθεια του δασκάλου, τα παιδιά θα κολλήσουν τα μέρη: η μπάλα Styrofoam για το κεφάλι, το ρολό χαρτιού τουαλέτας για το σώμα και το πακέτο αποσμητικού για το πόδι. ιππασία Saci και επίσης τα ρούχα του.
• Για να φτιάξετε το σωλήνα, απλώς τοποθετήστε το φελλό στην οδοντογλυφίδα.

Μια πρόταση είναι ότι, μετά από αυτήν τη δραστηριότητα, ο δάσκαλος προτείνει την κατασκευή ενός συλλογικού κειμένου που μιλάει για τη συνήθεια του Saci κάπνισμα, επισημαίνοντας τη βλάβη του καπνίσματος στην υγεία και προτείνοντας άλλες εναλλακτικές λύσεις για το Saci που δεν ενθαρρύνουν τη συνήθεια καπνός.