Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Ερμηνεία κειμένου: Επισκόπηση του βιβλίου "Herdeiros de Esculapio"

Ερμηνεία κειμένου, ανασκόπηση του βιβλίου «Herdeiros de Esculápio - Ιστορία και επαγγελματική οργάνωση Φυσικοθεραπείας, που απευθύνεται σε μαθητές του 3ου έτους του γυμνασίου. Ο στόχος είναι να μελετηθούν τα ειδικά χαρακτηριστικά του είδους «κριτική».

Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:

  • Λέξη: Ερμηνεία κειμένου: Επισκόπηση του βιβλίου «Herdeiros de Esculapio» - 3ο έτος γυμνασίου - Επεξεργάσιμο μοντέλο
  • PDF: Ερμηνεία κειμένου: Επανεξέταση του βιβλίου «Herdeiros de Esculapio» - 3ο έτος γυμνασίου - Έτοιμο για εκτύπωση
  • Πρότυπο: Ερμηνεία κειμένου: Επισκόπηση του βιβλίου «Herdeiros de Esculapio» - 3ο έτος γυμνασίου - Με απαντήσεις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Ανάγνωση:

Μερικές εντυπώσεις σχετικά με το βιβλίο Κληρονόμοι του Αιγυπτίου.ανασκόπηση

Μια ομάδα μαθητών φυσικοθεραπείας συνομιλεί άνετα στο διάδρομο του κολεγίου. Ξαφνικά, κάποιος σχολιάζει: - Αυτό που πραγματικά θέλω είναι να δουλεύω σε ένα Neo-ICU, γιατί έτσι συνδυάζω τα δύο πράγματα που μου αρέσουν περισσότερο. εντατική φροντίδα και παιδιατρική. Λίγο αργότερα, ένας συνάδελφος λέει ότι η αθλητική φυσιοθεραπεία είναι η καλύτερη για αυτόν. Από εκεί, ακολούθησαν παθιασμένα επιχειρήματα για την υπεράσπιση νευρολογικών, ορθοπεδικών, δερματο-λειτουργικών κλπ. Φυσιοθεραπείας... Μέχρι που ένας μαθητής που δεν είχε κοινή λογική αποφάσισε να κάνει μια δυστυχισμένη δήλωση, δηλώνοντας ότι η παιδιατρική φυσιοθεραπεία ήταν υποπεριοχή. Αυτή η φράση διέκοψε τη συζήτηση και ένωσε όλες τις πλευρές για να απορρίψει αυτήν την ηλιθιότητα. Η συνομιλία γινόταν όλο και καλύτερη, αλλά έπρεπε να σταματήσει. Η τάξη θα ξεκινήσει.

Πρόκειται για μια σχετικά κοινή σκηνή στους διαδρόμους του κολλεγίου, και μάλλον έχετε συμμετάσχει ακόμη και σε μια συνομιλία όπως αυτή μερικές δεκάδες φορές. Η δυνατότητα να ονειρευόμαστε μια εξειδίκευση (και μάλιστα να λέμε ότι υπάρχουν «υπο-περιοχές») είναι δυνατή μόνο επειδή η φυσιοθεραπεία είναι ένα νομικά ελεγχόμενο και αυτόνομο επάγγελμα πρωτίστως. Αλλά για να φτάσουμε εκεί που είμαστε σήμερα, χρειάστηκε πολύ αίμα, ιδρώτα και δάκρυα.

Ποιοι είμαστε, από πού προέρχονται, από πού πηγαίνουμε;

Στο όχι τόσο μακρινό παρελθόν, οι ηρωικοί πρωτοπόροι της Βραζιλίας φυσιοθεραπείας ίδρυσαν ενώσεις για να πολεμήσουν για την υπεράσπιση των ιδανικών της ίδιας της τάξης. πριν ρυθμιστεί το επάγγελμα (σωστά, υπήρχαν φυσιοθεραπευτές πριν από το νομοθετικό διάταγμα 938/69 - και δεν αναφέρομαι σε βοηθούς ). Η γένεση της Βραζιλίας φυσιοθεραπείας, συμπεριλαμβανομένης μιας σύντομης έκθεσης για τη δημιουργία COFFITO και CREFITO-1 και ορισμένα έγγραφα που απεικονίζουν Πίσω από τις σκηνές των μαχών που αντιμετωπίζει το επάγγελμά μας βρίσκεται η μεγάλη αξία του βιβλίου «Κληρονόμοι του Αιγυπτίου - Ιστορία και επαγγελματική οργάνωση Φυσιοθεραπεία »του φυσιοθεραπευτή της Pernambuco Geraldo Barbosa, ο οποίος αγωνίστηκε (και εξακολουθεί να αγωνίζεται) για την αναγνώριση και την εκτίμηση του επάγγελμα. Κατά τη γνώμη μου, αυτό το βιβλίο πρέπει να αποτελεί υποχρεωτική αναφορά στη νομική πειθαρχία φυσιοθεραπείας, καθώς καθιστά πολύ σαφές ότι η φυσιοθεραπεία δεν γεννήθηκε από το χτύπημα το 1969, και πάνω απ 'όλα, ότι κάθε πολιτικό επίτευγμα της κατηγορίας μας προηγείται της οργάνωσης και της εργασίας σκληρός. Αυτό το βιβλίο ενθαρρύνει τον αναγνώστη να μάθει περισσότερα για την επαγγελματική του ιστορία και να εμπλακεί πολιτικά στους ταξικούς μας αγώνες. Προτείνω!!!

Όποιος ενδιαφέρεται μπορεί να επισκεφτεί το blog 14-F ( http://geraldobarbosa43.blogspot.com/)
Εάν θέλετε ένα αντίγραφο, ρωτήστε τον συγγραφέα απευθείας μέσω e-mail [προστατευμένο μέσω email]

Απολαύστε την ανάγνωσή σας και μέχρι το la victoria siempre!

(Δημοσιεύτηκε από τον φυσιοθεραπευτή Humberto). Διαθέσιμο σε: .

Ερωτήσεις

ερώτηση 1 – Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα με πληροφορίες σχετικά με την κριτική:

Πλαίσιο

Ερώτηση 2 - Ελέγξτε τις ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με την κριτική:

ΕΓΩ. Ο τίτλος προτείνει τον σκοπό για τον οποίο εξυπηρετεί η κριτική.

ΙΙ. Η κριτική αφορά επιστημονικό περιεχόμενο.

III. Η τυπικότητα και η ανεπίσημη ανάμειξη στην κατασκευή της επισκόπησης

Είναι σωστό μόνο αυτό που αναφέρεται στο:

εκεί

β) III

γ) I και II

δ) I, II και III.

Ερώτηση 3 - Ο κριτής χρησιμοποίησε τη λεγόμενη «ρητορική ερώτηση». Μεταγράψτε το και εξηγήστε γιατί χρησιμοποιείτε αυτόν τον πόρο.

ΕΝΑ:

ερώτηση 4 – Προσδιορίστε το απόσπασμα που επισημαίνει την άμεση ομιλία του ομιλητή (συγγραφέας) με τον συνομιλητή (αναγνώστη):

α) «Κατά τη γνώμη μου, αυτό το βιβλίο πρέπει να αποτελεί υποχρεωτική αναφορά στον κλάδο της φυσικοθεραπείας […]».

β) «[…] ότι κάθε πολιτικό επίτευγμα της κατηγορίας μας προηγείται από τον οργανισμό […]».

γ) «Αυτό το βιβλίο ενθαρρύνει τον αναγνώστη να μάθει περισσότερα για την επαγγελματική του ιστορία […]».

δ) «Συνιστώ !!!».

Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

Ezoicαναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
3ο έτος γυμνασίουΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 3ο έτος γυμνασίουΠορτογαλική δραστηριότητα 3ο έτος γυμνασίουάσκηση ερμηνείας κειμένου 3ο έτος γυμνασίουΆσκηση πορτογαλικής γλώσσας 3ο έτος γυμνασίουάσκηση του Πορτογαλικού 3ου έτους γυμνασίουερμηνεία κειμένου 3ο έτος γυμνασίουΕρμηνεία κειμένου με απαντήσειςερμηνεία κειμένου για εκτύπωση
Μεταναστευτικά κινήματα στη Βραζιλία και στον κόσμο
Μεταναστευτικά κινήματα στη Βραζιλία και στον κόσμο
on Aug 04, 2023
Πόσα κερδίζει ένας εικονογράφος; Τι κάνει, μισθός και καθήκοντα
Πόσα κερδίζει ένας εικονογράφος; Τι κάνει, μισθός και καθήκοντα
on Aug 03, 2023
Η Unesco εκδίδει ανησυχητικές προειδοποιήσεις για υπερβολική τεχνολογία στις τάξεις. καταλαβαίνουν
Η Unesco εκδίδει ανησυχητικές προειδοποιήσεις για υπερβολική τεχνολογία στις τάξεις. καταλαβαίνουν
on Aug 04, 2023
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025