Επιστροφή στις σχολικές δραστηριότητες για το γραμματισμό

Δείτε πολλά Επιστροφή στις σχολικές δραστηριότητες για το γραμματισμό, συνιστάται για μαθητές του εκπαίδευση παιδιών, έτοιμο για εκτύπωση και εφαρμογή στην τάξη.

Ο πίσω στο σχολείο είναι μια στιγμή που συνδυάζει διαφορετικά συναισθήματα. Τα παιδιά είναι ενθουσιασμένα και ανήσυχα για την πρώτη μέρα και, ταυτόχρονα, αναστατωμένα από το τέλος των διακοπών. Δεν έχει σημασία αν το σχολείο είναι νέο ή όχι: παίρνετε πάντα πεταλούδες στο στομάχι σας για να συναντήσετε την τάξη ή να δείτε τους παλιούς φίλους σας. Επομένως, εναπόκειται στους γονείς να μιλήσουν πολύ με τα παιδιά, ώστε αυτό το άγχος να ελεγχθεί, διασφαλίζοντας μια πολύ πιο ευχάριστη και εκπαιδευτική περίοδο μαθημάτων.

Εμείς, οι εκπαιδευτικοί, ανησυχούμε πάντα για αυτήν την αρχική φάση προσαρμογής, τελικά, αυτό επηρεάζει άμεσα την ευημερία μας ως επαγγελματίες.

Η επιστροφή στο σχολείο είναι μια στιγμή που πρέπει να αναλυθεί προσεκτικά ώστε τα παιδιά να αισθάνονται άνετα μέσα στο σχολείο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο επιλέξαμε αυτές τις δραστηριότητες πίσω στο σχολείο για το Literacy, οι οποίες είναι πολύ ελαφριές και ιδανικές για την αρχή του έτους.

Δεν μπορούμε να σταματήσουμε να μιλάμε και για τους άλλους. εκπαιδευτικές δραστηριότητες πίσω στο σχολείο που δημοσιεύσαμε εδώ στον ιστότοπο, με διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες για εκτύπωση, δυναμική και παιχνίδια, που σίγουρα έκανε φιλόξενο και προσαρμόζοντας μια ευχάριστη και διασκεδαστική στιγμή με τα παιδιά.

Άλλες χρήσιμες συμβουλές για να διευκολύνετε την επιστροφή στο σχολείο:

Στο δώρα είναι εξαιρετικοί τρόποι για να ξεκινήσετε το έτος, σε τελική ανάλυση, ποιος δεν αγαπά να πάρει ένα δώρο;

• Ευνοεί το σχολείο στην EVA
• Ευνοεί το σχολείο με καλούπια
• Ευνοεί το σχολείο

Το να κάνεις φιλόξενο το περιβάλλον δεν είναι πάντα εύκολο, Τοιχογραφίες και πίνακες καλωσορίσματος μπορεί να είναι εξαιρετικοί πόροι αυτή τη στιγμή:

• Καλώς ήλθατε στον τοίχο του σχολείου
• βοηθός της ημέρας αφίσα
• Πάνελ καλωσορίσματος της EVA
• Αφίσα για τα γενέθλια του μήνα

Και φυσικά, δεν μπορούμε να ξεχάσουμε να αναφέρουμε τα περίφημα REGRINHAS και COMBINADOS, τα οποία είναι εξαιρετικά για να εγγυηθούν αρμονία και σεβασμό στην τάξη:

• Κανόνες και συνδυασμοί
• Συνδυασμοί στην τάξη

---

Επιστροφή στις σχολικές δραστηριότητες για την παιδεία - εκτυπώσιμη

Γράμμα σαλάτα: Βρείτε τις λέξεις και γράψτε τις στους πίνακες:

Γράψτε το αλφάβητο σύμφωνα με το πρώτο γράμμα κάθε σχεδίου.

Αποκοπή υπαγόρευσης:

Τα φωνήεντα σχηματίζουν μικρές λέξεις!

Δώστε έμφαση στην συγκόλληση μέσω ιστοριών ή φράσεων.

Γράψτε τα γράμματα σύμφωνα με τα σύμβολα και διαβάστε τις λέξεις.

Ρητό:

Συμπληρώστε το σταυρόλεξο με το όνομά σας και εκείνους ορισμένων συναδέλφων:

Επιστροφή στο σχολείο Δραστηριότητες γραμματισμού - Σύντομα κείμενα προς εκτύπωση

Επιστροφή στις σχολικές δραστηριότητες για την παιδεία - τα φωνήεντα

Φωνήεντα με κείμενα από το Turma da Mônica

Μέλος Α:

Είναι στον αστροναύτη και στα φτερά του αεροπλάνου.

Στο χελιδόνι και τον μικρό άγγελο.

Στο μακώ και το μπλε.

Μέλος Ε:

Είναι στο αστέρι στον ουρανό:

Και στο αστέρι που είναι από τη θάλασσα.

Στο σχολείο και στον καθρέφτη. Για τη γοργόνα να χτενίζει τα μαλλιά της.

Μέλος Ι:

Εμφανίζεται δύο φορές μεταξύ των οικογενειακών επιστολών. Έρχεται σε αδελφό και αδελφή, στην εκκλησία και στο νησί.

Μέλος O:

Είναι στο κοίλο και στα γυαλιά, είναι στο χρυσό και στο κόκαλο. Έρχεται στο στρείδι και τα κύματα, δύο φορές στο μεσημεριανό γεύμα

Μέλος U:

Είναι στο σταφύλι, στην ουβάα, στην τσουκνίδα και στο umbu. Είναι στο καρφί του αρκουδάκι και επίσης στο urutu.

Επιστροφή στις σχολικές δραστηριότητες για την παιδεία - Δραστηριότητες στα φωνήεντα

Χρωματίστε τα φωνήεντα χρησιμοποιώντας διαφορετικά χρώματα.

Χρωματίστε τα μπαλόνια σύμφωνα με τη λεζάντα:

Καλύψτε το περίγραμμα των φωνηέντων. Στη συνέχεια αντιγράψτε:

Γράψτε τα φωνήεντα που λείπουν.

Επιστροφή στις σχολικές δραστηριότητες για την παιδεία - Κείμενα προς ανάγνωση για εκτύπωση

Σύντομα κείμενα για ανάγνωση και προετοιμασία διαφόρων δραστηριοτήτων:

Επιστροφή στις σχολικές δραστηριότητες για την παιδεία - Δραστηριότητες ανάγνωσης με μύθο

Δάσκαλε, πριν διαβάσετε το κείμενο «Το λιοντάρι και ο αρουραίος», μπορείτε να ξεκινήσετε μερικές ερωτήσεις για να εξετάσετε τις προηγούμενες γνώσεις του μαθήματος.

• Στη φαντασία σας, ποιοι χαρακτήρες θα εμφανίζονται στην αφήγηση;
• Πώς νομίζετε ότι θα ξεκινήσει ο μύθος;
• Πού, σε ποιο χώρο ή μέρος, θα γίνει ο μύθος;
• Πιστεύετε ότι θα υπάρχουν άλλοι χαρακτήρες εκτός από το λιοντάρι και το ποντίκι;
• Τι θα συμβεί μεταξύ του λιονταριού και του ποντικιού;
• Ποιος θα είναι ο πιο έντονος σε αυτόν τον μύθο;
• Πιστεύετε ότι το λιοντάρι θα κάνει φίλους με το ποντίκι;

το λιοντάρι και το ποντίκι

Ένα ποντίκι επρόκειτο να καταβροχθίσει από μια πεινασμένη γάτα όταν ένα λιοντάρι που περνούσε, κινούμενο από την απελπισία του, φοβόταν τη γάτα. Ανακτήθηκε από τον τρόμο, το ποντίκι ευχαρίστησε:

- Σας ευχαριστώ πολύ που σώσατε τη ζωή μου, Μεγαλειότατα. Είστε ο βασιλιάς του δάσους και δεν θα χρειαστεί να ανησυχείτε για ένα τόσο ασήμαντο ον όπως εγώ. Αλλά μια μέρα θα σας επιστρέψω αυτήν την εύνοια.

Το λιοντάρι, που δεν το είχε κάνει με την ανταμοιβή, πήγε στο δρόμο του:

- Φτωχό ποντίκι, πώς θα μπορούσε να επιστρέψει μια χάρη στον βασιλιά των θηρίων;

Την επόμενη μέρα, το λιοντάρι περπατούσε αποσπασματικά όταν μπήκε σε ένα εκτεταμένο δίχτυ για να τον παγιδεύσει. Μόλις έβαλε το πόδι του στην παγίδα, το δίχτυ έκλεισε πάνω από το σώμα του.

- Δυστυχώς. Θα μείνω εδώ όλη τη νύχτα μέχρι να φτάσουν οι κυνηγοί και να με σκοτώσουν χωρίς κρίμα ή κρίμα.

Ιδού, ο φίλος σου περνάει στο δρόμο. Όταν είδε το λιοντάρι σε αυτήν την κατάσταση, αμέσως εθελοντικά:

- Τώρα θα επιστρέψω την εύνοια που με έκανες. Και άρχισε να ροκανίζει τα σχοινιά μέχρι να απελευθερώσει το λιοντάρι από το δίχτυ των κυνηγών.

(Μύθους του Αισώπου. Προσαρμόζω. από την Ivana Arruda Leite. Σάο Πάολο: Εκπαιδευτική κλίμακα. 2004)

Δραστηριότητα:

• Ελάτε μαζί με έναν συνάδελφο και γράψτε έναν μύθο που έχει δύο χαρακτήρες και αφηγείται από έναν παρατηρητή-αφηγητή, δηλαδή, που λέει το γεγονός σαν να είχε δει τι συνέβη. Αποφασίστε τι θα διδάξει ο μύθος και ποια θα είναι η ηθική της ιστορίας. δώστε έναν τίτλο
• Ποιος είναι ο συγγραφέας του κειμένου και ποιο είναι το όνομα του βιβλίου στο οποίο δημοσιεύθηκε;
• Γιατί το ποντίκι παραλύθηκε από τρόμο;
• Τι συνέβη στο λιοντάρι, λίγες μέρες αφότου βρήκε το ποντίκι;
• Γιατί το ποντίκι αποφάσισε να βοηθήσει το λιοντάρι;
• Ποιοι είναι οι χαρακτήρες στο κείμενο;
• Ποιος λέει την ιστορία; Το ποντίκι? Το λιοντάρι? Αλλα?
• Κάθε μύθος έχει ένα ηθικό της ιστορίας. Ποια είναι η ηθική αυτού του κειμένου που διαβάζεται;
• Γνωρίζετε όλες τις λέξεις στο κείμενο; Αυτό σας εμπόδισε να τον καταλάβετε;