Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

8 χρόνια Πορτογαλικές δραστηριότητες

Επιλέξαμε σε αυτήν την ανάρτηση μια ακολουθία από 8 χρόνια Πορτογαλικές δραστηριότητες, έτοιμο για εκτύπωση. Για να διευκολύνουμε την αναζήτησή σας, επιλέξαμε ορισμένες από αυτές τις δραστηριότητες, οι οποίες μπορεί να είναι πολύ χρήσιμες στην τάξη.

Δείτε επίσης:

  • Πορτογαλικές δραστηριότητες 1 έτος.
  • 2η χρονιά δραστηριότητες Πορτογαλίας.
  • 3η χρονιά δραστηριότητες Πορτογαλίας.
  • Δραστηριότητες Πορτογαλίας 4η χρονιά.
  • 5η χρονιά δραστηριότητες Πορτογαλίας.
  • Πορτογαλικές δραστηριότητες 6ο έτος
  • Πορτογαλικές δραστηριότητες 7ο έτος

Δείκτης

  • 8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Βιβλίο Δραστηριότητας PDF
  • 8 χρόνια Πορτογαλικές δραστηριότητες - Ορθογραφία με σχόλια
  • Δραστηριότητες 8 ετών στα Πορτογαλικά - Δοκιμή ερμηνείας κειμένου
  • 8 χρόνια Πορτογαλικές δραστηριότητες - Ερμηνεία κειμένου
  • 8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Για εκτύπωση
  • 8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Αξιολόγηση
  • 8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Αξιολόγηση

8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Βιβλίο Δραστηριότητας PDF

Παρακάτω είναι ένας σύνδεσμος για λήψη ενός βιβλίου εργασίας από

8 χρόνια Πορτογαλικές δραστηριότητες, έτοιμο για εκτύπωση και εφαρμογή σε μαθητές δημοτικού σχολείου. Για πρόσβαση, ελέγξτε τον παρακάτω σύνδεσμο και κάντε λήψη:

  • Λήψη σε PDF

8 χρόνια Πορτογαλικές δραστηριότητες - Ορθογραφία με σχόλια

1. Οι λέξεις στην πρόταση χρησιμοποιούνται σωστά:

α) Λάβετε τις καλύτερες ευχές μου για τα γενέθλιά σας.
β) Ενήργησε με μεγάλη διακριτικότητα.
γ) Η κορυφή πήρε την πρώτη θέση στον διαγωνισμό.
δ) Τραγουδούσε μια όμορφη περιοχή.
ε) Χρησιμοποιούμε τα δωμάτια ακριβώς.

2. Όλες οι εναλλακτικές λύσεις ισχύουν για τη χρήση του αρχικού κεφαλαίου, εκτός από:

α) Στα ονόματα των μηνών που είναι στις ημερομηνίες.
β) Στην αρχή μιας περιόδου, στίχου ή οποιασδήποτε άμεσης αναφοράς.
γ) Σε κατάλληλα ουσιαστικά οποιουδήποτε είδους
δ) Στα ονόματα των ιστορικών γεγονότων των λαών γενικά.
ε) Στα ονόματα όλων των σχολείων.

3. Υποδείξτε τη μόνη ακολουθία στην οποία όλες οι λέξεις είναι γραμμένες σωστά:

α) φανατικοποιεί - αναλύει - ζωολογεί.
β) fanatise - παράλυση - έμφαση.
γ) ασήμαντη - ανάλυση - παράλυση.
δ) πραγματοποίηση - ανάλυση - παράλυση.
ε) χρήση - κανάλι - χύστε.

4. Η διπλή μορφή που έχει το ορθογραφικό λάθος είναι:

α) υδρόλυση - υδρόλυση.
β) εμπόριο - εμπόριο.
γ) ειρωνεία - σιδερώστε.
δ) κατεχίτιση - κατεχίτιση.
ε) ανάλυση - ανάλυση.

5. Όσον αφορά τη χρήση αρχικών κεφαλαίων, σημειώστε την εναλλακτική λύση όπου δεν υπάρχει ορθογραφικό σφάλμα:

α) Ο κόλπος Guanabara είναι ένα εξαιρετικό έργο τέχνης της Φύσης.
β) Κατά τον Μεσαίωνα, οι λαοί της Νότιας Αμερικής δεν είχαν δεσμούς φιλίας με την Ευρώπη.
γ) Μια αραβική παροιμία λέει: "η βελόνα ντύνεται τους άλλους και ζει γυμνή."
δ) «Οι μάγοι από την Ανατολή φθάνουν, με τα δώρα τους: χρυσό, θυμίαμα και μύρο» (Manuel Bandeira).
ε) Η Avenida Afonso Pena, στο Belo Horizonte, ήταν διακοσμημένη την περίοδο των Χριστουγέννων.

6. Επιλέξτε την επιλογή όπου όλες οι λέξεις είναι γραμμένες σωστά:

α) shooing - muggle - cup.
β) μελιτζάνα - jiló - gipe.
γ) βήματα - συζήτηση - βήμα.
δ) βεβαιότητα - εταιρεία - άμυνα.
ε) νευρικό - πρόκληση - μέσω.

7. Η εναλλακτική λύση που έχει ορθογραφικά λάθη είναι:

α) Ο ειδικός είπε ότι ήταν υπερβολικό λάδι.
β) Ο σύμβουλος εξάντλησε.
γ) Η αφθονία και η έλλειψη είναι προβληματικές.
δ) Εμφανίστηκε βρεγμένος στο δωμάτιο.
ε) Όταν η φωτιά ήταν αναμμένη, μια φλόγα ανέβηκε στον ουρανό.

8. Επιλέξτε την επιλογή όπου η λέξη έχει ορθογραφικά λάθη:

α) Δούκισσα.
β) μεγαλείο.
γ) άκρη.
δ) Γαλλικά.
ε) ηλιθιότητα

9. Από τα παρακάτω ζεύγη λέξεων, εκείνο στο οποίο το δεύτερο δεν γράφεται με το ίδιο γράμμα που υπογραμμίζεται στο πρώτο είναι:

α) ώρα / αποκαλυπτήριο.
β) προτάθηκαν / pu__ ήταν.
γ) πίσω / πίσω __ ado.
δ) καφές / blu __ inha.
ε) κενό / e___ προσφορά.

10. Υποδείξτε το στοιχείο στο οποίο όλες οι λέξεις πρέπει να συμπληρωθούν με x:

α) pran__a / en__er / __adrez.
β) fei__e / pi__ar / bre__a.
γ) __utar / frou__o / mo__ila.
δ) fle__a / en__arcar / li__ar.
ε) me__erico / en__ame / bru__a.

11. Όλες οι λέξεις είναι γραμμένες σωστά, εκτός από:

σπατάλη.
β) υπερβολή.
γ) βόλτα.
δ) επικείμενη.
ε) περιμένω.

12. Η εναλλακτική λύση που παρουσιάζει τη λέξη με ορθογραφικά λάθη είναι:

α) σταθεροποίηση - παράδοση - διακοπή.
β) εξαίρεση - συζήτηση - παραχώρηση.
γ) ενότητα - είσοδος - απόσταση.
δ) τεκμήριο - κατανόηση - υποβολή.
ε) ανάθεση - ανάκληση - εκδρομή.

ΣΑΚΑΚΙ

1 A / 2 A / 3 C / 4 D / 5 D / 6 C / 7 D / 8 B / 9 D / 10 E / 11 B / 12 E


Δραστηριότητες 8 ετών στα Πορτογαλικά - Δοκιμή ερμηνείας κειμένου

ΑΙΣΩΠΟΣ

Ο Aesop ήταν σκλάβος σπάνιας νοημοσύνης που υπηρέτησε στο σπίτι ενός γνωστού στρατιωτικού αρχηγού της αρχαίας Ελλάδας. Μια μέρα, όταν το αφεντικό του μιλούσε με έναν άλλο συνάδελφο για τα κακά και τις αρετές του κόσμου, ο Aesop κλήθηκε να δώσει τη γνώμη του για το θέμα, στο οποίο απάντησε με βεβαιότητα:

«Είμαι απόλυτα σίγουρος ότι η μεγαλύτερη αρετή στη Γη είναι προς πώληση στην αγορά.

- Σαν? - Ρώτησε ο πλοίαρχος, έκπληκτος - Είστε σίγουροι για αυτό που μιλάτε; Πώς μπορείτε να διεκδικήσετε κάτι τέτοιο;

"Όχι μόνο το επιβεβαιώνω, αλλά, εάν το επιτρέπει ο αφέντης μου, θα πάω εκεί και θα φέρω τη μεγαλύτερη αρετή στη γη."

Με την άδεια του πλοιάρχου, ο Aesop βγήκε και σε λίγα λεπτά επέστρεψε με ένα μικρό πακέτο. Με το άνοιγμα του πακέτου, ο γέρος βρήκε πολλά κομμάτια γλώσσας και, εξοργισμένος, έδωσε στον σκλάβο την ευκαιρία να εξηγήσει τον εαυτό του.

«Κύριέ μου, δεν σε εξαπάτησα», απάντησε ο Αισώπ. «Η γλώσσα είναι πράγματι η μεγαλύτερη αρετή». Με αυτό μπορούμε να παρηγορήσουμε, να διδάξουμε, να διευκρινίσουμε, να ανακουφίσουμε και να οδηγήσουμε. Μέσω της γλώσσας διαδίδονται οι διδασκαλίες των φιλοσόφων, οι θρησκευτικές έννοιες διαδίδονται, τα έργα των ποιητών γίνονται γνωστά σε όλους. Μπορείς να αρνηθείς αυτές τις αλήθειες, κύριέ μου;

- Καλά, αγαπητέ μου - απάντησε ο πλοίαρχος - Εφόσον είσαι επινοητικός, πώς να με φέρεις τώρα τον χειρότερο εθισμό στον κόσμο;

«Είναι απολύτως δυνατό, κύριε. Και με την άδεια του κυρίου μου ξανά, θα πάω πάλι στην αγορά και από εκεί θα φέρω τη χειρότερη κακία στη γη.

Παραχωρήθηκε άδεια, ο Aesop βγήκε ξανά και σε λίγα λεπτά επέστρεψε με ένα άλλο πακέτο, παρόμοιο με το πρώτο. Όταν το άνοιξε, ο δάσκαλος βρήκε ξανά κομμάτια γλώσσας. Απογοητευμένος, ανακρίνει τον σκλάβο και έλαβε μια εκπληκτική απάντηση από αυτόν:

- Γιατί θαυμάζεις την επιλογή μου; Με τον ίδιο τρόπο που η γλώσσα, που χρησιμοποιείται καλά, γίνεται μια υπέροχη αρετή, όταν υποβιβάζεται σε χαμηλότερα επίπεδα, γίνεται το χειρότερο κακό. Μέσα από αυτό, υφαντά ίντριγκες και λεκτική βία. Μέσα από αυτό, οι ιερότερες αλήθειες, τις οποίες δίδαξε η ίδια, μπορούν να καταστραφούν και να παρουσιαστούν ως χυδαία και χωρίς νόημα ανέκδοτα. Μέσω της γλώσσας, δημιουργούνται άκαρπες συζητήσεις, παρατεταμένες παρεξηγήσεις και δημοφιλείς συγχύσεις που οδηγούν σε κοινωνική ανισορροπία. Μπορείτε να διαψεύσετε αυτό που λέω; ρώτησε ο Aesop.

Εντυπωσιασμένος από την ασυνήθιστη νοημοσύνη του υπηρέτη, ο πλοίαρχος έμεινε σιωπηλός, κινήθηκε και αμέσως, αναγνωρίζοντας την ανοησία να έχεις τόσο σοφός άντρας ως σκλάβος, του έδωσε την ελευθερία του.

Ο Aesop δέχτηκε την κυκλοφορία και αργότερα έγινε γνωστός αφηγητής της αρχαιότητας, του οποίου οι ιστορίες εξαπλώθηκαν ακόμη σε όλο τον κόσμο.
(Άγνωστος συγγραφέας)

8 χρόνια Πορτογαλικές δραστηριότητες - Ερμηνεία κειμένου

1) Αυτή η αφήγηση έχει ως πρωταγωνιστές:

a- () ο πλοίαρχος και το αφεντικό

β- () ο στρατιωτικός αρχηγός και ο σκλάβος

c- () ο συνεργάτης και το αφεντικό

δ- () ο υπηρέτης και ο σκλάβος

2) Το απόσπασμα «ζήτησε ο Αισώπ» μπορεί να γραφτεί, διατηρώντας το ίδιο νόημα, όπως:

a- () απάντησε ο Aesop.

b- () πραγματοποίησε Aesop?

c- () ρώτησε ο Aesop.

d- () διαβεβαίωσε τον Aesop.

3) Σύμφωνα με το κείμενο, η γλώσσα εξυπηρετεί τόσο τις αρετές όσο και τις κακίες του κόσμου. Ως παράδειγμα αρετής και κακίας, αντίστοιχα, μπορούμε να αναφέρουμε:

α- () φιλοσοφικές διδασκαλίες και θρησκευτικές έννοιες ·

β- () άκαρπες συζητήσεις και λογοτεχνικά έργα ·

c- () δίκτυο ίντριγκες και παρεξηγήσεις ·

δ- () διδασκαλία ιερών αλήθειας και δημιουργία χυδαίων ανέκδοτων.

4) «Εντυπωσιασμένος από την ασυνήθιστη νοημοσύνη του υπηρέτη…», το επισημασμένο επίθετο σημαίνει:

μακώ

b- () μέτριο

c- () μη δημοφιλής

d- () με σεβασμό

5) Στο «Εφόσον είσαι ελεύθερος, πώς να με φέρεις τώρα τη χειρότερη κακία στον κόσμο;», η επισημασμένη προσευχή έχει την έννοια:

σκοπός

b- () συνθήκη

c- () αιτία

d- () συνέπεια

6) Σύμφωνα με το κείμενο, όταν γίνεται κακή χρήση της γλώσσας, οι ίντριγκες και η λεκτική βία μπορεί να είναι:

a- () αντιμέτωπος

b- () οπλισμένοι

c- () ξεπέρασε

d- () απορρίφθηκε

7) Σε «μόνη της διδακτός… ", Η επισημασμένη λέξη βρίσκεται στο θηλυκό πληθυντικό σε συμφωνία με:

a- () "βία"

b- () "ανέκδοτα"

c- () "αλήθειες"

δ- ("συζητήσεις"

8) Στο "Όταν το ανοίγετε", η αντωνυμία χρησιμοποιήθηκε για να αντικαταστήσει την ακόλουθη λέξη:

ένα δέμα

β- () αγάπη

c- () πρώτα

d- () Aesop

9) Η αίσθηση της άρνησης, με ορισμένες λέξεις, δίνεται από τα προθέματα, όπως:

a- () «εντυπωσιασμένος» και «ίντριγκες»

b- () "άκαρπες" και "διαφωνίες"

c- () «απογοητευμένος» και «νοημοσύνη»

d- () "ανακρίθηκε" και "διδάχθηκε"

10) Σε αυτήν την ιστορία, η απελευθέρωση του σκλάβου οφείλεται στο γεγονός ότι ο Aesop:

a- () καλές αγορές

b- () να είστε ευγενικοί

c- () μιλάμε πολύ καλά

d- () έχουν μεγάλη σοφία

ΣΑΚΑΚΙ
1-α; 2-γ; 3-δ; 4-α; 5-δ; 6-β; 7-γ; 8-α; 9-β; 10-η

8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Για εκτύπωση

8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Διερμηνεία - Γραμματική - Ορθογραφία8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Διερμηνεία - Γραμματική - Ορθογραφία8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Διερμηνεία - Γραμματική - Ορθογραφία8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Διερμηνεία - Γραμματική - Ορθογραφία

Ελέγξτε επίσης: Δραστηριότητες ερμηνείας κειμένου 8ο έτος Δημοτικού Σχολείου


8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Αξιολόγηση

ΕΡΩΤΗΣΗ 01

Στο χωριό, το πιο όμορφο χριστουγεννιάτικο πάρτι ήταν στο αγρόκτημα του João Raimundo, του αγρότη που συγκομίζει ετησίως τη μεγαλύτερη καλλιέργεια βαμβακιού.

Κόμμα παπαρούνας (1). Έπαιξαν, τραγούδησαν και χόρευαν για δύο μέρες και δύο νύχτες.

Στα αγροτικά χωριουδάκια, η Natal είναι η μεγάλη πλατεία «sambas» (2). Υπάρχει ένα πάρτι σε κάθε καλύβα. Οι βιόλες, τα ακορντεόν και τα καβακινούχα γεμίζουν όλα τα terreiros με μουσική.

Το «samba» του João Raimundo ξεκίνησε την αυγή στις 24 Δεκεμβρίου. Ο ήλιος μόλις έδειχνε στον ουρανό όταν τα ροχαλητά (3) βροντούσαν στον αέρα…

Το πάρτι του João Raimundo ήταν διάσημο σε εκείνο το περιβάλλον.

Προσκλήθηκαν οι καλύτεροι παίκτες βιόλα. Δύο ή τέσσερις τραγουδιστές εμφανίστηκαν για την «πρόκληση» (4).

ΓΛΩΣΣΑΡΙΟ

(1) Παπαρούνες ή παπαρούνες - θόρυβος, πάρτι bang.

(2) Samba - πάρτι στην εξοχή, όπου οι άνθρωποι χορεύουν. Μόνο στη νότια Βραζιλία σημαίνει ένα συγκεκριμένο είδος μουσικής.

(3) Ronqueira - σίδερο βαρέλι, γεμάτο με πυρίτιδα, το οποίο πυροδοτείται κατά τη διάρκεια των διακοπών.

(4) Πρόκληση - μονομαχία με αυτοσχέδια στίχους, στον ήχο της βιόλας.

CORRÊA, Viriato. Καζούζα, National Ed. Company, 1979.

Σημειώστε ποιον τίτλο μπορεί να δοθεί στο κείμενο, σύμφωνα με το κεντρικό θέμα.

(Α) Στη σκιά του Jaqueiras.

(Β) Μπάλα στο Μπαλκόνι.

(Γ) Τραγουδιστές και Ακορντεόν.

(Δ) Διαφορετικά Χριστούγεννα.

ΕΡΩΤΗΣΗ 02

περίληψη

ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ

  • Η ενοποίηση της φυσικής

Την παραμονή της θέσης σε λειτουργία του επιταχυντή σωματιδίων LHC στην Ελβετία, ο αρθρογράφος μας καταγράφει τις προσδοκίες της επιστημονικής κοινότητας.

ΑΝΑΦΟΡΕΣ

  • Αλλάξτε τη διατροφή σας και σώστε το Amazon

Οι περιβαλλοντολόγοι συσχετίζουν την αποψίλωση των δασών στην περιοχή με τις διατροφικές συνήθειες των κατοίκων μεγάλων αστικών κέντρων και εγείρουν τη συζήτηση για τη σημασία της συνειδητής κατανάλωσης.

  • σε αναζήτηση της ψυχής

Οι επιστήμονες εξετάζουν το μεγαλύτερο αίνιγμα της ανθρώπινης ύπαρξης. Και ήδη εικάζουν ότι τα εγκεφαλικά δίκτυα και ακόμη και η κβαντική φυσική μπορούν να εξηγήσουν τι βρίσκεται πέρα ​​από το σώμα μας.

ΜΕΣΑ

  • Ψηλοτάκουνα

Τα ρούχα που αναπτύχθηκαν από μια αμερικανική εταιρεία μπορούν να φέρουν πίσω τους αστροναύτες στη Γη χωρίς τη βοήθεια διαστημικού σκάφους.

OS 10+

  • περίεργες εφευρέσεις

Η υπηρεσία διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας των ΗΠΑ αποδεικνύει: το χαρτί δέχεται τα πάντα.

Διαθέσιμο σε: http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu/0,,EGD283-7833,00.html. Πρόσβαση στις: 12 Φεβρουαρίου 2014. Θραύσμα.

Ο τίτλος του άρθρου που φέρνει πληροφορίες σχετικά με την εφεύρεση ενός κοστουμιού αστροναύτη είναι

(Α) Ψηλά τακούνια.

(Β) Σε αναζήτηση της ψυχής.

(Γ) Παράξενες εφευρέσεις.

(Δ) Η ενοποίηση της φυσικής.

Διαβάστε το παρακάτω κείμενο για να απαντήσετε στις ερωτήσεις 3 και 4.

ABC Paulista

Το ABC Paulista είναι ένα σύνολο τεσσάρων πόλεων στη μητροπολιτική περιοχή του Σάο Πάολο, το οποίο περιλαμβάνει τους Σάντο Αντρέ, Σάο Μπερνάρντο ντο Κάμπο, Σάο Καετάνο ντο Σουλ και Διαδήμα. Η σχεδόν αδιάλειπτη διασύνδεση αυτής της περιοχής, όπου ζουν περίπου 1,5 εκατομμύρια άνθρωποι, ξεκίνησε στο τέλος του 1950, όταν οι πρώτοι μεγάλοι κατασκευαστές αυτοκινήτων έφτασαν στη χώρα, ανοίγοντας χιλιάδες ευκαιρίες για δουλειά. Άνθρωποι από όλη τη χώρα, ιδίως από τα βορειοανατολικά, συγκεντρώθηκαν στην περιοχή.

Εκεί δημιουργήθηκε ένα πολύ εξειδικευμένο εργατικό δυναμικό, με ένα βιοτικό επίπεδο που, αν δεν μπορούσε να θεωρηθεί Πρώτος Κόσμος, ήταν πολύ ανώτερο από αυτό του υπόλοιπου πληθυσμού της Βραζιλίας. Υπήρχε επίσης υψηλός βαθμός πολιτικής επίγνωσης στην περιοχή, όπου το στρατιωτικό καθεστώς αμφισβητήθηκε ανοιχτά στις μεγάλες απεργίες της δεκαετίας του 1970 και του 1980.

Πηγή: MICROSOFT ENCARTA ENCYCLOPEDIA. Είσοδος ABC Paulista. 1993-2001 Microsoft Corporation. Θραύσμα.

ΕΡΩΤΗΣΗ 03

Το ABC Paulista είναι ένα σύνολο

(Α) άτομα από όλη τη χώρα.

(Β) μεγάλοι κατασκευαστές αυτοκινήτων.

(Γ) εξειδικευμένο εργατικό δυναμικό.

(Δ) πόλεις στη μητροπολιτική περιοχή του Σάο Πάολο.

ΕΡΩΤΗΣΗ 04

Στην πρώτη παράγραφο, η επισημασμένη λέξη αντικαθιστά

(Α) Διάδημα.

(Β) Άγιος Ανδρέας.

(Γ) ABC Paulista.

(Δ) São Caetano do Sul.


8 χρόνια Πορτογαλικά Δραστηριότητες - Αξιολόγηση

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι οι γλώσσες αυξάνονται και αλλάζουν με το χρόνο και τις ανάγκες χρήσης και εθίμων. Το να θέλουμε το δικό μας να σταματήσει τον 500ο αιώνα είναι λάθος που σημαίνει ότι η μεταμόσχευσή του στην Αμερική δεν έφερε νέα πλούτη σε αυτό. Από αυτή την άποψη, η επιρροή του λαού είναι καθοριστική. Υπάρχουν, επομένως, ορισμένοι τρόποι λέξεων, νέες τοποθεσίες, οι οποίες εισέρχονται δυναμικά στον τομέα του στυλ και αποκτούν το δικαίωμα της πόλης.

(MACHADO DE ASSIS. Apud Luft, Celso Pedro. Εξετάσεις Πορτογαλικά)

Λεξιλόγιο: Μεταμόσχευση - μεταφορά από ένα μέρος ή περιβάλλον σε άλλο.

1- Κατά την ανάγνωση του κειμένου, καταλήξαμε ότι

(Α) οι αλλαγές στα Πορτογαλικά από την Ευρώπη στη Βραζιλία απέφυγαν την εισαγωγή νέων πλούτων στη γλώσσα.
(Β) οι γλωσσικές αλλαγές εξαρτώνται από τις ανάγκες χρήσης και τα έθιμα και το χρόνο.
(Γ) Τα πορτογαλικά του 16ου αιώνα είναι τα ίδια όπως είναι σήμερα, δεν είναι απαραίτητο να σταματήσουμε τη γλώσσα εγκαίρως.
(Δ) οι ομιλητές της υπαίθρου χρησιμοποιούν τις τρέχουσες εκφράσεις της γλώσσας, ακόμη και χωρίς να επηρεάζονται από τους Ευρωπαίους.

Ας φανταστούμε ότι η φαρμακευτική βιομηχανία ανέπτυξε ένα χάπι που θα μπορούσε να αποτρέψει καρδιακές παθήσεις, παχυσαρκία, διαβήτη και να μειώσει τον κίνδυνο καρκίνου, οστεοπόρωσης, υπέρτασης και κατάθλιψης.
Έχουμε ήδη αυτή τη θεραπεία. Και δεν κοστίζει τίποτα. Είναι στην υπηρεσία πλούσιων και φτωχών, νέων και ηλικιωμένων. Είναι σωματική δραστηριότητα.
(Gro Harlem Brundtland, γενικός διευθυντής της ΠΟΥ - Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας) Folha de São Paulo, 6 Απριλίου. 2002.

2- Σύμφωνα με το κείμενο, το φάρμακο που δεν κοστίζει τίποτα και είναι στην υπηρεσία πλούσιων και φτωχών, νέων και ηλικιωμένων:

(Α) είναι ένα χάπι που κατασκευάζεται από τη φαρμακευτική βιομηχανία.
(Β) βρίσκεται μόνο στα φαρμακεία.
(C) είναι φυσική δραστηριότητα.
(D) δεν υπάρχει ακόμη.

Ο σκύλος

Τα παιδιά ήξεραν ότι η παρουσία αυτού του αδέσποτου σκύλου στο διαμέρισμά τους θα ήταν ο στόχος της αυστηρότερης μομφής της μητέρας τους. Δεν είχε χώρο: ένα διαμέρισμα τόσο μικρό που μόλις υποδέχτηκε τον Álvaro, τον Alberto και την Anita, εκτός από τους γονείς τους, έπρεπε ακόμη να καταφύγει σε ένα μικρό σκυλί! Τα αγόρια έκρυψαν το ζώο σε μια ντουλάπα κοντά στο διάδρομο και κάθισαν στο σαλόνι περιμένοντας τις εκδηλώσεις. Αργά το απόγευμα η μητέρα επέστρεψε στο σπίτι από τη δουλειά. Δεν χρειάστηκε πολύς χρόνος για να ανακαλύψει τον εισβολέα και να τον αποβάλει, κάτω από τα ανήσυχα μάτια των παιδιών του.
Granatic, Λευκό. Βασικές τεχνικές γραφής.

3- Στο κείμενο, είναι σαφές ότι θα υπάρξει σύγκρουση μεταξύ των παιδιών και της μητέρας, όταν τα παιδιά

(Α) αποφασίσετε να πάρετε ένα σκύλο σπίτι, γνωρίζοντας ακόμη και ότι η μητέρα θα ήταν εναντίον του.
(Β) παίρνουν σπίτι ένα αδέσποτο σκυλί και όχι ένα σκύλο.
(Γ) αποφασίζει να κρύψει το ζώο μέσα σε ένα ντουλάπι.
(Δ) μην αφήνετε το ζώο να παραμείνει στο δωμάτιο.

Η Τζέσικα ήρθε από τον παράδεισο

Η Τζέσικα είναι μόλις ένα 11χρονο κορίτσι (…). Αλλά έχει το θάρρος μιας λιονταρίνας και την ηρεμία ενός φύλακα αγγέλου. Την Κυριακή το βράδυ, το σπίτι όπου ζει μετατράπηκε σε κόλαση που κάηκε με φλόγες, επειδή ένα από τα αδέρφια της προκάλεσε το ατύχημα χτυπώντας έναν αγώνα. Η Λάρισα, 7, η Letícia, 3, και το αγόρι, 8 ετών, που ξεκίνησαν ακούσια τη φωτιά, σώθηκαν επειδή η Τζέσικα (παρά το ότι ήταν 11 ετών) ξέχασε να φοβάται. Ακόμα και με το κάψιμο του σπιτιού, το λαιμό της πνιγμένο με καπνό και η μπροστινή πόρτα κλειδωμένη από το εξωτερικό (η μητέρα είχε φύγει), το κορίτσι δεν απελπίστηκε. Άνοιξε ένα παράθυρο υπνοδωματίου και μέσα από αυτό έβαλε όλους τους αδελφούς, έναν προς έναν. Ενώ το έκανε αυτό, προσευχήθηκε. Κανείς δεν έχει υποστεί ακόμη και ένα μηδέν. Μόνο τότε η Τζέσικα σκέφτηκε τον εαυτό της. Και φοβόταν πολύ. Πήδηξε έξω από το παράθυρο και έτρεξε να τρέξει.
Περιοδικό Veja. Σάο Πάολο: 18 Απριλίου 2004.

4- Στο απόσπασμα «Λάρισα, 7 ετών, Letícia, 3 ετών, και το αγόρι, 8 ετών, που προκάλεσε ακούσια τη φωτιά, σώθηκαν επειδή η Τζέσικα (παρόλο που ήταν 11 ετών) ξέχασε να φοβάται. ", το επισημασμένο απόσπασμα αναφέρεται (στο):

(Α) Λάρισα (από 7).
(Β) Letícia (από 3).
(Γ) αγόρι (στα 8).
(Δ) Τζέσικα (από 11).

Διαφήμιση

Αντίο
Ποτέ δεν ήταν πιο εύκολο να στεγνώσει ένα σπυράκι
Πιστεύουμε ότι η φροντίδα του δέρματος είναι δουλειά. Τίποτα! Είναι πραγματικά ενοχλητικό να αντιμετωπίζετε αυτό το σπυράκι που επιμένει να εμφανίζεται στο πρόσωπό σας στις πιο ακατάλληλες στιγμές: την πρώτη ημέρα του σχολείου ή τη συνάντηση με το αγόρι για το οποίο θέλετε. Το καλά περιποιημένο δέρμα δίνει μια απίστευτη ανύψωση στην εμφάνιση, σωστά; Λοιπόν, ξεκινήστε να εργάζεστε με τη σειρά Clearskin της Avon's, η οποία διαθέτει οκτώ προϊόντα που κάνουν τη ζωή μας πιο εύκολη. Εκτός από την καταπολέμηση της ακμής (παρασκευάζονται με γλυκολικό οξύ, ένα ισχυρό παράγωγο ζαχαροκάλαμου), αφήνουν το δέρμα εξαιρετικά ενυδατωμένο.
Borgatto, Ana; Bertin, Terezinha, Marchezi, Vera. Όλα είναι γλώσσα.

5- Βρήκαμε το επίσημο αρχείο γλώσσας στο

(Α) "Πιστεύουμε ότι η φροντίδα του δέρματος είναι δουλειά."
(Β) «Είναι πραγματικά ενοχλητικό να αντιμετωπίζουμε αυτό το σπυράκι που επιμένει να εμφανίζεται στα πρόσωπά μας (…)»
(Γ) «(…) η συνάντηση με το αγόρι που ακολουθούμε».
(Δ) "Εκτός από την καταπολέμηση της ακμής (παρασκευάζονται με γλυκολικό οξύ, ένα ισχυρό παράγωγο ζαχαροκάλαμου), αφήνουν το δέρμα πολύ ενυδατωμένο."

Ο Dedé αναγνωρίζει ένα σφάλμα στο κλασικό
Ο αμυντικός της Vasco ζητά συγγνώμη από τον Williams και τους οπαδούς για την απέλαση

Ο αμυντικός Dedé, από τη Vasco, ζήτησε συγγνώμη χθες στο τιμόνι των Willians, από το Flamengo, για τη βίαιη είσοδο που χτύπησε τον αντίπαλο με ισοπαλία 1-1 στο ντέρμπι της Κυριακής στο Engenhão, για το Πρωτάθλημα της Βραζιλίας.
- (…) Ζητώ συγνώμη από τον επαγγελματία συνεργάτη μου και τον ανεμιστήρα του Vasco, επειδή δεν ήθελα να φύγω από την ομάδα (…).
Αλλά ο αμυντικός ακολούθησε τη γραμμή του προπονητή Paulo César Gusmão για να κατηγορήσει τον διαιτητή (...):
- Αφήνοντας κατά μέρος την απέλαση μου, ο διαιτητής ήταν ορατά νευρικός και μπερδεμένος. Ανέστρεψε πολλά φάουλ, ενοχλώντας την ομάδα μας, μου έδωσε μια κίτρινη κάρτα αφού πήρα το κόκκινο.
O Globo - 26/10/2010.

6- Το απόσπασμα του κειμένου που εκφράζει γνώμη είναι

(Α) «Ζητώ συγνώμη από τον επαγγελματία μου σύντροφο…». (1.4)
(Β) "... ο διαιτητής ήταν ορατά νευρικός και φασαρία." (1.7-8)
(Γ) «Αφήνοντας στην άκρη μου την απέλαση…». (L.7)
(Δ) «… μου έδωσε μια κίτρινη κάρτα…» (l.8)


Ελέγξτε επίσης:

  • Προσομοιωμένη απόδειξη Βραζιλία με σχόλια.
  • Προσομοιωμένα Πορτογαλικά Δοκιμές και Μαθηματικά.
  • Simuladinho Ana και Prova Brasil.

Εγγραφείτε στη λίστα email μας και λάβετε ενδιαφέρουσες πληροφορίες και ενημερώσεις στα εισερχόμενά σας

Ευχαριστούμε που εγγραφήκατε.

Δραστηριότητες με το γράμμα Χ
Δραστηριότητες με το γράμμα Χ
on Aug 03, 2023
Δείτε πώς να αντικαταστήσετε το ψωμί στο πρωινό σας με πιο υγιεινές τροφές
Δείτε πώς να αντικαταστήσετε το ψωμί στο πρωινό σας με πιο υγιεινές τροφές
on Aug 03, 2023
Φοιτητής αποταμιεύει για 2 χρόνια για να αγοράσει αναπηρικό καροτσάκι για φίλο
Φοιτητής αποταμιεύει για 2 χρόνια για να αγοράσει αναπηρικό καροτσάκι για φίλο
on Aug 03, 2023
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025