Δραστηριότητα μαθηματικών, που απευθύνεται σε μαθητές στο πέμπτο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις που αναπτύχθηκαν στις τέσσερις λειτουργίες.
Αυτή η μαθηματική δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη ως επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF καθώς και για την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κάντε λήψη αυτής της μαθηματικής άσκησης από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Η Μαρία πήγε στον κινηματογράφο και κάθισε στην τελευταία θέση του δωματίου. Υπήρχαν 12 σειρές με 10 θέσεις σε κάθε σειρά. Πόσα άτομα ήταν στο δωμάτιο;
α) 22
β) 80
γ) 120
δ) 132
2) Η Julieta αγόρασε μια σόδα με 4 πένες, ένα πενήντα και μια δεκάρα. Ποια είναι η αξία αυτής της σόδας;
α) BRL 4,60.
β) BRL 4,90.
γ) BRL 5.40.
δ) BRL 5,60.
3) Στο πάρτι του σχολείου μου τον Ιούνιο, υπάρχουν 8 τετράγωνα που σχηματίζονται από μαθητές. Κάθε ένα από αυτά θα εκτελέσει για 15 λεπτά. Πόσο καιρό θα χρειαστούν όλοι οι μαθητές για να εισαχθούν;
α) 1 ώρα και 15 λεπτά
β) 1 ώρα και μισή ώρα
γ) 1 ώρα και 45 λεπτά
δ) 2 ώρες.
4) Ένας αθλητής βγήκε να τρέξει γύρω από το Μαρακανά στις 10 π.μ. Επέστρεψε στις 11 ώρες και 47 λεπτά. Πόσο καιρό άσκησε ο αθλητής;
α) 1 ώρα και 47 λεπτά
β) 2 ώρες και 13 λεπτά
γ) 2 ώρες και 47 λεπτά
δ) 3 ώρες και 13 λεπτά
5) Ελέγξτε την εναλλακτική που ταιριάζει με την τιμή έκφρασης (10 + 23) x 12 - 200
α) 142
β) 196
γ) 200
δ) 208
Ανά Camila Farias
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
