2ετής ετήσιος προγραμματισμός του δημοτικού σχολείου

Επιλέξαμε σε αυτήν την ανάρτηση προτάσεις για Ετήσιος προγραμματισμός για 2 χρόνια δημοτικού σχολείου.

Η πράξη του σχεδιασμού συνοδεύει τον άνθρωπο από τις αρχές της ανθρώπινης εξέλιξης. Όλοι οι άνθρωποι σχεδιάζουν τις ενέργειές τους από το απλούστερο έως το πιο περίπλοκο, σε μια προσπάθεια να μεταμορφώσουν και να βελτιώσουν τη ζωή τους ή εκείνων των γύρω τους.

Δείτε επίσης:

• ετήσιος προγραμματισμός εκπαίδευσης παιδιών
• Ετήσιος προγραμματισμός 1 έτους
• Εβδομαδιαία πρότυπα προγραμματισμού

Αλλά δεν είναι μόνο στην προσωπική ζωή που οι άνθρωποι σχεδιάζουν τις ενέργειές τους, ο προγραμματισμός επηρεάζει διάφορους τομείς της κοινωνικής ζωής. Εάν η πράξη του σχεδιασμού είναι τόσο σημαντική, γιατί μερικοί άνθρωποι εξακολουθούν να αντιστέκονται στην αποδοχή αυτού του γεγονότος, ειδικά στο σχολικό πλαίσιο;

Ο σχέδιο τάξης είναι ένα ουσιαστικό στοιχείο για το σχεδίαση ημερολόγιο δραστηριοτήτων που θα αναπτυχθεί από τον δάσκαλο στην τάξη. τάξη κατά τη διάρκεια του έτους. Είναι ευθύνη του επαγγελματία της εκπαίδευσης, ο οποίος θα σκιαγραφήσει τους μαθησιακούς στόχους και πώς θα επιτευχθούν.

Με αυτό κατά νου επιλέξαμε αυτές τις προτάσεις 2ετής ετήσιος προγραμματισμός, ολοκλήρωση παραγγελίας:

2ετής ετήσιος προγραμματισμός των πορτογαλικών

Γενικοί στόχοι

• Δώστε ευκαιρίες στον μαθητή να είναι το αντικείμενο της μάθησής του και ότι, στο τέλος του έτους, μπορεί να είναι σε θέση να διαβάζει, να ερμηνεύει και να γράφει με αυτονομία.
• Εκτίμηση της ομαδικής εργασίας, ικανή για κριτική και συνεργατική δράση για τη συλλογική κατασκευή γνώσης.
• Οδηγήστε το παιδί στη γνώση της γλώσσας και της γραφής, στις διάφορες δυνατότητες και καταστάσεις του, προετοιμάζοντάς το για καθημερινή σχολική ζωή.
• Χρησιμοποιήστε τη γλώσσα ως μέσο επικοινωνίας.
• Αναπτύξτε την ικανότητα έκφρασης συναισθηματικών εμπειριών.

Συγκεκριμένοι στόχοι

• Αναπτύξτε τη σωστή πρακτική της ανάγνωσης ασκώντας την κυριαρχία των κανόνων, τηρώντας τον τονισμό.
• Ερμηνεύστε προφορικά και γραπτώς τους διάφορους τύπους κειμένου που παρουσιάζονται.
• Εξοικειωθείτε με την ανάγνωση και τη γραφή χειρίζοντας βιβλία, περιοδικά και άλλους φορείς κειμένου και βιώστε διαφορετικές καταστάσεις στις οποίες είναι απαραίτητη η χρήση του.
• Αναγνωρίστε, διαβάστε και γράψτε το αλφάβητο στις διάφορες μορφές του.
• Συσχετίστε τη συλλαβή με τον αριθμό ήχων στη λέξη.
• Χρησιμοποιήστε σωστά τους ορθογραφικούς κανόνες και τα σημεία στίξης που παρουσιάζονται.
• Διαχωρίστε τα κατάλληλα και κοινά ουσιαστικά, αναγνωρίζοντας το φύλο, τον αριθμό και τον βαθμό τους.
• Χρησιμοποιήστε επίθετα σε προτάσεις που χαρακτηρίζουν ουσιαστικά.

1ο τρίμηνο

• Αλφάβητο
• Αλφαβητική σειρά
• συναντήσεις φωνήεντος
• Συλλαβές (διαχωρισμός)
• Οξεία τόνος
• Κυκλοφοριακή προφορά
• μέχρι
• ορθογραφία: μεμονωμένες συλλαβές
• Διαβάζοντας διαφορετικά κείμενα.
• Προφορική και γραπτή ερμηνεία.
• Παραγωγή κειμένου: προτάσεις.

2ο διμερές

• Σωστά και κοινά ουσιαστικά
• σύμφωνες συναντήσεις
• ουσιαστικό φύλο
• ορθογραφία: σύνθετες συλλαβές
• Παραγωγή κειμένου: επιστολή, πρόσκληση, εισιτήριο.
• Ατομική και ομαδική ανάγνωση.
• προφορική και γραπτή ερμηνεία

3ο διμερές

• Σημεία στίξης ·? !
• Επίθετα (ποιότητες)
• Συνώνυμα
• Αντώνυμα
• Ορθογραφία: διαγράμματα (nh-lh-ch-qu-gu)
• Παραγωγή κειμένου: Μικρά κείμενα.
• Ερμηνευτική ανάγνωση.

4ο διμερές

• ουσιαστικό πτυχίο
• ουσιαστικό αριθμό
• ρήμα (δράση)
• Ορθογραφία: σύνθετες συλλαβές, ήχος s, ήχος z κ.λπ.
• Παραγωγή κειμένου: Κάρτες
• Ερμηνευτική ανάγνωση.

---

2ετής ετήσια ιστορία προγραμματισμού

1ο τρίμηνο

• Η ιστορία μας
• Ο λαός της Βραζιλίας
• Πρώτοι κάτοικοι της Βραζιλίας
• Άφιξη των Πορτογαλών στη Βραζιλία
• Αναμνηστικές ημερομηνίες

2ο διμερές

• Το σχολείο - Σχολική κοινότητα
• Μαύροι και δουλεία
• Αναμνηστικές ημερομηνίες

3ο διμερές

• Δήμος - αστική περιοχή και αγροτική περιοχή
• Ανεξαρτησία της Βραζιλίας
• Αναμνηστικές ημερομηνίες

4ο διμερές

• Διακήρυξη της Δημοκρατίας
• Αναμνηστικές ημερομηνίες

Στόχοι της διδακτικής ιστορίας:

• Κατανοήστε την εξέλιξη των ιστορικών γεγονότων στη χώρα σας ως αποτέλεσμα μιας μακράς διαδικασίας μετασχηματισμού.
• Αξιολογήστε τις ενέργειες του ανθρώπου στην κοινωνία και τις συνέπειες σε διαφορετικά περιβάλλοντα.
• Ξεχωρίστε τον δήμο σας, σημειώνοντας ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των διαφόρων τμημάτων που το απαρτίζουν.
• Γνωρίστε και σεβαστείτε τον τρόπο ζωής διαφορετικών κοινωνικών ομάδων, σε διαφορετικούς χρόνους και χώρους, στο δικό τους πολιτιστικές, οικονομικές, πολιτικές και κοινωνικές εκδηλώσεις, αναγνωρίζοντας ομοιότητες και διαφορές μεταξύ αυτοί.

---

2ετής ετήσιος σχεδιασμός γεωγραφίας

1ο τρίμηνο

• Ποιος είμαι?
• Η οικογένεια
• Το σπίτι
• Τύποι κατοικιών

2ο διμερές

• Το σχολείο
• άτομα που εργάζονται στο σχολείο
• επαγγέλματα

3ο διμερές

• Οδηγία
• Καρδινάλια σημεία
• ΚΙΝΗΣΗ στους ΔΡΟΜΟΥΣ

4ο διμερές

• Μέσα μεταφοράς
• Μεσο ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ

Στόχοι της διδασκαλίας της γεωγραφίας

• Αναγνωρίστε κάποιες κοινωνικές, οικονομικές και πολιτιστικές αλλαγές στην καθημερινή ζωή των οικογενειών, των σχολείων και των περιοχών.
• Κατανοήστε την εξέλιξη των γεωγραφικών γεγονότων της γειτονιάς σας, του δήμου σας, της πολιτείας σας και της χώρας σας ως αποτέλεσμα μιας μακράς διαδικασίας μετασχηματισμού.
• Γνωρίζοντας το κοινωνικό περιβάλλον στο οποίο ζει, επιτρέποντάς του να ανακαλύψει την ύπαρξη διαφορετικών πραγματικοτήτων.
• Δημιουργήστε κάποιες σχέσεις μεταξύ του περιβάλλοντος και των τρόπων ζωής που δημιουργούνται εκεί, εκτιμώντας τη σημασία τους για τη διατήρηση των ειδών και για την ποιότητα της ανθρώπινης ζωής.

Ελέγξτε επίσης: Σχεδιασμός και υποδοχή για την προσαρμογή της παιδικής ηλικίας

---

2ετής ετήσιος προγραμματισμός στο WORD

Ρίξτε μια ματιά σε ένα μοντέλο του 2ετής ετήσιος προγραμματισμός, για λήψη στο WORD:

• Λήψη στο WORD.

Ετήσιος 2ετής σχεδιασμός γεωγραφίας για εκτύπωση

Ετήσιος σχεδιασμός μαθημάτων 2 ετών για εκτύπωση

Ετήσιο σχέδιο 2 Έτος ιστορίας για εκτύπωση

---

Ετήσιος διετής Επιστημονικός Σχεδιασμός για Εκτύπωση

2ετής ετήσιος προγραμματισμός της πορτογαλικής γλώσσας για εκτύπωση

2ετές ετήσιο πρόγραμμα σε PDF

Για να σας διευκολύνουμε, θα διαθέσουμε για λήψη ολόκληρο το φυλλάδιο με 32 σελίδες ετήσιου προγραμματισμού 2 ετών, που εκπονήθηκε από την CEVIVA, σε PDF

• Λήψη σε PDF

---

2ετής ετήσιος επιστημονικός προγραμματισμός

Στόχοι:

• Προσδιορίστε τα προσωπικά χαρακτηριστικά: αναγνωρίστε το σχήμα και τη γενική οργάνωση του σώματος.
• Προσδιορίστε τα όργανα που δημιουργούν σχέσεις μεταξύ του σώματος και του περιβάλλοντος.
• Αναγνωρίστε ότι μια ποικίλη διατροφή είναι σημαντική για την υγεία.
• Αναγνωρίστε τα λαχανικά που χρησιμοποιούνται στα τρόφιμα μας.
• Αναγνωρίστε καλές συνήθειες υγιεινής.
• Προσδιορίστε τις διαφορές μεταξύ ενός φυσικού και τεχνητού τοπίου.
• Προσδιορίστε τις διαφορές μεταξύ ζωντανών και μη ζωντανών όντων.
• Προσδιορίστε τα λαχανικά και τις απαραίτητες συνθήκες για την ανάπτυξή τους.
• Προσδιορίστε τα διαφορετικά είδη ζώων.
• Αναγνωρίστε την ποικιλομορφία των ζώων και τους τρόπους και τα μέρη της ζωής

Περιεχόμενα:

• Μέλη του σώματος.
• Βασική έννοια ορισμένων εσωτερικών οργάνων.
• Ατομικά φυσικά χαρακτηριστικά.
• Οι άνθρωποι έχουν διαφορετικά φυσικά χαρακτηριστικά και προσωπικές προτιμήσεις.
• Τα χαρακτηριστικά μπορεί να είναι προσωπικά ή κοινωνικά.
• Οι πέντε αισθήσεις.
• Η αίσθηση της όρασης.
• Η συμμετοχή του εγκεφάλου στο σχηματισμό εικόνας.
• Άτομα με προβλήματα όρασης.
• Η αίσθηση της αφής.
• Η αίσθηση της ακοής.
• Περιποίηση αυτιών.
• LIBRAS - Βραζιλιάνικη νοηματική γλώσσα.
• Η αίσθηση της μυρωδιάς.
• Η σημασία της μυρωδιάς στην καθημερινή ζωή.
• Η αίσθηση της γεύσης.
• Ο σχηματισμός των γεύσεων.
• Έννοιες για την υγεία.
• Πρόληψη ατυχημάτων.
• Υγεία: δικαίωμα για όλους.
• Σημασία των τροφίμων.
• Υγιεινό φαγητό.
• Ισορροπημένη διατροφή.
• Σημασία του ύπνου για την υγεία.
• Παίξτε ως σωματικές δραστηριότητες.
• Η σημασία του ελεύθερου χρόνου.
• Υγιεινή σώματος: σημασία του κολύμβησης και του πλυσίματος των χεριών.
• Μικροοργανισμοί.
• Ψείρες.
• Βουρτσίστε τα δόντια βήμα προς βήμα
• Σχηματισμός τερηδόνας.
• Ζωντανά όντα.
• Κύκλος ζωής.
• Ανάπτυξη ζωντανών όντων.
• Έννοιες μυκήτων, βακτηρίων, πρωτόζωων και ιών.
• το μικροσκόπιο
• Υδρόβια και χερσαία περιβάλλοντα.
• Φυσικά και ανθρώπινα τροποποιημένα περιβάλλοντα.
• Ταξινόμηση των ζωντανών όντων.
• Ζώα και περιβάλλοντα όπου ζουν.
• Δηλητηριώδη και δηλητηριώδη ζώα.
• Άγρια και κατοικίδια ζώα.
• Ποικιλία φυτών.
• Στοιχεία απαραίτητα για τη ζωή των φυτών.
• Μέρη φυτών: ρίζα, στέλεχος, φύλλα, άνθη, φρούτα και σπόροι.
• Φυτά και περιβάλλοντα όπου ζουν.
• Χρήση λαχανικών σε τρόφιμα και στην κατασκευή αντικειμένων.
• Απειλούμενα φυτά.
• Μηχανές που χρησιμοποιούνται για την εκτέλεση διαφορετικών εργασιών.
• Ιστορικές πτυχές των μηχανών που υπάρχουν στην καθημερινή ζωή.
• Λειτουργία ορισμένων μηχανών.
• Μερικά ζώα χρησιμοποιούν επίσης εργαλεία.
• Η λειτουργία των μηχανών απαιτεί ενέργεια.
• Απλές μηχανές: ράμπες, μοχλοί και τροχαλίες.

Διαδικασίες:

• Παρατηρήσεις και εμπειρίες
• Αγγίζοντας φρούτα και επιφάνειες και λέγοντας τι ένιωσες.
• Λέγοντας με το πρόσωπο και τη μύτη σας τη γεύση του φαγητού.
• Μιλήστε τους ήχους που παράγονται από αντικείμενα που βρίσκονται σε μια τσάντα.
• ενημερωτικά κείμενα ·
• Αναφέρετε ποίηση που μιλά για τη θρεπτική αξία των τροφίμων.
• Ετικέτες και τοίχος συσκευασίας.
• Δημιουργήστε ένα μενού.
• Ακούγοντας ιστορίες για την καθαριότητα του σώματος.
• Φτιάξτε μικρά πανό για την υγιεινή.
• Επιτόπια εργασία και σχολικό ταξίδι.
• Σχεδιάστε τους κύριους φυσικούς πόρους.
• Χαρακτική φυσικών και τεχνητών τοπίων.
• Τοιχογραφία: ζωντανά όντα και όντα χωρίς ζωή.
• Ιστορίες που σχετίζονται με τη γέννηση των ζωντανών όντων.
• Φέρτε φωτογραφίες ή πορτρέτα ανθρώπων σε διαφορετικά στάδια της ζωής (μωρό, παιδί, νεολαία, ενήλικας και ηλικιωμένοι). Οργάνωση επιτροπής για τον κύκλο ζωής ενός ανθρώπου ·
• Καλλιέργεια κήπου λαχανικών;
• Φτιάξτε χυμό φρούτων.
• Πειραματιστείτε με φασόλια.
• Παρατήρηση και αναφορά ·
• Αναγνωρίστε τις χρήσεις των φυτών.
• Λίστες με φυτά από έναν κήπο.
• Παρουσίαση αφισών και αριθμών.
• Επισκέψεις σε κήπο
• Ταξίδι στο ζωολογικό κήπο
• Μοντελοποίηση ζώων με ζύμη παιχνιδιού.
• Εκτυπώσεις ζώων για παρατήρηση και αντίληψη των διαφορών μεταξύ τους σχετικά με τον αριθμό των ποδιών και την κάλυψη του σώματος
• Συλλογικά και ατομικά κείμενα σχετικά με αυτό που παρατηρήθηκε.
• Ζώο άλμπουμ;
• Ακούστε ιστορίες για ζώα.
• Πειραματιστείτε με τον πλανήτη και έναν φακό, σκοτεινιάζοντας το δωμάτιο.
• Χειριστείτε τον κόσμο, παρατηρώντας τα χαρακτηριστικά της γης.
• Δραματοποίηση;
• Έρευνα για την επεξεργασία αποβλήτων.

---

2ετής ετήσιος προγραμματισμός αγγλικών

Στόχοι:

• Εισαγάγετε την αγγλική γλώσσα ως μια άλλη μορφή επικοινωνίας.
• Αναγνωρίστε την αγγλική γλώσσα ως χαρακτηριστικό επικοινωνίας των άλλων λαών.
• Συνειδητοποιήστε τη σημασία της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας για την εκτίμηση των εθίμων και των αξιών άλλων πολιτισμών και για την αποδοχή των διαφορών μεταξύ ανθρώπων από διαφορετικά μέρη.
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας που περιλαμβάνουν την αγγλική γλώσσα.
• Συμβάλλετε στη βελτίωση των δεξιοτήτων και ικανοτήτων που αφορούν την αγγλική γλώσσα.
• Ξεκινήστε τον μαθητή να μάθει τη γραπτή μορφή της αγγλικής γλώσσας, παρουσιάζοντας στοιχειώδεις γραμματικές έννοιες.
• Θέστε τα θεμέλια για περαιτέρω μελέτη της εκμάθησης αγγλικής γλώσσας.

Περιεχόμενα:

• Προφέρεται
• Ρήματα
• αντωνυμικά ρήματα
• Πιθανές αντωνυμίες5.
• Απλό δώρο (καταφατικό και αρνητικό)
• Αριθμοί
• Χρωματιστά

Διαδικασία:

• Ακούστε την ηχογράφηση για εξαγωγή συγκεκριμένων πληροφοριών.
• Χρησιμοποιήστε οπτικούς πόρους.
• Απομνημονεύστε γλωσσικά στοιχεία χρησιμοποιώντας τραγούδια.
• Αποκρυπτογράφηση μηνυμάτων;
• Μέσω μιας άλλης γλώσσας, ενημερώστε τους μαθητές για τη σημασία της επικοινωνίας. σκύλος;
• Δημιουργήστε πλάκες με τα ονόματα στα αγγλικά ορισμένων αντικειμένων στο δωμάτιο.
• Λίστα αγγλικών αλφαβήτων με μαθητές.
• Έρευνα για διαφορετικούς τύπους αθλημάτων.
• Εμφάνιση ταινιών που μιλούν για ζώα. Εάν είναι δυνατόν στα Αγγλικά με υπότιτλους.
• Συναρμολογήστε ένα άλμπουμ με διάφορα ζώα, με πληροφορίες στα Αγγλικά Προσδιορίστε πολλές εικόνες εκτυπώσεων δωματίου και ονομάστε αντικείμενα που εμφανίζονται στα Αγγλικά
• Διανείμετε κάρτες σε μαθητές και ζητήστε τους να γράψουν το νέο λεξιλόγιο με κεφαλαίο γράμμα.
• Αναπτύξτε μια λίστα αγορών παντοπωλείων στα Πορτογαλικά και μετά αλλάξτε την στα Αγγλικά.
• Συλλογικά ετοιμάστε ένα υγιές μενού για κάθε παραπομπή. στα Αγγλικά. Οι μαθητές πρέπει να εγγραφούν στο σημειωματάριο.
• Εργασία του νέου λεξιλογίου καταγράφοντας τις θέσεις στην πόλη μέσω καλλιτεχνικής εργασίας.
• Ονομάστε πολλά μέρη στην πόλη.
• Οργανώστε ένα πάρτι τάξης, χωρίστε σε ομάδες και ορίστε εργασίες:
• Προσκλήσεις - χρησιμοποιώντας την αγγλική γλώσσα - προσκλήσεις
• Λίστα τραγουδιών - τραγουδιών
• Λίστα επισκεπτών - επισκέπτες
• Μενού - μενού
• Δημιουργία άλμπουμ.

Πόρος:

• Βιβλίο.
• Συσκευή CD.
• Περιοδικά, εφημερίδες.
• Πίνακας, πινέλο, γόμα.
• DVD ταινίες.
• Κατηγορία αποθεμάτων.
• Άτυπη συνομιλία.
• Εικόνες,
• Κόλλα, ψαλίδι, χάρακα.

---

2ετής ετήσιος προγραμματισμός των Τεχνών και της Μουσικής

Στόχοι:

• Αναγνωρίστε και συνθέστε χρησιμοποιώντας τις τέσσερις καλλιτεχνικές γλώσσες με βάση μουσικές εκδηλώσεις.
• Αναγνωρίστε και χρησιμοποιήστε σχήμα, γραμμή, χρώμα, πορτραίτο και καθημερινές σκηνές και οπτικές συνθέσεις.
• Αναγνωρίστε τη χρήση έντασης, pitch, timbre, φωνητικής μουσικής, οργανικής μουσικής και μουσικής σε μουσικές συνθέσεις.
• Αναγνωρίστε και χρησιμοποιήστε τον χαρακτήρα, τη θεατρική δράση, τον αυτοσχεδιασμό και τη μίμηση στις θεατρικές συνθέσεις.
• Αναγνωρίστε και χρησιμοποιήστε το σώμα, πηδώντας και γυρίζοντας σε χορευτικές συνθέσεις.
• Αναγνωρίστε και συζητήστε τις κοινωνικές αναπαραστάσεις των επαγγελμάτων.

Περιεχόμενα:

• Πορτρέτο / Οπτική σύνθεση: Γραμμή. επίσημα, δροσερά και ζεστά χρώματα και καθημερινές σκηνές
• Χορός
• Πειραματισμός στην κίνηση λαμβάνοντας υπόψη αλλαγές στο ρυθμό.
• Χορογραφία;
• Πειραματιστείτε με σκαλοπάτια και σκαλοπάτια.
• Βασικές θέσεις μπαλέτου
• τέντωμα και ευελιξία
• Επαγγελματίες χορού
• Τραγούδι
• Πειραματισμός και κατασκευή μουσικών οργάνων
• Επαγγελματίες μουσικής; Εκτίμηση και προβληματισμός για τη μουσική.
• Τραγούδι
• Πειραματισμός και κατασκευή μουσικών οργάνων
• Επαγγελματίες της μουσικής / Εκτίμηση και προβληματισμός για τη μουσική
• φωνητική μουσική
• Μουσικές έννοιες / ένταση / timbre / μελωδία / σκορ / μουσικές νότες;
• Ήχοι των ζώων;
• θέατρο
• Χαρακτήρας και κοστούμια / θέατρο με αφαιρέσεις / ρόλους, μίμους.

Διαδικασίες:

• Παρατήρηση έργων;
• Ερμηνείες έργων;
• Κατασκευή γλυπτών ·
• Σκηνοθεσία συνομιλίας σχετικά με τα χρώματα που χρησιμοποιεί ο καλλιτέχνης για την αναπαράσταση του έργου.
• Τόνωση της φαντασίας και της δημιουργικότητας των μαθητών.
• Εξερευνήστε τη φωνή και τις διαφορές της: τονωτικό, timbre ...
• Χειροκίνητη εργασία χρησιμοποιώντας απορρίμματα, μοντελοποίηση.

Πόροι:

• Βιβλίο
• Λευκό και χρωματιστό φύλλο.
• Κόλλα, χρωματιστή κόλλα, οδοντογλυφίδα, βαμβάκι, πηλό μοντελοποίησης. Ψαλίδι και περιοδικό;
• Γκουάς βαφή, βούρτσα, χρωματιστά μολύβια, κραγιόνια.
• Σκίτσο και καμβά.

---

2ετής ετήσιος σχεδιασμός Γεωγραφία και Ιστορία

Στόχοι:

• Προσδιορίστε ιστορικά έγγραφα και πηγές πληροφοριών, διακρίνοντας ορισμένες από τις λειτουργίες τους.
• Αντιλαμβανόμαστε τις αλλαγές και τις μονιμότητες με την πάροδο του χρόνου.
• Συγκρίνετε ιστορικά γεγονότα.
• Αναγνωρίστε τα γεγονότα της ζωής σας στο χρόνο και στο χώρο που αισθάνεστε μέρος της οικογένειάς σας.
• Αναγνωρίστε στο τοπικό τοπίο τις διαφορετικές εκδηλώσεις της φύσης, την ιδιοποίηση και τον μετασχηματισμό της από την ανθρώπινη δράση.
• Χρησιμοποιεί έννοιες του τόπου και των τοπίων, καθώς και μετακίνηση στο διάστημα, καθορίζοντας κατεύθυνση, θέση και τοποθεσία?
• Διαβάστε και ερμηνεύστε εικόνες, φωτογραφίες και χάρτες.
• Κατανοήστε την έννοια των πινακίδων κυκλοφορίας και αναγνωρίστε τους διάφορους τύπους μεταφοράς.
• Επιδείξτε στάσεις σεβασμού και εκτίμησης στις πολιτικές ημερομηνίες

Περιεχόμενο ιστορίας:

• Η παιδική σκηνή.
• Παιδικά δικαιώματα.
• Διαφορές μεταξύ ανθρώπων.
• Σεβαστείτε τις διαφορές.
• Συμπερίληψη και προσβασιμότητα.
• Προσωπικά έγγραφα.
• Τα έγγραφα αφηγούνται την ιστορία.
• Περιφερειακά έθιμα στη Βραζιλία.
• Γηγενείς παιδιά.
• Παιδιά σε όλο τον κόσμο.
• Παιδιά στο παρελθόν.
• Οι φάρσες του παρελθόντος.
• Το δικαίωμα στο παιχνίδι.
• Αυτόχθονα παιχνίδια.
• Η πρώτη μας ομάδα: η οικογένεια.
• Οι διαφορετικές γνωστές συνθέσεις.
• Οικογενειακές σχέσεις.
• Οι κανόνες της οικογενειακής ζωής.
• Ο ρόλος κάθε μέλους της οικογένειας.
• Η κατανομή των καθηκόντων στις αυτόχθονες οικογένειες.
• Οικογένειες του παρελθόντος.
• Οικογενειακές αναμνήσεις.
• Σχολικά χαρτιά.
• Η σημασία του σχολείου.
• Οι διάφοροι τύποι σχολείων.
• Το καθήκον να φοιτήσει στο σχολείο.
• Το δικαίωμα στην εκπαίδευση.
• Οι κανόνες συνύπαρξης στο σχολείο.
• Τα σχολεία του παρελθόντος.

Περιεχόμενο γεωγραφίας:

• Διαφορές και ομοιότητες μεταξύ ανθρώπων.
• Σεβασμός στην πολυμορφία.
• Οργάνωση του συστήματος σώματος.
• Ο προσανατολισμός συνδέεται με τοπολογικά (μέσα, έξω, κοντά, πολύ, γύρω, μεταξύ) και προβολικά (πάνω, κάτω, εμπρός, πίσω, αριστερά, δεξιά) έννοιες.
• Κλίμακες, εντολές αγοράς μεγέθους.
• Διαφορετικές απόψεις (μπροστινή, κάθετη και πλάγια όψη).
• Το σώμα και τα ορόσημα.
• Συνύπαρξη.
• Διαφορετικές ομάδες συνύπαρξης.
• Κανόνες για καλή συνύπαρξη.
• Ο προσανατολισμός συνδέεται με την πλευρικότητα, μια αίσθηση αναφοράς σε σχέση με τον εαυτό του και σε σχέση με τους άλλους.
• Στέγαση: καταφύγιο και προστασία.
• Φυσικά στοιχεία και κατοικίες.
• Τύποι κατοικιών.
• Άποψη: εμπρός, κάθετη και πλάγια όψη.
• Απευθείας στη στέγαση.
• Χαρτογραφικό σχέδιο.
• Μοντέλο.
• Σπίτια σε αυτόχθονες χωριά.
• Διαφορετικά υλικά που χρησιμοποιούνται στην κατασκευή κατοικιών
• Διαφορετικοί επαγγελματίες που εργάζονται στην κατασκευή κατοικιών.
• Διαφορετικά μονοπάτια.
• Οι δρόμοι και οι διαφορές τους.
• Δικαίωμα κινητικότητας και προσβασιμότητας.
• Αλλαγές στο δρόμο.
• Τι είναι το τοπίο;

---

2ετής ετήσιος προγραμματισμός μαθηματικών

Στόχοι:

• Αναγνωρίστε την ανάγκη να βασίζεστε σε καθημερινή βάση.
• Αναγνωρίστε την ύπαρξη συμβόλων και ονομάτων που αντιπροσωπεύουν τις ποσότητες.
• Αναγνωρίστε τους κανονικούς αριθμούς.
• Αντιπροσωπεύστε τον προκάτοχο και τον διάδοχο.
• Διαχωρίστε τους ζυγούς αριθμούς από τους περίεργους.
• Συσχετίστε την ιδέα των δεκάδων με οποιαδήποτε ομάδα δέκα στοιχείων.
• Συνδέστε την ιδέα μιας δωδεκάδας, μισής δωδεκάδας.
• Συνδέστε την προσθήκη με την ιδέα της ένταξης και της αφαίρεσης με την ιδέα του διαχωρισμού.
• Αποκτήστε την ιδέα του πολλαπλασιασμού και της διαίρεσης.
• Ταξινόμηση γεωμετρικών σχημάτων.
• Αποκτήστε έννοιες του χρόνου.
• Αναγνωρίστε και χρησιμοποιήστε μετρήσιμες ποσότητες.
• Λάβετε μετρήσεις με τυποποιημένες μονάδες.
• Προσδιορίστε την αξία των τραπεζογραμματίων και κερμάτων.

Περιεχόμενα:

• Μετρήσεις χρόνου: ημέρες της εβδομάδας και μήνες του έτους.
• Σχήματα επίπεδων γεωμετρικών σχημάτων: τετράγωνο, ορθογώνιο, τρίγωνο και κύκλο.
• Αναγνώριση αριθμών 1 έως 10.
• Ο αριθμός μηδέν και η αναπαράστασή του.
• Σύγκριση μεταξύ ποσοτήτων.
• Αριθμητικές ακολουθίες και γεωμετρικές ακολουθίες.
• Έννοιες της έρευνας.
• Ανάλυση πινάκων και γραφημάτων.
• Μετρήσεις χρόνου: ημέρες, εβδομάδες και μήνες.
• Αναγνώριση αριθμών μεγαλύτερων από 10.
• Μη τυπικές μετρήσεις μήκους.
• Η χρήση του χάρακα βαθμολογήθηκε σε εκατοστά.
• Γεωμετρικά στερεά και επίπεδη αναπαράσταση των μερών τους.
• Προσθήκη που σχετίζεται με την ιδέα της συμμετοχής.
• Αναπαράσταση προσθήκης.
• Προσθήκη με τρεις αριθμούς.
• Σχηματισμός αριθμητικών ακολουθιών.
• Αύξουσα σειρά και φθίνουσα σειρά αριθμών.
• Προσδιορισμός γεωμετρικών στερεών: κύβος, παράλληλος σωλήνας, πυραμίδα, κύλινδρος, κώνος και σφαίρα.
• Πρόσωπα, κορυφές και άκρα του κύβου και παραλληλεπίπεδα και επιφανειακή επιπεδότητά τους.
• Έννοιες προβολών αντικειμένων: από ψηλά, από την πλευρά, από μπροστά.
• Αναπαράσταση επίπεδων τμημάτων μη επίπεδων γεωμετρικών σχημάτων που παράγουν τετράγωνα, ορθογώνια, τρίγωνα και κύκλους.
• Έννοια της αφαίρεσης που σχετίζεται με τις ιδέες της λήψης, ολοκλήρωσης και σύγκρισης.
• Αναπαράσταση αφαίρεσης.
• Προσθήκη και αφαίρεση χρησιμοποιώντας τη γραμμή αριθμών.
• Προσθήκη με άθροισμα έως 99.
• Προσθήκη μέσω αποσύνθεσης.
• Συνήθης αλγόριθμος προσθήκης.
• Προσθήκη με κράτηση.
• Αφαίρεση με υπόλοιπο έως 99.
• Συνήθης αλγόριθμος αφαίρεσης.
• Έννοιες πολλαπλασιασμού.
• Αναπαράσταση πολλαπλασιασμού.
• Πολλαπλασιασμός με 2 και την έννοια του διπλασιασμού.
• Πολλαπλασιασμός με 3 και την έννοια του τριπλού.
• Πολλαπλασιασμός με 4 και 5.
• Έννοια της διαίρεσης που σχετίζεται με τις ιδέες της ίσης κατανομής και του μέτρου.
• Εκπροσώπηση τμήματος.
• Διαίρεση με 2 και με 3.
• Η ιδέα του μισού.
• Διαίρεση με 4 και με 5.

Διαδικασίες:

• Διεπιστημονική και συμφραζόμενη εργασία
• Παιχνίδια;
• αφίσες
• αστεία
• Μονοπάτια;
• Πίνακες;
• Φιγούρες;
• Χειριστικό υλικό.

Δείτε επίσης: Ετήσιος προγραμματισμός

---

2ετής ετήσιος προγραμματισμός των πορτογαλικών

Στόχοι:

• Ενθαρρύνετε μια γεύση για αφήγηση.
• Προτιμώ την προφορική γλώσσα σε όλο το περιεχόμενο που πρέπει να μελετηθεί κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.
• Καθιερώστε μια γεύση για να ακούτε και να δηλώνετε ποίηση.
• Καθιέρωση σχέσεων συνοχής και συνοχής σε ένα κείμενο.
• Αρχή μέση και τέλος?
• Μάθετε την ιστορία του ονόματός σας.
• Γνωρίστε την ιστορία και τη λειτουργία της γραφής που διαφοροποιεί τους διαφορετικούς τύπους γραμμάτων.
• Γνωρίζοντας τη γραμματική ως βοηθητικό πόρο για τη γνώση και την επέκταση της προφορικής και γραπτής γλώσσας ·
• Διαβάστε και ερμηνεύστε διάφορους φορείς κειμένου χρησιμοποιώντας την αλφαβητική και ορθογραφική βάση.
• Παραγωγή και αναπαραγωγή σύντομων κειμένων.

Περιεχόμενα:

• Προφορική γλώσσα;
• Ορθογραφία: αλφάβητο, συλλαβές και λέξεις με r ή RR, s ή SS, l ή u, s ή z, ça, ço, çu και CE και ci, m πριν από p και b, x ή ch, και λέξεις με h;
• Γραμματικές πτυχές στο πλαίσιο: φωνήεν και σύμφωνη αλφαβητική σειρά, κεφαλαία και πεζά γράμματα, συνάντηση φωνήεντος, συνάντηση σύμφωνα, διαγράμματα, ταξινόμηση λέξεων σχετικά με τον αριθμό των συλλαβών, τονισμό, κατάλληλα και κοινά ονόματα, ταξινόμηση ουσιαστικά (φύλο, αριθμός και βαθμός), επίθετο, ανώνυμο και συνώνυμο, χρήση σημείων στίξης (τελεία, ερώτηση και θαυμαστικό), αντωνυμίες και ρήματα;
• Ανάγνωση και ερμηνεία διαφόρων κειμένων και φορέων (Ποίημα, Κόμικς, Κόμικς: τραγούδι, Αφήγηση, Μύθος, Συνταγή, Παρωδία, Γράμμα, Βιογραφική αφήγηση και αυτοπροσωπογραφία)
• Παραγωγή και αναπαραγωγή διαφόρων κειμένων.

Διαδικασίες:

• Δραματικοποιήσεις, παντομίμα, μίνι-βιβλιοθήκες, ιστορίες, ποίηση, παρλάντα, τραγούδια.
• Εργασία με βάση τα συμφραζόμενα και διεπιστημονική, λίστες, ετικέτες, παιχνίδια ανάγνωσης, υπαγορεύσεις, αναζητήσεις λέξεων, σταυρόλεξα, γράμματα αινιγματικός, επανασυναρμολόγηση κειμένου, φωτογραφίες, ιστορίες, συνεντεύξεις, μίνι βιβλιοθήκη, παζλ, γωνιά ανάγνωσης, παρλάντα, τραγούδια, ποίηση.

---

Ετήσιος διετής Επιστημονικός Σχεδιασμός για Εκτύπωση

2ετής ετήσιος προγραμματισμός της Geo-History για εκτύπωση

Δείτε επίσης: Εβδομαδιαίο πρότυπο σχεδιασμού για εκτύπωση